- •Введение
- •2. Типы мировоззрения. Универсалии культуры и язык философии
- •3. Предмет философии, ее структура и функции
- •4. Сравнительный анализ философии, искусства и науки
- •Материалы к семинарским занятиям по теме 1.
- •План семинарских занятий
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Контрольные задания и вопросы. Тестовая форма самоконтроля.
- •Вопросы для самостоятельного творческого осмысления темы
- •1. Генезис философии. Социально-исторические и культурные предпосылки ее возникновения
- •2.Философская мысль Древнего Востока
- •2.1. Специфика философской традиции древней Индии
- •2.2. Особенности философской мысли древнего Китая
- •3.Космоцентризм древнегреческой философии.
- •4. Философия Сократа, Платона и Аристотеля
- •5.Основные черты философии Средневековья
- •Материалы к семинарским занятиям по теме 2.
- •План семинарских занятий
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература
- •Контрольные задания и вопросы. Тестовая форма самоконтроля.
- •Вопросы для самостоятельного творческого осмысления темы
- •Тема 3. Новоевропейская наукоцентрическая философия
- •1. Основные черты философии эпохи Возрождения
- •3. Философия Просвещения
- •1. Основные черты философии эпохи Возрождения
- •2. Эмпиризм и рационализм в философии Нового времени
- •3. Философия Просвещения
- •2. Философия Гегеля
- •3. Философия Фейербаха
- •Материалы к семинарскому занятию по теме 4.
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература
- •Контрольные задания и вопросы
- •Вопросы самоконтроля для творческого осмысления темы.
- •Тема 5. Становление неклассической постклассической философии
- •1. Марксистская философия
- •1. Марксистская философия
- •2. Неклассическая философия XIX-XX вв.
- •3.Философия а.Шопенгауэра,с.Киркегора,ф.Ницше.
- •1. Философия позитивизма и её исторические формы.
- •2. Философия экзистенциализма
- •3. Философская герменевтика
- •4. Религиозная философия
- •5. Философия постмодернизма
- •Материалы к семинарскому занятию по теме 6.
- •План семинарского занятия по теме 6.
- •5. Философия постмодернизма. Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Контрольные задания и вопросы
- •Вопросы самоконтроля для творческого осмысления темы
- •Тема 7. Философия и национальное сознание
- •1. Особенности русской философии
- •2. Философская мысль в Беларуси
- •1. Особенности русской философии
- •2. Философская мысль в Беларуси
- •Материалы к семинарскому занятию по теме 7.
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Контрольные задания и вопросы
- •Вопросы самоконтроля для творческого осмысления темы №7.
- •2. Философское учение о материи.
- •3. Движение, пространство и время - атрибутивные свойства бытия.
- •4. Природа как объект философского анализа.
- •5.Диалектика как теория развития: основные принципы, законы и функции
- •6. Категории диалектики
- •Тема 9. Философия сознания
- •3. Структура сознания. Сознательное и бессознательное.
- •1. Проблема сознания в философии. Анталогія свядомасці. Генезис сознания: отражение и культура.
- •2.Генезис сознания: отражение ( информационное взаимодействие) и культура.
- •3. Структура сознания. Сознательное и бессознательное.
- •Тема10. Проблема человека в философии и науке.
- •1. Человек как предмет философии. Концепции антропогенеза.
- •2. Биологическая, социальная и метафизически-духовная сущность человека.
- •3. Проблема жизни и смерти. Смысл жизни и основные категории бытия человека.
- •2. Структура познавательного процесса: чувственное, рациональное, иррациональное в познании.
- •3. Учение об истине.
- •Соответствия,
- •Когеренции,
- •1.Понятие науки. Наука как деятельность, система знаний и социальный институт.
- •2.Структура, методы и формы научного познания.
- •3. Динамика науки. Гуманитарные параметры современной науки.
- •Тема 13. Социальная философия. Основные проблемы и понятия
- •1. Общество как объект философского анализа.
- •2. Политическая сфера общества
- •3.Духовная жизнь общества.
- •4. Экономическая сфера общества
- •Тема 14. Философия истории
- •1. Общество как развивающаяся система. Движущие силы и факторы исторического процесса
- •2. Формы исторического процесса, линейность и нелинейность истории.
- •3. Цывілізацыйны і фармацыйны падыходы да гісторыі.
- •Тема 15. Культура и цивилизация
- •1. Философия культуры
- •2. Культура и цивилизация
- •3. Глобальные проблемы современности и будущее человечества
Материалы к семинарскому занятию по теме 4.
Изучение данной темы предполагает решение следующих задач:
Освоить основное категориальное содержание указанных философских учений.
Понять фундаментальные особенности классического типа философии.
Уметь определять неклассический стиль философствования.
Выявить социокультурные условия и логику становления постклассической европейской философии.
План семинарского занятия
1. Значение критической философии И.Канта, ее основное содержание.
2. Панлогизм философии Гегеля.
3. Антропологический материализм Л.Фейербаха.
4. Формирование, основные идеи и исторические судьбы марксистской философии.
5. Становление иррациональной неклассической философии.
