Примерный тематический план лекций для студентов дневной формы обучения

Название темы	Количество часов
Понятие и значение юридической риторики	2 часа
Риторические фигуры и тропы	2 часа
Виды юридического общения. Риторические особенности в деловом общении	4 часа
Искусство спора в юридической практике	2 часа
Доказательство и опровержение как риторические приемы	2 часа

Темы семинарских занятий для студентов дневной и вечерней форм обучения

Тема 1. Образ оратора

2 часа

1. Общие требования к оратору.

2. Качества, необходимые для оратора.

3. Формирование образа оратора.

Тема 2. Особенности публичного выступления

2 часа

1. Подготовка оратора к выступлению.

2. Формулирование оратором позиции выступления.

3. Особенности взаимодействия оратора со слушателями.

Тема 3. Приемы выразительности речи

2 часа

1. Использование тропов (метафоры, метонимии, синекдохи и др.) и фигур.

2. Использование афоризмов, пословиц, поговорок.

3. Использование тропов и фигур.

4. Особенности применения эпитетов.

Тема 4. Основы полемического мастерства

4 часа

1. Виды споров.

2. Виды оппонентов.

3. Особенности применения оппонентами риторических приемов.

4. Особенности начала спора, проведения спора и завершения спора.

5. Особенности постановки вопросов.

Тема 5. Судебное красноречие

2 часа

1. Виды судебных речей.

2. Избрание позиции стороной защиты и стороной обвинения.

3. Особенности подготовки защитительной речи.

4. Особенности подготовки обвинительной речи.

5. Общая характеристика методов доказательства.

6. Общая характеристика методов опровержения.

Темы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения

Тема 1. Основы полемического мастерства

2 часа

1. Виды споров.

2. Виды оппонентов.

3. Особенности применения оппонентами риторических приемов.

4. Особенности начала спора, проведения спора и завершения спора.

5. Особенности постановки вопросов.

Тема 2. Судебное красноречие

2 часа

1. Виды судебных речей.

2. Избрание позиции стороной защиты и стороной обвинения.

3. Особенности подготовки защитительной речи.

4. Особенности подготовки обвинительной речи.

5. Общая характеристика методов доказательства.

6. Общая характеристика методов опровержения.

Задания к семинарским занятиям для студентов дневной, вечерней и заочной формы обучения

Семинар «Образ оратора»

2 часа

«Мы слушаем не речь, а человека, который ее говорит». Аристотель.

• Изучая тему судебного оратора, составьте перечень качеств, необходимых для оратора, и изложите его по степени значимости.

• Составьте рассказ об образе оратора, обратив внимание на стиль его речи.

• Приведите примеры тропов и фигур из литературных произведений.

• Напишите эпитеты к словам: «оратор», « слово», «речь».

Семинар «Особенности публичного выступления»

2 часа

К занятию подготовьтесь к теме: «Особенности устной и письменной речи».

Прослушайте выступление и проанализируйте его:

• Интересно ли Вам было слушать выступающего?

• Какова основная мысль выступающего?

• Последовательно ли она реализуется в выступлении?

• Как соотносятся основная мысль, цели выступления и заявленная тема?

• Разделяете ли Вы позицию выступающего?

• Как выступающий взаимодействует со слушателями?

• В каком функциональном стиле выдержано выступление?

• Какие языковые черты данного стиля использованы автором?

• Какова сила голоса, ясность дикции и темп речи?

• Какую информацию можно было использовать в выступлении на данную тему?

• Представлены ли в выступлении различные точки зрения?

• Осталось ли после выступления впечатление о том, что выступающий представил полную картину по выбранному вопросу?

• Владеет ли докладчик мастерством импровизации?

• Показывает ли выступающий процесс возникновения и развития мысли или воспроизводит заученный текст?

• Соответствовала ли речь нормам литературного языка?

Подберите афоризмы к словам: истина, наказание, доказательство.

Семинар « Приемы выразительности речи»

2 часа

• Повторите определения тропов (метафоры, метонимии, синекдохи и др.) и фигур. Возьмите речь знаменитого судебного оратора, найдите их в тексте, подчеркните их или выпишите.

• Подготовьте дома афоризмы, а также пословицы на тему красноречия.

• Придумайте эпитеты к словам: дело, аргумент, свидетель.