Negative Charakteristik des Helden

1. unsympathisch	несимпатичный
2. unentschlossen	нерешительный
3. unschlüssig	нерешительный
4. schüchtern	робкий, застенчивый, нерешительный, несмелый
5. menschenscheu	нелюдимый, дикий, одичавший, боящийся людей
6. zerstreut	рассеянный, невнимательный
7. leichtgläubig	легковерный, доверчивый
8. leichtsinnig	легкомысленный, ветреный, беззаботный
9. vergesslich	забывчивый
10. eifersüchtig	ревнивый
11. redselig	разговорный, словоохотливый, болтливый
12. verschlossen	замкнутый
13. mürrisch	ворчливый, брюзгливый, угрюмый
14. reizbar	раздражительный, возбудимый, обидчивый
15. nachgiebig	уступчивый, сговорчивый
16. wankelmütig	нерешительный, колеблющийся
17. wortkarg	неразговорчивый, лаконичный
18. jähzornig	вспыльчивый, запальчивый
19. nachtragend, nachträgerisch	злопамятный, обидчивый, мстительный
20. empfindlich	чувствительный, восприимчивый
21. empfindsam	чувственный, сентиментальный
22. fanatisch	фанатичный
23. heißblütig	горячий, пылкий, страстный
24. leidenschaftlich	страстный, пылкий
25. schwärmerisch	мечтательный, восторженный
26. erregbar	возбудимый, раздражительный
27. unbeherrscht	несдержанный
28. hysterisch	истеричный, истерический
29. unberechenbar	непредвиденный
30. wählerisch	разборчивый, прихотливый
31. lebensmüde	разочарованный, уставший от жизни
32. keck	смелый, дерзкий, лихой
33. pedantisch	педантичный, мелочный
34. gefräßig	прожорливый, ненасытный
35. interesselos	незаинтересованный
36. unsicher	небезопасный, ненадежный
37. selbstbewusst	самоуверенный, самонадеянный
38. dreist	смелый, дерзкий
39. misstrauisch	недоверчивый, подозрительный
40. simpel	простой
41. demütig	смиренный, безропотный
42. tollkühn	отважный, отчаянный
43. widerspenstig	упрямый, откровенный
44. aufbrausend	вспыльчивый
45. nervös	нервный, с больными нервами
46. launenhaft	капризный, своенравный, непостоянный
47. launisch	капризный, своенравный
48. kapriziös	капризный
49. wetterwendisch	капризный, изменчивый, непостоянный
50. gleichgültig	равнодушный
51. verzärtelt (ein Muttersöhnchen)	изнеженный маменькин сынок
52. eigensinnig	своенравный, упрямый, настойчивый
53. naseweis	назойливо любопытный, нескромный
54. gefühllos	(выскочка) бесчувственный, черствый
55. hitzig	горячий, вспыльчивый, пылкий
56. nörglerisch	придирчивый, ворчливый
57. unzuverlässig	ненадежный
58. leichtlebig	беззаботный
59. verwegen	отважный, смелый, удалой, дерзкий
60. geschwätzig	болтливый
61. schlau	хитрый, лукавый, ловкий, изворотливый
62. zänkisch	задиристый, zankhaft - сварливый, склочный
63. antipathisch	противный, антипатичный
64. charakterlos	бесхарактерный
65. charakterschwach	слабохарактерный
66. nachlässig	небрежный, неряшливый, неаккуратный
67. schlampig	небрежный, неряшливый, неаккуратный
68. fahrlässig	небрежный, неосторожный, нерадивый,
69.willenlos	расхлябанный
70. eitel	безвольный
71. halsstarrig	тщеславный, неосторожный, пустой, ничтожный
72. kleinmütig	упорный, упрямый, твердолобый
73. hochmütig	малодушный, робкий, трусливый, унылый
74.überheblich	высокомерный
75. anmaßend	надменный, заносчивый
76. dünkelhaft	дерзкий, надменный, самонадеянный
77. boshaft	высокомерный, чванный
78. eigennützig	злой, злобный, злостный
79. neidisch	корыстный
80. niederträchtig	завистливый, капризный
81 .gemein	низкий, подлый, мерзкий, гнусный
82. schmeichlerisch	низко, подло
83. heuchlerisch	льстивый, вкрадчивый
84. kriecherisch	лицемерный, ханжеский
85. tückisch	подхалимский, раболепский, лакейский
86. verlogen	коварный, злой
87. frech	лживый, изолгавшийся
88. brutal	дерзкий, наглый, нахальный
89. habgierig	грубый, жесткий, зверский
90. habsüchtig	корыстолюбивый, жадный, алчный
91. beschränkt	недалекий, пустой
92. borniert	ограниченный, тупой
93. eingebildet	много о себе воображающий, чванный
94. faul	ленивый, нерадивый
95. träge	вялый, инертный, ленивый
96. egoistisch	эгоистичный, эгоистический, себялюбивый
97. egozentrisch	эгоцентричный
98. arrogant	надменный, заносчивый, высокомерный, дерзкий
99. anspruchsvoll	требовательный, взыскательный
100. pessimistisch	пессимистический
101. lüstern	жадный, похотливый, сладострастный
102. blöde	слабоумный, тупоумный, тупой, глупый, робкий
103. herablassend	надменный, снисходительный, покровительственный
104. unverschämt	бесстыдный, наглый, заносчивый нескромный, дерзкий
105. vorlaut, vorwitzig	наглый, (излишне) любопытный, нескромный
107. ängstlich	боязливый, трусливый, робкий
108. furchtsam	боязливый, трусливый, робкий
109. unterwürfig	покорный, раболепский
110. untertänig 111. scheinheilig	верноподданнический, покорный
	лицемерный, ханжеский
112. bissig	злобный, ехидный, ядовитый, раздражительный
113. gallig	желчный, злобный, раздражительный
114. rachsüchtig	мстительный
115. arglistig	коварный, лукавый
116. heimtückisch	коварный, вероломный, предательский
117. hinterlistig	коварный, хитрый неоткровенный,
118. unaufrichtig	нескромный
119. verleumderisch	клеветнический
120. grausam	жестокий, свирепый, лютый, зверский
121. herzlos	бессердечный
122. hämisch	злобный, коварный, лукавый, вероломный
123. lächerlich	смешной, забавный
124. geschmacklos	безвкусный, пошлый (человек)
125. vorsichtig	осторожный
126. hart	упрямый, упорный
127. dumm	глупый
128. feige	трусливый
129. prahlerisch	хвастливый
130. geizig	скупой, жадный, алчный
131. asozial	асоциальный
132. unpatriotisch	непатриотичный
133. argwöhnisch	подозрительный, недоверчивый, мнительный
134. steif	жесткий, твердый
135. mutlos	малодушный, унылый
136. vertrauensselig	доверчивый, легковерный

