Семинар (семинарское занятие) № 4

Тема: Сравнительный анализ культур и этапов развития культуры (Древняя Греция и Древний Рим, Византия, Западная Европа)

1. Учебная цель

1. Сформировать представление об особенностях и возможностях сравнительно-культурного изучения восточных и западных типов культур на примере сопоставления культур Древней Греции и Древнего Рима, Византии, Западной Европы.

2. Охарактеризовать специфику культурных этапов европейской традиции в контексте мировой культуры.

3. Сформировать навыки компаративного анализа культурных феноменов на материале анализа художественных, философских, религиозных текстов.

2. Вопросы, выносимые на обсуждение

2.1 Античность как тип культуры.

2.2 Древнегреческая культура как культура «послеосевого времени» (К.Ясперс) и основание европейской культуры.

2.3 Историческое и художественное своеобразие Рима.

2.4 Диалог Запада и Востока в культурном пространстве империи Александра Македонского и Римской империи.

2.5 Значение греческой и римской культуры для развития европейской цивилизации.

2.6 Основные этапы в культуре Византии. Преемственность и трансформации римских традиций. Влияние арабских культурных традиций.

2.7 Влияние византийского искусства на европейскую культуру.

2.8 Основные этапы западноевропейской культуры: общая характеристика.

2.9 Культурологическое содержание эпохи Возрождения. Исторические предпосылки формирования нового типа мировоззрения, общая характеристика.

2.10 Диалог барокко и классицизма в европейской культуре XVII-XVIII вв.

2.11 Культура XIX и ХХ веков: преемственность, диалог и преодоление. Модернизм и постмодернизм.

3. Рекомендации по использованию информационных технологий

Для выступления на семинаре студентам рекомендуется подготовить мультимедийную презентацию для иллюстрирования доклада, которая может отражать необходимую информацию по теме доклада, расшифровку терминов, фото- и видеоматериалы.

4. Перечень тем рефератов и докладов к семинарам

4.1 Аполлоновское и дионисийское начало в античном сознании.

4.2 Греческая мифология как «почва и арсенал» античного искусства.

4.3 Подходы к определению сущности человека в античной философии.

4.4 Художественная культура Древней Греции. Скульптура как доминанта искусств.

4.5 Вещественные памятники республиканского и императорского Рима.

4.6 Особенности римской поэзии и театра.

4.7 Смена культурных типов в истории Византии.

4.8 Развитие христианства в византийской культуре.

4.9 Художественное воплощение восточно-христианских идеалов в византийской и русской культурах.

4.10 Феномен культуры Возрождения. Гуманизм и гигантизм Возрождения, человек как мера всех вещей в философии и искусстве.

4.11 Феномен Северного Возрождения.

4.12 Антропоцентрическая картина мира эпохи Возрождения (на примере творчества одного из художников).

4.13 Барокко и классицизм: предпосылки формирования мировоззрения определенного типа, история возникновения стилевых систем, основные черты стилей.

4.14 Ведущие темы и основные художественные средства классицизма и барокко (на примере сопоставительного анализа творчества двух авторов).

4.15 Импрессионизм как явление культуры. Особенности импрессионистического мироощущения.

4.16 Неоимпрессионизм, особенности метода и техники (дивизионизм, пуантилизм).

4.17 Постимпрессионизм. Творчество В. Ван Гога, П. Гогена, П.Сезанна, А.Тулуз-Лотрека.

4.18 Символизм как ведущее идейно-художественное и религиозно-философское течение кон. XIX – нач. ХХ веков.

4.19 Стиль модерн. Своеобразие архитектуры модерна. Архитектура модерна в Бельгии, Испании, России.

4.20 Фовизм. Творчество А.Матисса. Общее и индивидуальное в художественной манере фовистов (М.Вламинк, Р.Дюфи, А.Дерен, Ж.Руо).

4.21 Научно-теоретические и философско-культурологические предпосылки возникновения кубизма. Особенности кубистического художественного пространства у Ж.Брака, П.Пикассо, Ф.Леже, Р.Делоне.

4.22 Итальянский и русский футуризм. Ф.Маринетти – идеолог и вождь футуризма.

4.23 Культурно-психологические аспекты экспрессионизма. Немецкие группы "Мост" и "Голубой всадник".

4.24 Дадаизм: разрушение традиционной эстетики. Творческие эксперименты М.Дюшана. От дадаизма к сюрреализму.

4.25 Сюрреализм как художественно-эстетическая технология психоанализа. Творчество С. Дали.

5. Требования к содержанию и оформлению рефератов и докладов

Доклад или реферат должны иметь не описательный, а проблемный характер, строиться на основе использования сравнительного метода, касаться содержательной, структурной и функциональной специфики отдельных форм культуры в контексте определенных культурно-исторических типов и исторических этапов, иметь развернутые выводы. В основе выступления может лежать письменный текст (развернутый доклад или тезисный план, по желанию студента), желательно – мультимедийная презентация. Рекомендуемое время выступления – 8-10 минут. Оформление письменного варианта доклада специальным образом не оговаривается, реферат должен иметь объем не более 15 страниц и оформлен в соответствии с требованиями (см. Приложение).

6. Список рекомендуемых источников

1. Бердяев, Н.А. Смысл истории / Н.А. Бердяев. – М.: Мысль, 1990. – 176 с.

2. Бобринская, Е.А. Футуризм и кубофутуризм. Альбом / Е.А.Бобринская. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2000. – 175 с.

3. Борзова, Е.П. История мировой культуры: учеб. пособие / Е.П.Борзова. – СПб.: Лань, 2001. – 672 с.

4. История мировой культуры. Наследие Запада: Античность - Средневековье - Возрождение: курс лекций / Отв. ред. С.Д. Серебряный; Ин-т "Открытое об-во". – М.: Изд-во РГГУ, 1998. - 428 с.

5. Крючкова, В. Кубизм. Орфизм. Пуризм / В. Крючкова. – М.: Галарт, Олма-пресс, 2000. – 176 с.

6. Крючкова, В.А. Символизм в изобразительном искусстве: Франция и Бельгия, 1870-1900 / В.А. Крючкова. – М.: Изобр. искусство, 1994. – 270 с.

7. Культурология: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. Г.В.Драча. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 570 с.

8. Культурология: История мировой культуры: учебник для студентов вузов / под ред. проф. А.Н. Марковой. – Изд-е 2-е, перераб. и доп. – М.: Юнити, 2002. – 600 с.

9. Лосев, А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии / А.Ф.Лосев. – М.: Мысль, 1993. – 959 с.

10. Лосев, А.Ф. Дерзание духа / А.Ф. Лосев. – М.: Изд-во полит. лит-ры, 1988. – 366 с.

11. Мифы народов мира: энциклопедия: в 2 т. – М.: Советская энциклопедия. – Т. 1. – 1991. – 671 с. – Т. 2. – 1992. – 719 с.

12. Ницше, Ф. Рождение трагедии из духа музыки / Ф. Ницше. – СПб.: Азбука, 2000. – 232 с.

13. Платонова Э. Е. Конспект лекций по культурологии / Э.Е.Платонова. – М.: Айрис-пресс, 2003. – 304 с.

14. Сапронов, П.А. Культурология: курс лекций по теории и истории культуры / П.А. Сапронов. – Изд-е 2-е, доп. – СПб.: Лениздат, Союз, 2001. – 560 с. Я

15. Энциклопедия модернизма. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. – 224 с.

16. Энциклопедия символизма. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. – 320 с.