- •Робоча програма
- •Лист погодження робочої програми
- •Концепція викладання дисципліни
- •2. Витяг з навчального плану спеціальності
- •3. Зміст навчальної дисципліни Тематичний план дисципліни «Культура ділового спілкування»
- •4. Аудиторна робота
- •Тема 1. Спілкування як соціальний феномен
- •Запитання й завдання для самоконтролю
- •Тема 2. Природа, структура і типологія людської комунікації
- •Запитання й завдання для самоконтролю
- •Спробуйте запам”ятати
- •Тема 3. Природа, структура і типологія людської комунікації
- •Запитання й завдання для самоконтролю
- •Тестова методика «Чи вмієте ви слухати?»
- •Тема 4. Невербальне спілкування
- •Тема 5. Ділове спілкування
- •Тема 6. Форми комунікації:
- •«Чи володієте ви аудиторією?»
- •Тема 7. Спільне обговорення й вирішення актуальних проблем.
- •Культура мовної комунікації
- •Оволодівайте мистецтвом говорити
- •Уміти мислити – вміти говорити
- •Ознаки й чинники ефективної мовної комунікації
- •Учіться слухати
- •1 Вересня 2008 року в Україні розпочнеться новий навчальний рік.
- •Організатор — ключова фігура виробництва. Стилі керування
- •«Чи є у вас здібності стати керівником»
- •1. Уявіть собі, що із завтрашнього дня ви керуватимете великим колективом працівників, які старші від вас за віком. Чого в такому випадку ви найбільше побоюєтесь:
- •2. Якщо в якійсь справі вас спіткає велика невдача, то ви:
- •4. Ви вважаєте, що більшість людей:
- •5. Керівник повинен нести відповідальність за:
- •6. Уявіть собі, що ви є керівником колективу і повинні протягом тижня надати вищому керівництву план деяких робіт.
- •7. Як, на ваш погляд, найкращих результатів досягає той керівник, який:
- •8. Працюючи в колективі, чи вважаєте ви відповідальність за свою особисту роботу рівнозначною відповідальності за результати роботи всього колективу в цілому:
- •10. Що краще вирішує виховну мету і приносить найбільший успіх:
- •12. Чи любите ви приймати самостійні рішення:
- •13. Якщо вам необхідно прийняти важливе рішення чи зробити висновок з того чи іншого відповідального питання, то ви:
- •Якості й цінності сучасного керівника (пріоритети англійської і американської концепцій):
- •Що знає керівник про підлеглого?
- •Формальні й неформальні взаємини з колегами, підлеглими, керівниками
- •Передумови ефективної взаємодії керівника з підлеглим
- •Кодекс поведінки в ставленні до підлеглих
- •Виробничий конфлікт як наслідок неуспішної мовної комунікації
- •Максимы грайса в деловом дискурсе
- •Службовий етикет. Моральні принципи й засади
- •Етноспецифіка мовної комунікації
- •Термінологічний словник
- •Література з питань етики ділового спілкування
- •Питання до заліку з дисципліни «Культура ділового спілкування»
- •«Культура ділового спілкування»
- •5. Самостійна робота карта самостійної роботи
- •Графік контрольних заходів та рейтингова шкала у 6 триместрі
- •Особливі примітки:
- •Критерії оцінки усної відповіді студента:
Культура мовної комунікації
8.1. КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ ТА МОВЛЕННЄВА КУЛЬТУРА
8.1.1. Культура мовлення як організація мовних засобів.
8.1.2. Форми втілення мовлення.
8.2. МОВНІ НОРМИ І ПРАВИЛЬНІСТЬ МОВЛЕННЯ
8.2.1. Ознаки мовних норм.
8.2.2. Основні джерела мовної норми.
8.2.3. Процеси формування мовленнєвої норми.
8.3. КОМУНІКАТИВНІ ЯКОСТІ МОВЛЕННЯ
8.3.1. Точність і ясність мовлення.
8.3.2. Дохідливість і логічність мовлення.
8.3.3. Чистота, виразність та багатство мовлення.
8.3.4. Доречність та змістовність мовлення.
8.4. АКУСТИЧНІ ПАРАМЕТРИ МОВЛЕННЯ
8.4.1. Творення членороздільного мовлення. Голосовий апарат.
8.4.2. Гучність, швидкість і темп мовлення.
8.4.3. Правильність та чіткість артикуляції.
8.4.4. Стиль вимови та манера вимовляння.
8.5. КУЛЬТУРА СЛУХАННЯ
8.5.1. Типи «поганих слухачів».
8.5.2. Цілі слухання.
8.5.3. Основні стилі слухання.
Запитання й завдання для самоконтролю
Завдання 1. ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ.
1. Чому від уміння говорити часто залежить успіх кар'єри?
2. У чому полягає сутність красномовства?
3. Чого варто уникати під час підготовки виступу?
4. Що впливає на правильне сприйняття повідомлення?
5. На що потрібно звернути увагу, щоб вас адекватно сприймали партнери?
Завдання 2. ПОЯСНІТЬ, ЧИ МАЄ ЗНАЧЕННЯ ВМІННЯ ГОВОРИТИ
ПІД ЧАС УЛАШТУВАННЯ НА РОБОТУ? ЧОМУ?