Ablauf der Textanalyse. Sprachlicher Apparat.

Die Struktur der Analyse hängt immer von der außer- und innerlinguistischen Spezifik jedes konkreten Textes ab. Es gibt verschiedene Methoden der Analyse. In unserem Unterricht benutzen wir das Schema von A.B.Koschljak, die uns besonders ausführlich scheint. Sie schlägt folgende Richtlinien der linguostilistischen Textanalyse:

1. Kurze literarische Würdigung des Textes: Verfasser, Genre des Werkes, Ideengehalt des Werkes.

2. Kritische Wiedererzählung des Textes/ des Textauszuges.

3. Textkomposition: innerer und äußerer Aufbau des Textes; Kompositionsformen.

4. Analyse der sprachstilistischen Ausdrucksmittel:

1. Struktur des Absatzes;

2. Grammatische Stilebene: Satzstruktur, Satzarten, Satzformen, morphologische Mittel u.a.;

3. Lexische Stilebene;

4. Stilfiguren: Mittel der Bildkraft; lexisch-grammatische Stilfiguren; Mittel zum Ausdruck von Humor und Satire;

5. Phonetische Stilebene.

5. Absicht und Wirkung: Das Ergebnis einer Textanalyse ist ein begründetes Erfassen der Intention

(Aussageabsicht) des Textes bzw. des Autors.

Die obengenannten Arbeitsschritte geben eine mögliche Methode der Textanalyse vor. So kann man vorgehen, so muss nicht vorgegangen werden. Die einzelnen Fragen verstehen sich als Anregungen; sie sollen nicht wie bei einer Checkliste nacheinander abgearbeitet werden. Der zugrunde liegende Text entscheidet, welche Fragen wichtig sind. So kann bei einem Text beispielsweise der Ort des Geschehens außerordentlich wichtig, die Zeit nebensächlich sein. Bei einem anderen Text können Ort und Zeit unwichtig sein; dafür sind dann andere Aspekte wesentlich. In der Gesamtanalyse können mehr oder weniger alle Elemente wichtig sein.

Im Weiteren werden sie extra beschrieben.

Kurze literarische Würdigung des Textes: Verfasser, Genre des Werkes, Ideengehalt des Werkes.

