Глава 1. (Теоретическая)

Эта глава предназначена для систематизации и обобщения теорети­ческих знаний относительно основных экономических категорий, рассмат­риваемых и используемых и работе.

В связи с этим содержание главы целесообразно разбить на три параграфа. В первом параграфе должна быть дана характеристика той эконо­мической категории (категориям), о которой (которых) пойдет речь в рабо­те. Желательно изложить несколько точек зрения, обобщить высказывания экономисток и определить собственную позицию по данному вопросу.

Во втором параграфе необходимо рассмотреть особенности форми­рования и использования данной экономической категории или механизм функционирования объекта исследования в современных условиях. Здесь же рассматриваются меры государственного воздействия на предмет ис­следования.

В третьем параграфе с теоретических позиций необходимо опреде­лить влияние предмета исследования на экономическую ситуацию в стране (регионе).

Глава 2. (Аналитическая)

В этой главе на основе статистических данных и выводов, сделанных по первой главе курсовой работы необходимо выполнить анализ и осуще­ствить прогноз состояния предмета исследования в будущем.

В первом параграфе этой главы следует определиться с методологи­ческими основами анализа и прогнозирования исследуемой категории. Для этого целесообразно указать и описать методы, используемые в анализе и прогнозировании, источники исходной статистической информации, оце­нить полноту этой информации, попытаться расширить информационную базу расчетным путем и, наконец, определить перечень экономических по­казателей для целей практического анализа и прогнозирования, а также критерии оценки этой категории на предмет эффективности функциониро­вания. Во втором параграфе необходимо провести конкретные расчеты со­стояния предмета исследования (категории) за прошлый год и оценить их с использованием критериев предыдущего параграфа. В результате анализа должна быть дана оценка состоянию предмета исследования.

В третьем параграфе следует выявить тенденции развития предмета исследования за период 3-5 лет, а также спрогнозировать состояние пред­мета исследования на ближайший год и оценить его. Результаты прогноза и его оценка в соответствии с используемыми критериями должны быть автором обоснованы и описаны в тексте.

Глава 3. Практическая (по необходимости)

В этой главе даются предложения по развитию предмета исследова­ния.

В первом параграфе анализируются причины его неустойчивого и нединамичного развития.

Во втором параграфе даются рекомендации по изменению мер госу­дарственного воздействия на этот предмет исследования или другие пред­ложения.

Заключение

В этой части автор обобщает выводы, сделанные по всем главам (па­раграфам) курсовой работы.

После заключения представляется список использованной литерату­ры и приложения.

1.3. Написание курсовой работы

Прежде всего, важнейшее значение Бакалавр должен придать изуче­нию избранной темы исследования и только после этого теоретически ос­ветить изучаемую проблему, как в целом, так и отдельные ее части. Конспектирование - это процесс образования нового знания на осно­ве изучаемого; а также способ переработки информации для последующе­го ее использования самим конспектируемым. Формы конспектирования довольно разнообразны. Это:

выписки - это либо цитаты, то есть дословное изложение того или иного материала из источника, необходимые Бакалавру для изложения в курсовой работе, либо краткое, близкое к дословному изложение отрыв­ков из источника, данное в понимание бакалавра. Выписки лучше делать на отдельных листах или карточках. Достоинство выписок состоит в точ­ности воспроизведения авторского текста, накоплении фактического мате­риала. удобстве их использования при компоновке курсовой работы. Вы­деляя из прочитанного текста самое главное и существенное, Бакалавр при составлении выписок глубже понимает читаемый текст. Составление вы­писок не только не отнимает у бакалавра время, но, напротив, экономит его, сокращая неоднократные возвращения к данному источнику при на­писании текста курсовой работы. Совершенно обязательно каждую выпис­ку снабжать ссылкой на источник с указанием соответствующей страницы;

• составление плана - это наиболее краткая форма записи прочи­танного: перечень вопросов, рассматриваемых в книге, статье. План рас­крывает логику автора, способствует лучшей ориентации в содержании данного произведения. План может составляться либо по ходу чтения ма­териала, либо после полного его прочтения. Во втором случае план полу­чается последовательным и стройным, кратким. Форма плана не исключа­ет цитирования отдельных отрывков, обобщения более поздних материа­лов;

• тезисы - это сжатое изложение основных мыслей и положений прочитанного материала. Их особенность - утвердительный характер. Другими словами, для автора этих тезисов данные умозаключения носят недискуссионный позитивный характер;

• аннотация - очень краткое изложение содержания прочитанной работы. Составляется после полного прочтения и глубокого осмысливания изучаемого произведения;

• резюме - краткая оценка прочитанного произведения. Отражает наиболее общие выводы и положения работы, ее концептуальные итоги.