Завдання 1. ДОПИШІТЬ РЕЧЕННЯ.
1. Дикція — це ... .
2. Інтонаційне багатство мови — це ....
3. Пауза — це ... .
4. Модуляцією голосу називають ... .
5. Потрібно дотримуватися логічних ....
Завдання 2. ДАЙТЕ ВІДПОВІДЬ НА ЗАПИТАННЯ.
1. Який оптимальний темп усного мовлення?
2. Яке значення має інтонаційне забарвлення мови? Наведіть приклади.
3. Яке значення мають паузи?
4. Що називається логічною паузою?
5. Як можна виробити навички правильно говорити?
Завдання 3. ЗАКОНСПЕКТУЙТЕ ПРАЦЮ І. Томана «Мистецтво говорити». На які аспекти мовлення звертає увагу автор?
Завдання 4. ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ. Чому службовець повинен оволодівати мистецтвом говорити? Яке значення має культура мовлення в діловому спілкуванн
Оволодівайте мистецтвом говорити
Уміння гарно говорити — це мистецтво. Не мовчіть, якщо:
■ Є ЩО СКАЗАТИ,
■ ЯКЩО ХОЧЕТЕ ЗВЕРНУТИ НА СЕБЕ УВАГУ.
Але ніколи не забувайте старе прислів'я: «Слово — срібло, мовчання — золото», а також висловлювання Ж. де Лабрюйера: «Мало хто жалкує, що сказав мало, але багато хто, що сказали багато». Спілкування між людьми ніколи не було легкою справою, особливо ділове спілкування. Для того, щоб вас сприймали адекватно в ділових колах, ви повинні знати, де, коли і що можна сказати. А щоб ваше повідомлення було сприйнято правильно, необхідно:
1) добре знати тематику зустрічі;
2) спланувати своє повідомлення;
3) використовувати факти (не заощаджуйте час на інформації, пам'ятайте, що «Розумні люди говорять тому, що мають що сказати, дурні — тому, що їм хочеться щось сказати» (Платон);
4) докладіть зусиль, щоб сподобатися слухачам і завоювати їхню прихильність — посміхайтесь! («Той, у кого нелюб'язне обличчя, не повинен відкривати крамницю») (Прислів'я);
5) слідкувати за своєю мовою;
6) не говорити голосно, бо подумають, що ви нав'язуєте свою думку;
7) не говорити занадто тихо, партнери постійно будуть вас перепитувати;
8) говорити не поспішаючи;
9) контролювати своє дихання;
10) говорити заради досягнення мети (використовуйте технічні прийоми: пришвидшуйте темп мовлення, підвищуйте голос, змінюйте тембр, жестикулюйте; використовуйте у своїй мові метафори, порівняння, відмовтеся від канцеляризмів, мовних штампів).
Завдання 5. Прочитайте узагальнені рекомендації деяких авторів.
КОРОТКО ПРО СЕКРЕТИ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ
Ділове спілкування є важливим і обов'язковим елементом ділової зустрічі.
Спілкування — взаємні стосунки, діловий, дружній зв'язок, під час якого люди обмінюються думками.
Серед багатьох умінь ділової людини Іржі Томан виділяє вміння спілкуватися. Він зазначає: «Ставлення людей до вас ніби віддзеркалює ваше ставлення до них. Усміхайтеся — і вони усміхатимуться у відповідь, а якщо дивитися на них, насупившись, вони відповідатимуть тим самим.
• Хто любить людей, того й люди люблять.
• Приязність здебільшого впливає на людей так само, як і усмішка.
• Виявляючи дружнє ставлення до людей, ставтеся позитивно до всіх людей довкола вас;
• не чекайте, доки вони виявлять до вас свої симпатії;
• вважайте, що ви їм уже сподобалися;
• виявляйте ініціативу в приязному ставленні до інших;
• вітайтеся й усміхайтеся перші;
• намагайтеся вести розмову в довірливому тоні;
• наголошуйте на тих питаннях, у яких ваші погляди збігаються.
• Цікавтеся людьми, що вас оточують, їх роботою, турботами й радощами.
• Ніколи не користуватиметься популярністю той, хто не виявляє зацікавлення справами інших людей».
• Звичайно, спілкуватися люди можуть під час зустрічей, що мають проходити в точно зазначений час і за певними правилами. Щоб зустрічі-спілкування були результативними, потрібно до них
Завдання 1. ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ.
1. Що означає запитувати? Формувати запитання?
2. Які класичні запитання висунула антична риторика?
3. Які запитання забезпечують продуктивний зовнішній діалог?
4. Які ви знаєте різновиди запитань?
5. Яких правил потрібно дотримуватися, формулюючи те чи інше запитання?
6. Яке значення має правильно сформульоване запитання?
Запитання для самоконтролю
1. Чому від уміння говорити часто залежить успіх, кар'єра?
2. Що включає техніка мовлення?
3. Яке значення структури мовлення?
4. Чому вміння ставити запитання має практичне значення?
5. Які ви знаєте правила формулювання запитання?
6. Як часто використовуються коректні засоби спілкування?
7. Яка мета використання некоректних засобів суперечки?
8. Які вимоги до написання службової документації?