Auf dieser Arbeitsphase sind folgende Fragen zu beantworten:

• Werden Quellen und Verfasser genannt?

• Was leistet die Überschrift?

• Von wem stammt der Text? Wann wurde er verfasst?

• Welche Bedeutung hat das vorliegende Werk im Gesamtschaffen des Verfassers?

• Welche Textsorte liegt vor? Um welchen Texttyp handelt es sich?

• In welche literaturhistorische Epoche lässt sich der Text einordnen?

• Zeigt der Text inhaltlich und formal typische Merkmale jener Literaturepoche? Welche typischen Merkmale hat jene Epoche?

• Gibt es zwischen Thema, Problem und Intention des Textes typische literaturhistorische Zusammenhänge?

• Ist der Autor aufgrund seiner ideologischen Position ein typischer Vertreter jener Epoche?

Kritische Wiedererzählung des Textes/ des Textauszuges

Kritische Wiedererzählung des Textes ist als Zusammenfassung den wichtigsten Sach- und Ideengehalt des Textes ganz kurz darzubieten, d.h. den ganzen Text verdichten, „zusammenpressen“ bis 5-6 Sätze, welche die Quintessenz des Inhalts darstellen.

Dabei können drei prinzipielle Herangehensweisen gebraucht werden:

• die thesenartige Textwiedergabe,

• die indirekte Textwiedergabe,

• die umschreibende Textwiedergabe.

Textkomposition: innerer und äußerer Aufbau des Textes

Äußerer Aufbau – Architektonik des Textes: formale Gliederung der Gesamtstruktur in ihr äußeres Baugerüst, in architektonische Einheiten – Absatz, Abschnitt, Kapitel, Teil, Szene, Akt, Verszeile, Strophe.

Innerer Aufbau – thematische Linienführung und Ideengehalt (Handlungsstrange oder Sujetlinien, Motiv, Ideen- und Gefühlsablauf, Charakterzeichnung). Bei der Analyse können folgende Fragen gestellt werden.

• Wovon handelt der Text? Welches Thema / Problem wird angesprochen? Wie entwickelt der Text das Problem / Thema?

• Welches Geschehen, welche Handlung stellt der Text dar?

• Wann und wo spielt das Geschehen? Welche Rolle spielen Ort und Zelt der Handlung?

• Wer sind die Handlungsträger? Gibt es eine Hauptfigur, gibt es Gegenfiguren? Nebenfiguren? Funktionsträger?

• Wie stehen die Figuren zueinander? Welche Haltung nehmen sie zum Geschehen / Problem ein?

• Wie sind die handelnden Figuren charakterisiert? Was tun sie? Was sagen sie? Wie

• verhalten sie sich? Welche besonderen Merkmale haben sie?

Kompositionsformen:

• Berichten,

• Erzählen,

• Beschreiben,

• Schildern,

• Erörtern.

Kompositionsform oder anders gesagt künstlerische Darbietungsform des Stoffes dient als Verbindung zwischen innerem und äußerem Aufbau, d.h. wie der Verfasser sein Thema dem Leser nahebringen will: episch berichtend, schildernd, kommentierend, propagierend u.a.; monologisch erzählend, dialogisch inszenierend; einzelnen (wenigen) Empfängern oder der Massenkommunikation angepasst.

Analyse der sprachstilistischen Ausdrucksmittel

Umfang und Bedeutung der Sprachanalyse sind sicherlich abhängig von der Textsorte; sie wird bei der Analyse von lyrischen Gebilden anders aussehen als bei der Analyse einer Rede, einer Kurzgeschichte oder einer Dramenszene.

Da gemäß dem Kommunikationsmodell die Intention Textsorte und Sprachverwendung bestimmt, muss die Sprachanalyse die Funktion der sprachlichen und stilistischen Mittel für die Intention aufzeigen. Da bei literarischen Texten die Sprache Gegenstand und Mittel ist, muss die Sprachanalyse notwendiges Glied der Textanalyse sein.

Die folgende Zusammenstellung benennt eine Vielzahl möglicher Aspekte, deren Wichtigkeit bei der konkreten Analyse von der Textsorte abhängig ist.

Bei der Sprachanalyse sind folgende Fragen zu beachten:

• Aus welchem (n) Bereich(en) nimmt der Erzähler seine Nomen? Gibt es auffällige Begriffe?

• Haben die Adjektive eher beschreibende oder bewertende (Auf- oder Abwertung) Funktion?

• Welche Verben werden eingesetzt, und welche Bedeutung kommt ihnen für die Darstelllung des Geschehens zu?

