- •Для студентів денного відділення
- •Дніпропетровськ
- •Методичні рекомендації для організації самостійної роботи з історії України – Дніпропетровськ, Автотранспортний технікум Державного вищого навчального закладу «нгу», 2012.
- •2. Кочівники в історії України.
- •Стародавні слов’яни.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Культура Київської Русі.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Охарактеризувати монгольську навалу. Золоту Орду.
- •Охарактеризувати Київське, Переяславське та Чернігівське князівства.
- •Культура Галицько-Волинського князівства.
- •3. Культура Галицько-Волинського князівства.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •1. Українські землі в складі іноземних держав xіv - XVI cт.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Українське козацтво: соціальна база, етнічний склад, територія, заняття, психологічні риси характеру.
- •Козацько-селянські повстання наприкінці xvі - у першій половині хvіі ст.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Братства та їх роль у розвитку української культури XV cт. – XVIII ст.
- •Люблінська та Берестейська унії.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •4. Три поділи Речі Посполитої і доля українських земель. Приєднання до Російської імперії Кримського півострову.
- •5. Культура України наприкінці XVII — у XVIII ст.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Історичне значення «Руської трійці». Дайте характеристику їх діяльності. Історичне значення Кирило-Мефодіївського товариства.
- •Західноукраїнські землі під час революції 1848-1849 рр. В Австрійської імперії.
- •Охарактеризувати діяльність народників, москвофілів, народовольців, хлопоманів .
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Політизація національного життя України. Українські Січові стрільці.
- •1.Політика радянської влади в Україні у 1919 - 1921 рр.( «Воєнний комунізм»).
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Голодомор 1932-1933 рр.
- •Репресії 30-х рр. 20 ст. В урср.
- •1. Рух Опору.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Геополітичні наслідки Другої світової війни.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Дисиденський рух.
- •Історичне значення Української Гельсінкської (Хельсінкської) спілки.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •1. Політика перебудови.
- •2. Екологічна ситуація в урср на поч. 80х рр. ХХст. Чорнобильська катастрофа 1986 р.
- •2.Чорнобильська катастрофа 1986 р.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Державотворчий процес в умовах незалежності.
- •Національне відродження.
- •Література: Основна література
- •Додаткова література.
- •Інтернет - ресурси
Основна література.
1, 3,4, 10,11,12,13,14,15, 19.
Додаткова література.
24, 28, 30, 39,41, 46, 51.
Інтернет-ресурси.
55,56,57,58,59,60,61,62,63,64.
Блок 8. Україна в умовах незалежності
Державотворчий процес в умовах незалежності.
Національне відродження.
Проаналізуйте зміст Декларації про державний суверенітет (16 липня 1990 р.) та Акту проголошення Незалежності (24 серпня 1991 р.). Визначте історичне значення Першого референдуму (1 грудня 1991 р.).
Розглядаючи питання напишить, які завдання потрібно було виконати, для того щоб Незалежна Україна стала правовою державою, з ринковою економікою, зорієнтованою на потреби людей. Що реально досягнуто в економіці, соціальній сфері, чи побудована правова держава?
Проаналізуйте конституційний процес в Україні.
Наша країна бере активну участь у діяльності багатьох міжнародних організацій, в першу чергу, найавторитетнішою з них - ООН. Назвіть принципи самостійної зовнішньої політики. Членом яких міжнародних організацій є Україна?
2. Розглядаючи питання необхідно зазначити, що національне відродження
можливе лише на підставі демократизації культурного процесу, припиненні його денаціоналізації.
В Україні утворено Комітет із Національної премії ім.Т.Шевченка до його складу ввійшли відомі діячі української культури. Назвіть призвища тих хто отримав цю почесну нагороду.
Активізується народна творчість. Назвіть фестивалі, які проводяться в Україні. Україна відтворює свою історико-культурну спадщину. Доведіть це прикладами.
Назвіть пам’ятки України, які були включені до списку світової спадщини ЮНЕСКО.
Назвіть проблеми сучасної культури та взагалі українського суспільства.
Численні соціологічні дослідження свідчать про помітне зростання релігійного чинника в суспільному житті, посилення релігійності населення (нині кожен третій громадянин України вважає себе віруючим). Релігійну ситуацію в країні в останні роки XX ст. характеризували зростання кількості релігійних громад, значне розширення спектра конфесій, напрямів. Напишить у чому криється небезпека сект. Основою самовідтворення культури є освіта. Новим тенденціям в сфері освіти треба приділити особливу увагу .
Основна література.
1, 3,4, 11,12,13,14,15, 19.
Додаткова література.
24, 28, 30, 39,40,41, 45, 46, 51.
Інтернет-ресурси.
55,56,57,58,59,60,61,62,63,64.
ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ КУРСУ
Тематика хронологічних таблиць:
1. «Козацькі повстання XVI ст.»
2. «Воєнні дії на території України в 1648-1654рр.»
3. «Основні воєнні дії на території України в 1914-1917 рр.»
4. «Воєнні дії на території України в 1941-1944рр.»
Тематика порівняльних таблиць:
1. «Культура Київської Русі», «Культура Галицько-Волинської держави»
2. «Столипінська аграрна реформа»
3. «чотири Універсали Центральної ради»
4. «Культура України у XVII-XVIII cт.»
5. «Культура України в 20-х роках ХХ ст.», Культура України в 1965-1985рр.»
6. «Український виборчий процес 1991-2012»
Тематика рефератів:
1. «Античні міста Північного Причорномор’я»
2. «Ранні форми української культури»
3. «Походження назви Русь, Україна»
4. «Утвердження християнства в Київській Русі»
5. «Створення Кримського Ханства і його стосунки з Україною»
6. «Історичний портрет гетьмана П.Конашевича-Сагайдачного»
7. «Зовнішня політика української козацької держави за часів Б.Хмелиницького»
8. «Ліквідація Запорізької Січі та подальша доля козацтва»
9. «Роль І. Мазепи в історії України»
10. «Історичний портрет У. Кармелюка»
11. «Кирило-Мефодіївське братство»
12. «Руська трійця»
13. «Історична постать: М.Грушевський, В.Вінниченко, С.Петлюра, П.Скоропадський» (на вибір)
14. «Репресивна політика сталінського керівництва в 30-х роках ХХ ст.»
15. «Голодомор 1932-1933 рр. в Україні: причини, наслідки»
16. «Організація Українських Націоналістів. Ідеологія. Лідери. Методи діяльності.»
17. «Голод в Україні в 1946-1947 рр.»
18. «Політичні портрети П.Шелеста, В. Щербицького»
19. «Операція «Вісла», її причини та наслідки»
20. «Екологічна ситуація на Україні в 80-х роках ХХ ст.»
21. «Спроба державного перевороту – серпневий московський путч, причини і наслідки.»
22. «Міжконфесійні проблеми: історія і сьогодення»
23. «Східна і західна українська діаспора»
24. «Україна і європейський інтеграційний процес»