Темы рефератов и докладов:
1. Априоризм и агностицизм Канта.
2. Ригористическая этика Канта.
3. Философия романтизма: критика Просвещения, ирония, субъективный антропологизм.
4. Система абсолютного идеализма Гегеля.
5. Материалистическая диалектика марксистской философии.
6. Идея интерсубъективности в антропологизме Фейербаха.
7. Онтологизм и трансцендентализм как основания классического типа философии.
8. Волюнтаризм А. Шопенгауэра.
9. Экзистенциальная диалектика С. Киркегора.
10.Философия жизни Ф.Ницше.
11.Кризис рационализма и переход к постклассической форме рациональности.
Литература
1. Гісторыя філасофіі. Гродна, 1997. С.397-546.
2. Философия. Ростов н/Дону, 1996. С.73-91
3. Калмыков В.Н. Основы философии. Мн., 2000. С.50-72.
4. Философия. Мн., РИВШ, 2004. С.126-184.
5.Философия. М., Гардарики, 2004. С.265-306, 324-341.
6. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. СПб, 1997. т. 4.гл.3,4,5.
7.Хрестоматия по философии. Ростов н/Дону, 1999. Разд. 6,7,8.
Улубляющее чтение:
Гайденко П.П. Прорыв к трансцендентному. М,1997
Эрш Ж.Філасофскае здзіўленне.-Мн.,1996.
Алексеева А.А. Рациональность и сознание. -М., 1991.
Вязовкин В.С., Тузова Т.М. Бытие и мышление. -Мн., РиВШ Бгу, 2000. С. 13-48.
Губин В.Д. Бытие сознания.\Губин В.Д.Философия ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ курс учеб.пособие.-М.2003.с.111-128.
Гайденко П.П. Проблема рациональности на исходе ХХ века // ВФ, 1991, № 6.
Гурина М. Философия: Учеб. пособие. -М., 1998. С. 358-389.
Жуков Н.И. Проблема сознания. -Мн.: Университетское, 1987.
Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания // Психология сознания. - СПб: Питер, 2001. С. 149-161.
Золотухина-Аболина. Страна философия. -Ростов-на-Дону.: «Феникс». 1995. С. 26-45, 508-528.
Основы современной философии. СПб.: Лань, 1999. ч. 4. С.188-260.
Проблема сознания в современной западной философии. М., 1989. С.5-14.
Рачков В.Л. Общая теория сознания. -М., 2000.
Сознание в социокультурном измерении. -М, 1990.
Стереотипы и динамика мышления. -Мн.: Наука и техника, 1993.
Философия: Учебник для вузов. -Ростов-на-Дону: «Феникс», 1995. Гл. 4.
Контрольные задания и вопросы
Тестовая форма самоконтроля
1. Расположите в историческом порядке этапы развития классической философской традиции:
а) философия нового времени б) античная философия
в) философия эпохи Возрождения г) немецкая классическая философия
д) философия Просвещения е) средневековая философия
2. Какой подход характерен для И.Канта в теории познания?
а) абсолютизм б) догматизм в) скептицизм г) критицизм
3. Какие проблемы исследовал И.Кант?
а) космогонические б) этические в) социальные
г) гносеологические
4. Какие из перечисленных категорий относятся к философии И.Канта:
а) прирожденные идеи б) категорический императив в) субстанция
г) априорные формы д) вещь в себе ж) мировой дух
5. Философская система Гегеля является:
а) монистической б) дуалистической в) метафизической
г) диалектической д) материалистической ж) идеалистической
6. Какие из перечисленных категорий относятся к философии Гегеля:
а) триада б) вещь в себе в) абсолютная идея г) антиномия
д) отрицание ж) сомнение з) объективный дух
7. Какие законы разработал Гегель:
а) законы материи б) законы общества в) законы диалектики
8. Какую философскую позицию Гегеля критикует Л.Фейербах:
а) диалектическую б) метафизическую в) идеалистическую
г) антропологическую д) дуалистическую ж) рационалистическую
з) сенсуалистическую
9. Как рассматривает Фейербах сущность человека?
а) социальная сущность б) природная сущность в) духовная сущность
10. Укажите основные идеи марксистской философии?
а) обоснование пантеизма б) идея материальной практики
в) идея познавательной активности человека
г) идея единства материализма и диалектики
д) идея трансцендентального единства апперцепций
ж) идея абсолютного духа
11. Выделите характерную черту философии К.Маркса:
а) субстанционализм б) социоцентризм в) рационализм
г) пантеизм
12. Какие черты характены послеклассическому философствованию?
а) полное тождество познания и бытия
б) критика созерцательности классики
в) признание философской полирациональности
г) лингвистический и антропологический повороты
д) борьба материализма и идеализма
13. Выделите особенности неклассического иррационализма:
а) приоритет воли над разумом
б) язык – средство выражения сознания
в) приоритет существования над сущностью
г) абсолютная истина
14. Выберите философемы, свойственные философскому иррационализму:
а) воля к власти б) вечное возвращение в) диалектическая логика
г) экзистенция д) метод вживания ж) ирония з) жизненный порыв