• Welche Wortart(en) trägt (tragen) den Inhalt des Dargestellten am deutlichsten (Nominal-, Verbal-, Adjektivstil)?

• Ist der Text von der Stilebene her poetisch, fachsprachlich, bürokratisch, umgangssprachlich ... gehalten?

• Welche stilistischen Mittel setzt der Erzähler ein (sprachliche Bilder, Personifikation, Wiederholung, Ironie, Leitmotive usw.)?

Struktur des Absatzes

• Synsemantie und Autosematntie des Satzes

• Metaphrastische Bindemittel: Satzverbindungswörter: Konjunktionen, Adverbien, Numeralien usw.

Grammatische Stilebene.

· Satzklassifikation:

• Satzarten (Aussage-, Frage-, Befehlssätze ...);

• Satzorganisation (Parataxe, Hypotaxe, Mischform);

· Morphologische Mittel: die auffälligste und am häufigsten verwendete Wortart und deren Leistung und Funktion (Nominal-, Verbal-, Adjektivstil ...); grammatische Kategorien der Wortarten (Modi, Genera Verbi, Zahl, Person, Kasus u.a.)

Lexische Stilebene

• Semantisch-begrifflicher Aspekt: thematische Gruppen, Herkunft des Vokabulars (z.B. aus dem ethischen, politischen, handwerklichen, alltäglichen ... Bereich); thematische und synonymische Verwandschaft, gemeinsprachliche und kontextuale Synonymie

• Semantisch-expressiver Aspekt: Begriff der Stilfärbung, expressive und normative Lexik. (Expressiv ist

ein Ausdruck immer nur vor dem Hintergrund einer neutralen, nichtexpressiven

Aussage.) Ausdruckswert der Wörter (denotative, konnotative, übertragende Bedeutung).

• Charakterologische Lexik.

• Wahl der Substantive (Konkreta, Abstrakta, Herkunftsbereich, Fremdwörter, Historismen, Archaismen, Mode-, Schlagwörter, fachsprachliche Termini ...);

• Wahl der Adjektive (beschreibende, bestimmende und bewertende Adjektive, Herkunftsbereich);

• Wahl der Verben (Handlungs-, Beschreibungs-, Modal-, Hilfsverben, starke und schwache Verben ...).

• Phraseologischer Aspekt: Gebrauch von phraseologischen Wortverbindungen: Idiome, Zwillingsformeln, Sprichwörter, Aphorismen, Losungen, geflügelte Wörter. Sie dienen vor allem der Anschaulichkeit, Sinnfälligkeit, Volkstümlichkeit usw.

• Wortbildungsaspekt.

Stilfiguren

Stilfiguren sind dazu berufen , Ausdrucks- und Eindruckskraft, Sinnfälligkeit und Bildkraft des Textes zu steigern. Zu den Stilmitteln gehören:

- - Schlüsselwörter, Leitmotive

- - Bilder, Metaphern, Symbole, Chiffren

- - Personifikation und Vergleiche

- - Ironie

- - Redeformen (wörtliche, indirekte, erlebte Rede, innerer Monolog ...)

- - rhetorische Figuren:

- - - lexikalische Figuren (Oxymoron, Alliteration, Hyperbel, Litotes, Euphemismus, Metonymie,

Pleonasmus)

- - - syntaktische Figuren (Parallelismus, Ellipse, Anakoluth, Chiasmus, Anapher, Katachrese, Zeugma)

- - - kompositorische Figuren (Antithese, Klimax, Steigerung, Wiederholung, Sentenz, Zitat, Parenthese)

- - - bei lyrischen Texten: Gedichtform, Strophenform, Reim ...

- Stilschicht (poetisch, fachsprachlich, normalsprachlich, umgangssprachlich ...)

Man kann alle Stilfiguren in drei Gruppen untersuchen: Mittel der Bildkraft, Lexisch-grammatische Stilfiguren, Mittel zum Ausdruck von Humor und Satire

Mittel der Bildkraft:

• Treffende Wortwahl,

• Vergleiche,

• Metaphern,

• Metonymien,

• Mittel der Umschreibung,

• Epitheta.

Lexisch-grammatische Stilfiguren

• syntaktische Figuren (Parallelismus, Ellipse, Anakoluth, Chiasmus, Anapher, Zeugma)

• kompositorische Figuren (Antithese, Klimax, Steigerung, Wiederholung, Sentenz, Zitat, Parenthese)

Mittel zum Ausdruck von Humor und Satire

• Doppelsinn

• Wortspiel

• Unlogische Verbindungen

• Stilbruch

Phonetische Stilebene: Gedichtform, Strophenform, Reim…