Робоча програма

Нормативні

дані

Форма

навчання

Курс

Семестри

Всього годин

К-сть кредитів

Лекції (год)

Практичних

(семінарських)

(год)

Лабораторних

(год)

Самостійна

робота (год)

Розрахункові, графічні роботи

(семестр)

Курсові роботи

(семестр)

Заліки

(семестр)

Екзамен

(семестр)

Денна

1

1

81

2

14

14

53

1

Заочна

1

1

81

2

10

10

61

1

№ НЕ

Назва модуля (М) або

навчального елементу (НЕ)

Зміст навчального елементу

вид заняття

Види діяльності та

поточного контролю

кількість балів

ІНДЗ

(за вибором)

к-сть балів за ІНДЗ

Всього балів за НЕ

Л

С

Пр

Лаб

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Модуль 1. Предмет логіки

НЕ 1.1.

Предмет і завдання логіки

Мислення як предмет вивчення логіки.

Логіка – наука про міркування, форми, в яких воно постає, та закони і правила, яким підпорядковується. Історичний характер логіки як науки. Логіка в системі науки.

2

2

–

–

• усне опитування;

• тестування;

• написання термінологіч-ного словника;

• аудиторна контрольна робота.

1

1

1

1

Реферат:

“Розвиток логіки в Україні”.

1

5

Усього за М1:

4

1

5

Модуль 2. Мислення і мова, метод та закони логіки

НЕ 2.1.

Логіка і мова.

Формалізація – метод сучасної логіки.

Мова як знакова інформаційна система. Поняття формалізації. Мова логіки висловлень. Мова логіки предикатів. Основні закони логіки та їх методологічне значення.

2

–

2

–

• тестування;

• контрольна робота;

• розв’язання вправ;

1

1

1

3

Усього за модулем 2: 3

3

Модуль 3. Форми мислення

НЕ 3.1.

Поняття та імена.

Поняття як форма мислення.

Мовні форми виразу понять: поняття і слово (ім’я).

Логічні прийоми формування понять.

Логічна структура поняття.

Види понять.

2

2

• фронтальне опитування;

• контрольна робота;

• тестування.

1

1

1

3

НЕ 3.2.

Логічні відношення між поняттями.

Відношення сумісності й несумісності.

Логіка класів (множин).

Основні закони логіки класів.

2

2

• контрольна робота;

• виконання вправ;

• розв’язання завдань.

1

1

1

3

НЕ 3.3.

Логічні операції над поняттями.

Поділ понять. Види поділу. Основні правила і помилки в поділі. Визначення поняття. Види визначень. Правила і помилки у визначенні.

2

2

• усне опитування;

• контрольна робота;

• підсумковий тест.

1

1

1

3

НЕ

3.4.

Судження як форма мислення.

Загальна характеристика судження. Структура судження. Судження і речення (висловлення). Логічна природа і гносеологічна функція питання.

2

2

• тестування;

• фронтальне

опитування.

1

1

2

НЕ

3.5.

Прості судження та їх види.

Види простих суджень за змістом предиката. Категоричні судження та їх види.

Види простих суджень за модальністю.

2

2

• виконання вправ;

• контрольна робота;

• усне опитування.

1

1

1

3

НЕ

3.6.

Складні судження та їх види.

Види складних суджень. Відношення між простими і складними судженнями за істинністю. Логічний аналіз суджень.

2

2

• контрольна робота;

• тестування;

• розв’язання завдань.

1

1

2

3

НЕ

3.7.

Умовивід як форма мислення.

Умовивід як форма спілкування. Логічна структура умовиводу. Типологія умовиводів.

2

2

• усне опитування;

• тестування.

1

1

2

НЕ

3.8.

Дедуктивні умовиводи. Виводи логіки висловлень.

Умовиводи, засновані на логічних зв’язках між висловленнями. Прямі виводи та їх правила.

Непрямі виводи. Методи логічного аналізу виводів логіки висловлень.

2

2

• усне опитування;

• виконання вправ;

• контрольна робота;

• розв’язання завдань.

1

1

1

1

Реферат:

„Логіка висловлень і силогістика”.

1

5

НЕ

3.9.

.

Виводи логіки предикатів.

Виводи, засновані на суб’єктивно-предикатній структурі суджень.

Безпосередні умовиводи.

Опосередковані умовиводи: силогізм, фігури, модуси силогізму; поняття про скорочені, складно-скорочені силогізми.

Основні правила і закони логіки предикатів.

Виводи із суджень про відношення. Логічний аналіз коректності виводів логіки предикатів.

2

2

• розв’язання завдань;

• фронтальне опитування;

• тестування;

• підсумковий тест за НЕ.

1

1

1

1

Реферат:

„Традиційна силогістика і сучасна кванторна логіка”.

Розробка унаочнення за НЕ (слайди або таблиці )

2

2

8

НЕ

3.10.

Правдоподібні (індуктивні) умовиводи.

Поняття ймовірності.

Види індуктивних умовиводів.

Неповна індукція та її види.

Статистичні узагальнення.

Умовиводи за аналогією. Види аналогії.

Роль правдоподібних умовиводів у науковій практиці.

2

2

• фронтальне опитування;

• тестування;

• розв’язання завдань;

• тестування;

• виконання творчих завдань.

1

1

1

1

1

Реферат:

„Індукція як метод пізнання суспільних явищ”.

2

6

Усього за модулем 3: 31

6

38

Модуль 4. Логічні основи аргументації

НЕ

4.1.

Доведення як форма і спосіб аргументації.

Доведення, його структура та види. Логічний аналіз доведень у традиційних логічних системах.

2

2

• тестування;

• контрольна робота;

• розв’язування завдань;

• виконання вправ.

1

1

1

1

Реферат: „Аргументи та їх види”.

1

5

НЕ

4.2.

Спростування як форма і спосіб аргументації.

Спростування та його логічна структура.

Види спростувань.

Логічний аналіз спростувань засобами логіки.

2

2

• контрольна робота;

• розв’язання творчих завдань;

• тестування;

• фронтальне опитування.

1

1

1

1

4

Усього за модулем 4: 8

1

9

Модуль 5. Логічна природа та пізнавальна функція основних форм розвитку знання

НЕ

5.1.

Наукова проблема як форма і спосіб розвитку знання.

Визначення проблеми.

Виникнення і становлення проблем науки.

Структура проблеми.

Загальна типологія проблем науки. Ціннісний потенціал наукової проблеми в розвитку знання.

2

• усне опитування;

• фронтальне опитування.

0,5

0,5

ІНДЗ:

”Проблема, гіпотеза теорія”.

1. Логічна природа та гносеологічні функції наукової проблеми.

4

5

НЕ

5.2.

Гіпотеза як форма розвитку знання.

Поняття про гіпотезу.

Логічна структура гіпотези. Види гіпотез.

Верифікація і фальсифікація гіпотез.

Роль форм мислення у побудові гіпотез.

• усне опитування.

0,5

2. Логічна структура гіпотези.

4,5

5

НЕ

5.3.

Теорія як система достовірного знання.

Поняття про теорію.

Види наукових теорій. Логічна структура формальних, напів-формальних та неформальних теорій. Роль логіки в розвитку, систематизації та обґрунтуванні наукового знання.

• фронтальне опитування.

0,5

3. Теорія як система достовірного знання.

4,5

5

Усього за модулем 5: 2

13

15

Разом за М1 – М2:

18

2

16

48

9 шт.

22

Модуль контроль (підсумковий) 6. Підсумковий залік

30

Разом балів за М1-М6:

100