Пояснительная записка

В настоящее время в нашем колледже куратор фактически выполняет функции классного руководителя со всеми вытекающими последствиями, в особенности по отношению к группам нового набора, которых, как правило, нужно учить всем навыкам заново – от умения учиться до навыков самообслуживания и культурного поведения в обществе. Одновременно куратор является связующим звеном между студентами и администрацией колледжа, а также педагогами, выполняя обязанности по организации образовательного процесса, воспитательных мероприятий и мероприятий по самообслуживанию в своей группе, а также регулярно представляя отчеты о проведенной работе.

Учитывая данное обстоятельство, а также специфику воспитательной работы в Некрасовском колледже и необходимость регулярно представлять одни и те же отчеты и документы, мы и составили данный дневник-помощник куратора, в котором собрали воедино утвержденные в колледже образцы и бланки основных документов, необходимых для заполнения куратором и старостой, а также справочные сведения. Дневник-помощник имеет целью облегчить, систематизировать и рационализировать работу куратора в нашем колледже и составлен таким образом, что его можно использовать неоднократно как в электронном, так и в частично или полностью распечатанном виде. По мере необходимости дневник может быть расширен и дополнен.

Дневник состоит из двух частей: 1) методические рекомендации в помощь молодому куратору, составленные социальным педагогом Некрасовского колледжа Самойленко И. Г.; 2) шаблоны и бланки основных документов, необходимых куратору, а также приказы и положения по колледжу, касающиеся деятельности куратора и самоуправления в группе.

Содержание

I. Методические рекомендации для начинающего

куратора (Самойленко И.Г.)………………………………с. 5

РАЗДЕЛ I.Взаимодействие куратора со студентом

Глава 1. Диагностика изучения студенческого коллектива…………………….……………………………………….9

Глава 2. Приоритетные направления воспитательной работы…………………………………………………………………14

Глава 3. Функции куратора группы среднего специального образования…….………………………………………………….….15

Глава 4. Рекомендации куратору и студенту……………………… 17

РАЗДЕЛ II.Роль родителей в жизни студентов колледжа

Глава 1. Диагностика взаимоотношений родителей и студентов…25

Глава 2. Взаимодействие куратора с родителями………………….27

Глава 3. Рекомендации родителям…………………………………28

Приложение:

Где находятся малоизвестные музеи Санкт-Петербурга………… .29

Литература……………………………………………………29

II. Шаблоны, бланки, документы……………………………с. 30

2.1. Работа с группой нового набора

2.1.1. Сведения о студентах группы………………………………….с. 31

2.1.2. Карточка студента……………………………………………....с. 32

2.1.3. Социальный портрет группы………………………………….с. 33

2.1.4. Работа со студентами из социально незащищённых

категорий………………………………………………………..с. 34

2.1.5. Анкета для группы нового набора……………………………с. 37

2.1.6. Анкета «Доминирующие мотивы»…………………………….с.38

2.1.7. Актив группы:

2.1.7.1. Положение о старосте………………………………….с. 39

2.1.7.2. Положение о командире……………………………….с. 40

2.1.7.3. Положение о дежурном командире…………………..с. 41

2.1.7.4. Положение о физорге………………………………….с. 42

2.1.7.5. Положение об организаторе досуга………………….с. 43

2. 2. Работа с родителями

2.2.1. Закон РФ «Об основах системы профилактики правонарушений

несовершеннолетних»…………………………………………..с. 45

2.2.2. Мнение преподавателей о студентах………………………….с. 46

2.2.3. Индивидуальная ведомость успеваемости студента…………с. 47

2. 3. Работа со студентами группы риска

2.3.1. Как любить таких, каких нельзя любить……………………..с. 49

2.3.2. Справочная информация о социальных службах…………...с. 50

2. 4. Учебная деятельность

2.4.1. Сведения об успеваемости студентов за семестр…………….с. 52

2.4.2. Сведения об успеваемости студентов на момент

промежуточной аттестации…………………………………....с. 53

2.4.3. Сведения о студентах, имеющих задолженность на момент

педсовета по итогам семестра…………………………………с. 54

2.4.4. График ликвидации задолженностей по предметам…………..с. 56

2.4.5. Лист посещаемости учебных занятий………………………...с. 57

2.4.6. Расчет коэффициента успешности студентов………………...с. 58

2.4.7. Сведения о посещаемости студентами учебных занятий

за месяц………………………………………………………….с. 63

2.5. Внеучебная и воспитательная деятельность

2.5.1. План учебно-воспитательной работы с группой…………….с. 65

2.5.2. Направления учебно-воспитательной работы с группой…...с. 71

2.5.3. План проведения Недели самосовершенствования

(с отрывом от занятий)…………………………………………с. 90

2.5.4. План проведения Недели самосовершенствования

(без отрыва от занятий)………………………………………...с. 91

2.5.5. Итоги проведения Недели самосовершенствования

(с отрывом от занятий)…………………………………………с. 92

2.5.6. Итоги проведения Недели самосовершенствования

(без отрыва от занятий)………………………………………...с. 93