- •Государственное образовательное учреждение «Санкт-Петербургский колледж им. Н.А. Римского-Корсакова»
- •Преподаватель Солодкова т.М.
- •Тема 1. Культура как предмет научного познания.
- •Культурные модели.
- •Культура как мир человеческих смыслов.
- •Подходы к изучению и методы исследования культуры.
- •1.Осевое время знаменует исчезновение Древних культур как целостной системы, но древние культуры продолжают существовать сегодня в воспринятых элементах.
- •3. В начале осевое время ограничено в пространстве, но в течение истории оно становится всеохватным.
- •Словарь:
- •Глава 2. Культура и искусство.
- •Современное понимание культуры в науке культурологии.
- •Функции культуры.
- •Периодизация культуры.
- •Виды искусства.
- •Стили искусства.
- •Художественные течения.
- •Элитарная и массовая культура.
- •Генезис культуры.
- •Глава 3. Становление культуры и возникновение цивилизаций.
- •Тема 1. Первобытная культура и ее специфика.
- •Культурогенез. Периоды развития первобытной культуры.
- •Восточный тип культуры.
- •Культура Древнего Египта.
Периодизация культуры.
Условное деление культурного процесса на хронологические периоды. (Существуют иные подходы к периодизации. Пример, периодизация Леруа – Гурана, см. конспект)
Каменный век: палеолит, мезолит, неолит – 2 млн.6 тыс лет до н.э.
Медный век – 4-3 тыс. до н.э.
Бронзовый век – конец 4 – начало 1 тыс. до н.э. Время расцвета древнейших мировых цивилизаций.
Железный век – середина 1 тыс. до н.э. Античность.
Средневековье – конец 5 – середина 15 вв. Феодализм в западной Европе. С 9 века период развития Руси.
Возрождение / Ренессанс – 14-16 вв. Политическое движение Реформация.
Век просвещения - конец 17 -18 вв.
Новое время – 17- 20 вв.
Новейшее время – конец 20 -21вв.
Виды искусства.
Искусство – важнейшая часть культуры, это специфический вид духовного отражения и освоения действительности, «имеющий целью формирование и развитие способности человека творчески преобразовывать окружающий мир и самого себя по законам красоты»; - это один из элементов культуры, в котором аккумулируются художественно-эстетические ценности; - это форма чувственного познания мира; - в искусстве проявляются творческие способности человека; - это процесс освоения человеком художественных ценностей, доставляющих ему наслаждение, удовольствие.
Искусство проявляет себя в форме законченных художественных произведений коллективного и индивидуального творчества. Произведения искусства открыты для субъективного творческого восприятия, которое зависит от его социального и личного опыта. Искусство «демократично», т.к. действует на людей независимо от их развития и образования. Закон искусства – мировая классика не может быть неповторимо национальной. Искусство проявляет себя в многообразии видов художественного творчества (от наскальных рисунков до грандиозных «шоу»).
Классификаций видов искусства создано очень много, но все они не способны полностью избежать формальных моментов.
Положив в основу системы видов искусств природу художественной деятельности, мы получаем следующую схему:
Прикладные (трудовые) искусства
|
Изобразительные искусства |
литература |
музыка |
Зрелищные (игровые) искусства
|
Трудовые, изобразительные и зрелищные виды искусств объединяют несколько видов. Учитывая это, получаем следующую схему.
Прикладные (трудовые) искусства
|
архитектура
|
пространственные искусства
|
Декоративно-прикладное искусство
|
||
Изобразительные искусства
|
Скульптура |
|
Живопись
|
||
Графика |
||
Художественная фотография
|
||
Искусство слова
|
литература
|
Временные искусства
|
Искусство звука
|
Музыка
|
|
Зрелищные (игровые) искусства
|
Хореография |
Пространственно- временные искусства
|
Театр |
||
Кино
|
||
Телевидение
|
||
Эстрада
|
||
Цирк |
Наиболее распространенная классификация видов:
- изобразительное искусство воздействует на человека визуально, т.е. через зрительское восприятие. Произведения изобразительного искусства имеют материально - предметную форму и не меняются во времени и пространстве: живопись, графика, монументальное искусство, декоративно-прикладное и др.
- музыка – вид искусства, рассчитанный на слуховое восприятие и отличающийся прямым и особо активным воздействием на чувства людей. Выразительные средства: звук, мелодия, полифония, ритм, композиция, гармония. В отличие от всех видов словесного и изобразительного искусств, музыка не воспроизводит видимых картин мира и лишена смысловой конкретности, поэтому ее считают универсальным, «общечеловеческим» языком. По сравнению с произведениями всех видов искусства ее творения практически не уничтожаемы.
- синтетические искусства – это такие виды художественного творчества, которые представляют органическое слияние или свободную комбинацию разных видов искусств:
ТЕАТР (драматический, оперный) – объединяет литературу, актерское мастерство, живопись, музыку, вокал, декоративно-прикладное искусство и др.
БАЛЕТ – сочетает естественную пластику человеческого тела, танец, скульптуру, музыку, живопись и т.д.
ЭСТРАДА – включает конферанс, декламацию, пение, танец, иллюзионизм, акробатику и т.д
ЦИРК – специфика вида: наличие спортивного и смехового элементов; включает дрессуру животных, вольтижировку, акробатику, эквилибристику, пантомиму, клоунады, фокусы и пр. Создает образ человека, демонстрирующего свои высшие возможности, по законам эксцентрики.
Синтетические искусство не путать с синтезом искусств: архитектурное сооружение украшено скульптурой, живописью и т.п.
ТЕХНИЧЕСКИЕ искусства – в развитых формах возникли в 15 в. (создание клише):
Фонограммы, фотографии, кино, мультипликация, телевидение, компьютерные проекты и пр.