6. Професійна етика аудитора

У зв’язку із затвердженням Аудиторською палатою України у 2003 році в якості національних стандартів аудиту Стандартів аудиту та етики Міжнародної федерації бухгалтерів, набув чинності Кодекс етики професійних бухгалтерів (КЕПБ), перший з яких був прий­ня­тий у липні 1996 року.

Нині є чинною редакція КЕПБ від 30 червня 2006 року, крім ви­зна­чених окремих параграфів розділу 290, які застосовуються для звітів із завдань з надання впевненості, датованих 31 грудня 2008 року або більш пізньою датою.

Загалом текст КЕПБ поділяється на три частини (Додаток Ш).

Завдання. Самостійно розкрити і конкретизувати складові Час­ти­ни А КЕПБ, в якій визначено саме фундаментальні, тобто осново­положні, принципи діяльності всіх професійних бухгалтерів.

Плани практичних занять

Тема практичного заняття 2.1:

Регулювання аудиторської діяльності та її інформаційне забезпечення

Питання для вивчення та обговорення

1. Управління аудиторською діяльністю в світі та в Україні.

2. Правове регулювання аудиторської діяльності, стандарти аудиту.

3. Інформаційне забезпечення аудиту.

4. Організація аудиторської діяльності в Україні, створення ауди­тор­ських фірм та їхня класифікація. Реєстр аудиторських фірм і ауди­торів.

5. Сертифікація аудиторів та підвищення їхньої кваліфікації, орга­ні­за­ція праці персоналу аудиторських фірм.

6. Професійна етика аудитора.

Мета практичного заняття: набуття навичок визначення видів ді­яльності, дозволених здійснювати аудиторській фірмі згідно з чинним законодавством; з’ясування критеріїв щодо отримання сертифіката на здійснення аудиторської діяльності різними претендентами; розкриття основного змісту Міжнародних стандартів аудиту.

Навчальний матеріал до практичного заняття 2.1 Завдання 7

1. Визначити на підставі наведених витягів з проектів Статуту, чи мають право зазначені фірми займатись аудиторською діяльністю та бути включеними до Реєстру аудиторських фірм та аудиторів.

2. Висновки здійснити письмово, посилаючись на відповідні нор­мативні документи.

Умова завдання:

А) Діяльність аудиторської фірми «Консалтинг» передбачає:

• складання аналітичних таблиць;

• ведення бухгалтерського обліку;

• консультації з оподаткування.

Б) Діяльність аудиторської фірми «Контроль» передбачає:

• аудит;

• супутні аудитору роботи;

• рекламну діяльність;

• видання методичної літератури з аудиту.

В) Діяльність аудиторської фірми «Контролінг» передбачає:

• аудит;

• аудиторські послуги;

• торгівлю підручниками, посібниками з аудиту та канце­ляр­ськими товарами.

Г) Діяльність аудиторської фірми «Інформ» передбачає:

• аудит;

• експрес-перевірку та оцінку показників фінансової звітності клієнта;

• надання послуг з ведення бухгалтерського обліку та скла­дан­ня звітності;

• консультації з питань реорганізації підприємств.

Завдання 8

1. Визначити правомірність отримання сертифіката аудитора на­ступ­ними особами.

2. Письмово обґрунтувати свою відповідь за кожним із претен­дентів.

Умова завдання:

1. Громадянка Німеччини, яка пропрацювала три роки поспіль на посаді головного бухгалтера в Україні та має вищу освіту, визнану в Україні за спеціальністю «Фінанси» освітньо-кваліфікаційного рівня (ОКР) «бакалавр».

2. Студент 5 курсу юридичного факультету КНУ, який має чотири роки стажу роботи юристом.

3. Бухгалтер приватної фірми «Сокіл», що має диплом Краків­сько­го університету (ОКР – «магістр»), три роки стажу роботи бухгал­те­ром в США та п’ять років досвіду роботи зі здійснення внутрішнього аудиту фірми «Сокіл».

4. Бухгалтер фірми «Інфо-Аудит», яка працює п’ять років на цій по­саді, ВНЗ закінчила в 1997 році, має вищу освіту зі спеціальності «Бухгалтерський облік, аналіз і аудит».

5. Громадянка США, яка має вищу економічну освіту (ОКР – «ма­гістр», МДУ) та пропрацювала п’ять років помічником аудитора в Ук­раїні.

6. Менеджер іноземного підприємства «Кока-Кола Беверіджиз Ук­раїна» в м. Полтава зі стажем роботи 10 років, що має вищу освіту (ПУСКУ) зі спеціальності «Облік і аудит» (ОКР – «спеціаліст»).