Содержание и программа преддипломной практики

Содержанием преддипломной практики является овладение управленческо-педагогической деятельностью, которая включает три уровня:

I. уровень. Управленческо-педагогическая деятельность администрации:

1. Основные характеристики учебного заведения.

Цели и задачи, структура учебного заведения, перспективы развития, источники

2. Нормативно-правовая база учебного заведения.

Документы, определяющие деятельность учебного заведения. Доку­менты, регламентирующие функциональные обязанности. Документы, регламентирующие организацию и планирование учебного процесса.

3. Организация и планирование учебного процесса.

Документы, регламентирующие организацию и планирование учебного процесса. Особенности сущности и структуры разработки учебного плана. Сущность и структура расписания учебного заведения. Исследование действующих учебных планов и выработка рекомендаций по его совершенствованию.

4. Управление научно-методической деятельностью учебного заведения.

Научно-методическая деятельность учебного заведения, формы орга­низации научно-методической деятельности педагогического коллектива. Повышение квалификации аттестации педагогических кадров.

II. уровень. Управленческо-педагогической деятельности преподавателей спецдисциплин

1. Документы, регламентирующие организацию педагогического про­цесса на учебном занятии.

Особенности построения рабочей программы и учебно-тематического плана по предмету.

2. Педагогический анализ учебных занятий.

Цели и функции педагогического анализа. Особенности педагогическо­го анализа как компонента управленческо-педагогической деятельно­сти педагога. Анализ личности педагога и учащихся, системы деятель­ности педагога и учащихся, (цель, содержание, методы и средства обу­чения, форма организации учебного процесса), использование инновационных подходов к организации педагогического процесса (приложение).

3. Проектирование и проведение учебного занятия.

Проектирование и составление планов двух учебных занятий, проведение данных занятий и их анализ (приложение).

III Уровень. Сбор материалов по теме исследования дипломной работы.

Итоги управленческо-педагогической практики

I. В отчет студентов по управленческо-педагогической практике включаются:

1. Аттестация студента: подписанная преподавателем и заверенная печатью.

2. Введение: место и время прохождения практики, цель и задачи практики, роль педагогической деятельности в образовательном процессе.

3. Основная часть:

1. Описание деятельности администрации по организации педагогического процесса.

2. Учебный план, расписание, график учебного процесса, особенности управления научно-методической деятельностью педагогов, учебная программа, учебно-тематический план по предмету.

3. Педагогический анализ двух учебных занятий.

4. Проект двух проведенных занятий (приложить план-конспект).

5. Заключение: выводы и предложения по итогам практики.

II. Материалы для дипломной работы. ,

Тематический план

Наименование разделов	Количество часов
Изучение управленческо-педагогической деятельности администрации образовательного учреждения
1.1. Знакомство с организационно-управленческой структурой учебного заведения.
1.2. Знакомство с нормативно-правовой базой учебного заведения.
1.3. Изучение дидактической и научно-методической деятельности учебного заведения.
Овладение управленческо-педагогической деятельностью преподавателя спецдисциплин.
2.1. Изучение системы деятельности преподавателя.
2.2. Анализ учебных занятий.
2.3. Проектирование и проведение учебного занятия.
Сбор материалов для дипломной работы.	В течение всей практики
ИТОГО:

ТРЕБОВАНИЯ К СОСТАВЛЕНИЮ ОТЧЕТА

Отчет представляет собой аналитический систематизированный доку­мент, отражающий достижение целей практики и усвоение соответствующей программы.

Отчет студента должен содержать:

• титульный лист;

• введение;

• основную часть;

• заключение;

• список литературы;

• дневник учета работ, выполненных в процессе педпрактики;

• отзыв руководителя от образовательного учреждения о работе студента в период педагогической практики.

К отчету прикладываются:

• проект (сценарий) коллективно-творческого дела с рефлексией его реализации;

• проект двух занятий по общим техническим и специальным дисци­плинам с рефлексией и его реализации.

Отчет выполняется рукописным способом на одной стороне листа бумаги формата А4 (297x210). Текст отчета следует писать, соблюдая следующие размеры полей: левое - не менее 30 мм, правое - не менее 10 мм, верхнее - 15 мм, нижнее - не менее 20 мм.

Работа должна быть сброшюрована, объемом не более 12 стр.

При написании работы должны быть использованы литературные источники с обязательной ссылкой на них, которая представляется в скобках, например.

Изложение работы должно быть ясным, точным и четким. Нельзя допускать произвольное сокращение слов, непризнанной терминологии. Все таблицы, схемы, чертежи, рисунки, иллюстрационные материалы должны быть озаглавлены и пронумерованы.

Нумерация страниц сквозная. Титульный лист включается в общее количество страниц отчета. На титульном листе номер не ставят, на следующих страницах номер проставляется в правом верхнем углу.

Если в отчете имеются разделы и подразделы, то они должны имен, порядковую нумерацию и обозначаться арабскими цифрами с точкой и конце. Введение и заключение не нумеруются.

Дневник должен содержать ежедневное описание ежедневной работы, заверенное подписью руководителя по месту прохождения практики.

В аттестации (отзыве) должны быть отражены степень выполнения программы, отношение студента и его уровень знаний, а также достижение целей практики. На характеристике необходима подпись первого лица и печать образовательного учреждения, в котором проведена практика.