Методические указания

При подготовке к первому вопросу укажите, что в своем развитии диалектика принимала такие формы, как стихийная диалектика древних греков, идеалистическая и материалистическая диалектика. Следует подробно охарактеризовать эти формы, раскрыть основные ступени развития диалектики. Описывая объективную и субъективную диалектику, важно рассмотреть особенности проявления диалектических закономерностей в природе, обществе, мышлении. Необходимо разобраться в сущности диалектической и метафизической концепций, провести их сравнительный анализ, выявить причины доминирования в философии и науке в различные исторические периоды. Следует обратить внимание на то, что метафизический подход, выступая в качестве частного приема познающего мышления, может быть исторически оправдан, но за определенными пределами становится ограниченным и должен дополнятся диалектикой.

Прежде чем приступить к изучению важного и обширного вопроса о законах диалектики, необходимо уяснить содержание понятий «закон» и «закономерность», выделить основные виды законов. Каждый из трех законов диалектики фиксирует и раскрывает определенную фазу развития. Раскрывая закон единства и борьбы противоположностей, который характеризует источник и внутренне содержание всякого развития, важно показать содержание категорий «противоположности», «противоречие»; смысл понятий «единство» и «борьба» противоположностей. Следует охарактеризовать ступени развертывания противоречий (тождество, различие, противоположность, противоречие, снятие). Желательно сравнить гегелевское и марксистское понимание противоречия и особенностей его разрешения.

Закон взаимного перехода количественных изменений в качественные показывает механизм развития, то есть объясняет, каким образом реализуется его источник. Следует раскрыть содержание категорий «свойство», «количество», «качество», «мера», а также показать, как осуществляется обратное влияние качественных изменений на количественные, выделить и охарактеризовать два вида скачков.

Раскрывая закон отрицания отрицания, который характеризует направленность процесса развития, необходимо рассмотреть основные виды отрицания – деструктивное и снятие; показать связь между всеми законами диалектики, выражающуюся в понятии «отрицание»; объяснить спиралевидный характер процесса развития.

Категории диалектики выступают как конкретизация ее законов, они являются ступенями познания, и между ними существуют определенные связи и отношения. Необходимо рассмотреть основные соотносительные категории диалектики и ознакомиться с основными принципами построения системы категорий.

Третий вопрос связан с решением проблемы взаимообусловленности явлений и процессов мира, с характером этой обусловленности. Любое явление можно проанализировать через действие некоторых причин, приведших к его возникновению, также как и само оно может исследоваться как причина других явлений. Укажите, что философские позиции здесь могут значительно отличаться друг от друга, особенно когда речь заходит о предельных основаниях обусловленности мира. В основе детерминистического подхода лежит понимание того, что любое событие, любой факт, явление и т.д. имеют свою причину и могут выступать причиной другого события, факта или явления. Дайте определение понятия «детерминизм», поясните, что оно шире понятия «причинность», т.к. сюда включаются, например, непричинные типы обусловливания. Укажите на существование динамических и статических закономерностей. Покажите, что диалектическое проведение принципа детерминизма осуществляется через систему парных категорий (причина и следствие; необходимость и случайность; возможность и действительность), отражающих двойственный характер любого объекта.

В заключении остановитесь на том, что альтернативной детерминизму позицией является индетерминизм, существуют различные его формы, но все они связаны либо с отрицанием принципа причинности, либо с отрицанием объективного характера детерминации.