Литература

1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - М., 2000.

2. Баркан А. Кризис ребенка 3-х лет. – в кн. «Ребенок и семья» - Самара: изд. дом БАХРАХ – М, 2000.

3. Байярд Р., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. – М., 1991

4. Бернс Р. Я-концепция и индивидуальное развитие. – в кн. «Ребенок и семья» - Самара: изд. дом БАХРАХ – М, 2000.

5. Ильин В.А. Археология детства: Психологические механизмы семейной жизни. – М.: «Класс», 2002.

6. Каган В.Е. Тоталитарное сознание и ребенок: семейное воспитание.- в кн. «Ребенок и семья» - Самара: изд. Дом БАХРАХ – М, 2000.

7. Крайг Г. Психология развития. – СПб, 2000

8. Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить ребёнка. – М., 1992

9. Мухина В.С. Возрастная психология. – М., 2000

10. Психология семейных отношений с основами консультирования/ Под ред. Е.Г. Силяевой. – М.: Академия, 2002.

11. Немов Р.С. Психология. В 3 книгах. Книга 2 Психология образования. – М., 2001

12. Подготовка детей к школе в семье. – М., 1976.

13. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. /Под ред. Силяевой Е.Г. – М.,2002

14. Субботский Е.В. Как рождается личность. – в кн. «Ребенок и семья» - Самара: изд. дом БАХРАХ – М, 2000.

15. Флейк-Хобсон Р. и др. Мир входящему. – М., 1994

16. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребёнка. – М., 198

Семинарское занятие № 11

СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ (2 часа)

Форма семинара: семинар-дискуссия.

Цель: изучить особенности стилей семейного воспитания ребенка.

Задачи:

1.Изучить проблематику семейного воспитания ребенка.

2.Развивать аналитические способности психолога-консультанта.

3. Воспитывать культуру дискуссии.

Задания для самостоятельной работы

1. Социализация и индивидуализация личности ребенка. Прочитать п. 1. «Идентификация как механизм социализации и индивидуализации личности» и п. 2. «Обособление как механизм социализации и индивидуализации личности» в кн. В.С. Мухиной «Возрастная психология». - М., 2001 (с. 84). Сообщение по теме.

2. Стиль родительского воспитания. Изучите предложенную литературу и приготовьте сообщение (не более 7 минут) о представлениях разных авторов по поводу стиля родительского воспитания: В.С. Мухина, Г. Крайг, Э. Эйдемиллер, В.М. Миннияров. Составьте таблицу

Стиль семейного воспитания

Название стиля	Занятость родителей воспитанием	Полнота удовлетворения потребностей ребенка	Требования и запреты (обязанности и самостоятельность ребенка) и санкции	Устойчивость стиля воспитания	Тип личностного развития ребенка

Вопросы и задания

1. Перечислите основные понятия, которые используются для теоретического и экспериментального анализа детско-родительских отношений.

2. Подумайте, какие личностные качества родителей – субъектов взаимодействия конкретно могут влиять на характер, содержание, эмоциональную окраску детско-родительскизх отношений.

3. Какие качества присущи оптимальной родительской позиции?

4. Какие стили воспитания могут встретиться в неполной семье: материнской, отцовской?

5. Охарактеризуйте родительские отношения в многодетной семье и в семье с единственным ребенком?

Контроль Конспект (таблица), ответы на семинаре, сообщения

Литература

1. Брук Ж. Руководство для детей, у которых трудные родители. – СПб: ООО «Светлячок», 2001.

2. Дружинин В.С. Психология семьи. – М., 1996

3. Клюева Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. – Ярославль, 2001.

4. Крайг Г. Психология развития. – СПб, 2000

5. Миннияров В.М. Психология семейного воспитания. Диагностико-коррекционный аспект. – М, 2003.

6. Мухина В.С. Возрастная психология. - М., 2001

7. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред Силяевой Е.Г. – М., 2002

Семинарское занятие № 12-13

СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

(2 часа)

Форма семинара: проблемный семинар.

Цель: изучить влияние родительской диады на воспитание ребенка.

Задачи:

1.Изучить проблематику семейного воспитания ребенка.

2.Развивать аналитические способности психолога-консультанта.