Произведения изобразительного искусства: Живопись

А. Горавский «Вечер в Минской губернии», «На родине»

З. Литвинова «Старая мельница»

Л. Дударенко «Гродно»

В. Бялыницкий-Бируля «Голубая часовня», «Первый снег»

В. Цвирко «Лазурный день», «На земле белорусской»

Г. Ващенко «На Полесье», «Материнские крылья»

И. Шишкин «Болото. Журавли»

Л. Щемелёв «Крыница», «Воскресенье»

М. Данциг «Мой Минск»

Ю. Пен «Улица в Витебске»

Э. Дега «Голубые танцовщицы»

В. Сумарев «Земля матери», «Мой дом»

Н. Поплавская «Заславль»

О. Марикс «Несвижский замок»

Л. Туржанский «Зима»

А. Степанов «Цугом»

А. Шевченко «Плотогоны»

И. Айвазовский «Девятый вал», «Черное море»

В.Стельмашонок «Портрет народного поэта Беларуси Якуба Коласа»

А. Астапович «Март»

Графика

Г. Лойко «Рыси»

Г. Доре Иллюстрации к сказке Ш. Перро «Мальчик-с-пальчик»

Г. Поплавский «Льны Браславщины»

Скульптура

А. Грубе «Белорус»

И. Миско «Белоруска»

В. Ватагин «Скульптуры животных»

«Кошка» (Египет, поздний период)

Архитектура

Коложская церковь в Гродно

Софийский собор в Полоцке

Дом ремесленника в Несвиже

Свято-Покровский собор в Витебске

Народные промыслы

Слуцкие пояса

Изделия из соломки

III четверть

Тема: «Самого главного глазами не увидишь…» - 8 часов

Тема 1. Волшебство музыки П. И. Чайковского

«Детский альбом». Слушание. Ритмодекламация. Инсценирование. Иллюстрирование. Выражение внутреннего мира ребёнка, его чувств, настроений, переживаний.

Тема 2. Проводы зимы. Масленица

Исполнение песен-диалогов, песен-игр. Создание в импровизациях

пространственного эффекта, приближения и удаления: «На санях с колокольчиком», «Весёлое эхо» и др.

«Лепные пряники, пирог» - лепка барельефов (бабочка, рыбка, грибок) из пластилина, глины.

Тема 3. Природа просыпается

Слушаем весну. Импровизации: «О чём рассказала капель?», «Ручейки и реки», «Воробьи». Хоровой кластер «Солнышко». Пение веснянки.

Украшение куклы нарядом Веснянки.

Тема 4. Какого цвета земля, вода и небо?

Светотень. Оттенки цвета. Изображение неба в различных состояниях. Подводный мир (Аквариум). Игра-импровизация «Отражение в воде».

Слушание музыки и пластическое «рисование».

Тема 5. Первые цветы

Изображение ярких декоративных весенних цветов. Расположение: рядом, перед, за, над, под. Обогащение цветового ряда, поиски весенней цветовой гаммы, понятие о красивом сочетании цветов (по светлости, яркости).

Созвучие живописных и музыкальных красок. Пение, танец, пластическая импровизация на темы сказок Г. Х. Андерсена «Цветы маленькой Иды», «Подснежник», «Ромашка».

Тема 6. Вглядываясь в человека…

Портрет любимого человека

Рисуем наших мам, бабушек, сестёр, учительниц, подруг.

Пространственное расположение фигуры; композиция группового портрета («Наша семья»), фон для портрета.

Музыкально-пластические игры «Ну-ка, зеркало, скажи…», «Кто как ходит», «Дирижёр», «Конкурс дирижёров».

Тема 7. Мои друзья всегда со мной

Рисунок на тему: «Мы вместе играем», «Школьные друзья» -- взаимосвязь фигур в композиции.

Лепим или рисуем любимую игрушку.

«Моя кошка или собака» - лепка из пластилина.

Пение. Игра в оркестр.

Тема 8. Музыка и краски весны.

Нежные и яркие краски в живописи и музыке

Сочинение рисунка-сказки (расположение, составление, гармоническое заполнение всей поверхности листа, преодоление пустоты или стеснённости в изображении, размещение предметов по листу в связи с выражением прос-

тейших смысловых связей между ними; понятие зрительной глубины в рису-

нке: «на первом плане», «на втором плане»).

Пластическое «оживление» и мелодическое или тембро-ритмическое озвучивание рисунка-сказки.