- •Введение
- •Программа курса «юридическая риторика»
- •Методические рекомендации
- •1. Понятие и значение юридической риторики
- •История русского судебного красноречия
- •Изобразительно-выразительные средства языка
- •Цицерон.
- •Н.Ф. Кошанский.
- •Техника речи. Методы преподнесения материала.
- •Интервьюирование
- •Консультирование
- •Ведение деловых переговоров.
- •Риторическая сущность конфликта «Компромисс – примирение справедливости с возможностями». А. Круглов.
- •Искусство спора
- •Область и характер взаимодействия оппонентов и нтеллектуальный потенциал Интеллектуальный потенциал
- •Композиция судебной речи
- •Завершение речи «Конец – разрешение всей речи…Конец должен быть таким, чтобы слушатели почувствовали (не только в тоне лектора, это обязательно), что дальше говорить нечего». А.Ф. Кони.
- •Доказательство и опровержение
- •5. Если Вам удалось найти яркое доказательство или сильное возражение, не начинайте с них и не высказывайте их без известной подготовки.
- •7. Доказывая и развивая каждое отдельное положение, не упускайте из виду главной мысли и других основных положений; пользуйтесь всяким случаем, чтобы напомнить о нем.
- •8. Не упускайте случая изложить сильный довод в виде рассуждения, т.Е. В виде дилеммы.
- •Примерный тематический план лекций для студентов дневной формы обучения
- •Тема 5. Судебное красноречие
- •Тема 1. Основы полемического мастерства
- •Тема 2. Судебное красноречие
- •Семинар «Основы полемического мастерства» 4 часа
- •Семинар «Судебное красноречие»
- •Рекомендуемая и дополнительная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки к зачету
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
<<МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ>>
КАФЕДРА АДВОКАТУРЫ И НОТАРИАТА
Сборник методических материалов
по курсу
«ЮРИДИЧЕСКАЯ РИТОРИКА»
всех форм обучения
на 2006/2007, 2007/2008, 2008/2009 учебные годы
Москва, 2005
Автор-составитель к.ю.н. Володина С.И.
Ответственный редактор к.ю.н. Макаров С.Ю.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………….……………….4
Программа курса…………………………………………………………………….…7
Методические рекомендации………………………………………..………………..10
Примерный тематический план лекций для студентов дневной формы обучения…………………………………...…………………..……………………....41
Темы семинарских занятий для студентов дневной и вечерней форм обучения…………………………………….…...…………………………………….42
Темы семинарских занятий для студентов заочной форм обучения…………………………………….…...…………………………………….44
Задания к семинарским занятиям для студентов дневной, вечерней и заочной формы обучения………………….………………………………...…………………45
Рекомендуемая и дополнительная литература………………………………………49
Вопросы для самопроверки к зачету………………………………………………..51
Введение
Дорогие студенты!
Н. Кошанский – автор знаменитых риторик пушкинского времени – полагал, что: «Риторика (вообще) есть наука изобретать, располагать и выражать мысли».
Юридическая риторика представляет собой не только научную основу для понимания коммуникативного содержания деятельности судебного оратора в процессе, но и область знания, в рамках которой возможна систематизация практических и теоретических сведений, знаний и навыков в области риторики, процессуальных особенностей подготовки и произнесения речей, ходатайств, заявлений в судебных процессах.
«Четыре вопроса возникают обыкновенно пред каждым судебным оратором:
Что такое искусство речи на суде?
Какими свойствами надо обладать, чтобы стать судебным оратором?
Какими средствами и способами может располагать последний?
В чем должно состоять содержание речи и ее подготовка?» – написал великий А.Ф. Кони в предисловии к книге П.Сергеича «Искусство речи на суде». Все эти вопросы возникают и возникнут у каждого практикующего юриста.
О чем говорить? Что говорить? Как говорить убедительно? Как уместно построить беседу с доверителем? Как эффективно участвовать в переговорах? Как победить в споре? Как правильно задавать вопросы? И наконец, как выступать в суде?
Великий Аристотель определил риторику как искусство убеждать и ответил на самый важный вопрос теории и практики риторики, а именно «От чего зависит убеждение?»
От характера говорящего.
От настроения слушателя.
От самой речи.
Эти и другие вопросы мы постараемся осмыслить вместе с Вами при изучении курса «Юридическая риторика».
Профессиональные коммуникации юриста проявляются везде, где он говорит и общается:
- в интервьюировании доверителя;
в консультировании;
в выработке и реализации позиции по делу, т.к. позицию необходимо донести до суда и убедить в ней;
в допросе на предварительном следствии и суде, т.к. существуют риторические правила и полемические приемы;
в выступлениях сторон в судебных прениях;
в ведении переговоров, заключении договоров, т.к. особенно в этих видах делового общения необходимо применить все существующие риторические знания и умения.
Речь – средство информации и социального общения посредством звучащего слова, средство воздействия на людей с целью убеждения в чем-либо.
Под речью понимается, во-первых, способность говорить, выражать словами мысль,
и, во-вторых, способность общаться с друг с другом.
По форме речь классифицируется на внутреннюю и внешнюю.
Изучая курс, Вы узнаете, что
под риторическими средствами понимаются:
- особенности использования речевой коммуникации в суде, что включает определение и учет позиции слушающего и соблюдение этики судебного оратора;
- определение и использование целевых установок речи (объяснить, разъяснить, доказать, опровергнуть, убедить, переубедить);
- определение и использование логико-речевых доказательств и вербальных средств коммуникации.
Вербальные средства коммуникации при этом укладываются в форму Цицерона: «Оратор есть тот, кто любой вопрос изложит со знанием дела, стройно и изящно, с достоинством при исполнении».
Изучив представленный курс, Вы поймете, что для того, чтобы правильно говорить, надо знать:
а) как произнести слово (фонетико-стилистический уровень);
б) в какую грамматическую форму его поставить (грамматико-стилистический уровень);
в) какое слово или словосочетание выбрать (лексико-стилистический уровень);
г) как расположить слова в предложении (синтаксическо-стилистический уровень);
д) как сконструировать связный текст из определенного набора предложений (стилистический уровень сверхфазового единства);
е) как средствами голоса передать нужную интонацию (стилистический уровень интонационного контура).
Путем анализа теории аргументации как учения о методах и формах убедительного рассуждения, а также прокурорской и адвокатской практики, мы Вам изложим рекомендации по использованию риторических средств как процесса приведения аргументов для подтверждения обоснованности защитительной или обвинительной позиций.
«Красноречие имеет два признака: силу чувств и убедительность.
Сила чувств – красноречие сердца – есть такое живое ощущение истины, такое сильное участие оратора в предлагаемом деле, что он сам, увлекаясь, увлекает слушателей за собою.
«Убедительность – красноречие ума – есть такая неотразимая сила и приятность убеждений, что мы против чаяния, против воли, совсем неожиданно соглашаемся с мыслями оратора. Если красноречие ума соединится с красноречием сердца, то нет почти и сил им противиться» – сказал Н.Ф. Кошанский.
И закончить я хочу изречением Ралфа Эмерсона – «Все хорошие ораторы начинали как плохие ораторы».