Технологические приемы конспектирования:

• выписка цитат;

• пересказ своими словами;

• выделение идей и теории;

• критические замечания;

• уточнения:

перевод на более простой и понятный язык;

• собственные разъяснения;

• сравнение позиций;

реконструкция текста в виде создания таблиц, рисунков, схем и т.п.

В процессе конспектирования проводится анализ текста. При этом могут использоваться разные виды анализа:

• обзорный;

• сравнительный;

• системный;

• проблемный;

критический и т.п.

Читая и конспектируя научную литературу, следует сразу думать о том, как она будет представлена в тексте курсовой работы. Содержание следует обрабатывать и в таком виде использовать в собственном тексте. Это делается с помощью различных теоретических методов и преимуще­ственно - методов анализа.

Письменное оформление работы следует начать с постановки про­блемы и изложения содержания основного вопроса каждого раздела.

Содержание должно быть доказательно раскрыто, научно аргумен­тировано и разъяснено, а не декларировано (чем характеризуются тексты работ, помещаемых ц различных компьютерных базах данных). Теорети­ческие положения и выводы должны быть обоснованы, в том числе на ма­териалах из периодической печати. Приводимые в работе цитаты, так же как и ссылки на статистический материал, в обязательном порядке должны иметь пояснительные сноски с полным указанием источников и конкрет­ной страницы.

С точки зрения выполнения представленных требований Бакалавру

следует:

• изучить теоретические работы отечественных и зарубежных ав­торов по данной теме;

- проанализировать правительственные документы по экономиче­ским проблемам;

• использовать публикации периодической печати и статистики;

• изучить статьи по избранной теме, публикуемые в таких газетах и журналах, как: "Вопросы экономики", "Экономика и жизнь", "Российский экономический журнал". "Экономист", "Финансы и кредит". "Коммерсант" и ряд других.

Следует особо подчеркнуть, что в России еще не сложился классиче­ски функционирующий рынок, поэтому е экономической литературе рас­сматривается имеющийся мировой опыт и не всегда есть ссылки на отечественные экономические отношения. Поэтому при изучении исследуемой проблемы Бакалавру не следует слепо копировать или же абсолютизиро­вать западный экономический опыт.

Главным требованием, которое в настоящее время предъявляется к курсовым работам, является непременно самостоятельное и творческое их выполнение. Использование работ, "скачанных" из различных компьютер­ных баз данных, абсолютно недопустимо, так как это приводит к появле­нию устаревших материалов и положений, не отражающих современной картины экономического развития страны. Материал, помещенный гам, не способствует изучению избранной бакалавром темы исследования. Рабо­ты, не носящие самостоятельного характера, как правило, оцениваются только на "неудовлетворительно".

Бакалавру при выполнении курсовой работы следует теоретически •, грамотно изложить накопленный материал. Текст должен быть связан с практической действительностью, а не представлять собой набор отрывоч­ных положений, не связанных между собой логически. При написании ра­боты необходимо соблюдать общепринятые требования в применении ци­тат. которыми не надо перегружать текст, терминов и различных условных обозначений. Для грамотного написания работы следует использовать эн­циклопедии и словари.

Курсовая работа по «Макроэкономике» оформляется в соответствии с требованиями, указанными в Руководстве по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ.

По необходимости в курсовой работе могут быть представлены при­ложения. Приложения являются информацией, иллюстрирующей отдель­ные позиции проведенного исследования. В качестве такого могут высту­пать схемы, графики, диаграммы, таблицы, фото, прайс-листы и

другой эмпирический материал. Как правило, приложения даются в том числе, если их больше двух. Приложения помещаются в конце работы, по­сле списка литературы на последней странице курсовой работы. Следует поставить, дату окончания работы и подпись ее автора.