Міністерство охорони здоров'я україни

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ

“Затверджено”

на методичній нараді

кафедри педіатрії №2

Завідувач кафедрою

Професор Волосовець О.П.

“____“ ____________ 200_ р.

Методичні вказівки

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Учбова дисципліна	Педіатрія
Модуль № 2	Неонатологія
Змістовний модуль № 9	Перінатальні інфекції
Тема заняття	Внутрішньоутробні інфекції новонародженого (TORCH-іинфекції)
Курс	5
Факультет	ІІ медичний факультет

Київ 2009

1. Актуальність теми:

В останні роки відмічається прогресуюче зростання частоти даної патології , що пов’язано з широким використанням сучасних методів діагностики, з одного боку, а також збільшенням числа інфікованих жінок фертильного віку внаслідок дії різних екзо- та ендогенних факторів, які зумовлюють зниження імунного захисту, з іншого.

В структурі перинатальної смертності ВУІ становлять 25%.

Трансплацентарне інфікування плода – можлива причина біля 80% вроджених вад розвитку, які складають третину випадків смерті серед дітей першого року.

Після перенесеної ВУІ нерідко зберігається постійна персистенція збудника в організмі людини з формуванням латентної інфекції, яка супроводжується ураженням нервової системи, розвитком хронічної патології, системних захворювань сполучної тканини, призводить до інвалідності з дитинства.

2. Конкретні цілі:

Студент повинен знати:

- етіологічні та патогенетичні та фактори ризику внутрішньоутробних інфекції

новонародженого;

- особливості перебігу окремих внутрішньоутробних інфекції обстеження при внутрішньоутробних інфекціях новонародженого та аналізувати дані лабораторних та інструментальних обстежень: загально клінічного аналізу крові, лейкоцитарного індексу, біохімічного аналізу крові, С-реактивного протеїну, полімеразної ланцюгової реакції, бактеріологічного дослідження, імуноферментного аналізу;

• принципи лікування, реабілітації і профілактики внутрішньоутробних інфекцій;

• диференціальну діагностику внутрішньоутробних інфекцій з асфіксією, синдромом дихальних розладів та іншими захворюваннями;

• прогноз життя при внутрішньоутробних інфекціях новонародженого;

- профілактику внутрішньоутробних інфекцій.

Студент повинен вміти:

• зібрати анамнез у матері, визначити фактори перинатального ризику ВУІ;

• визначити клінічний стан новонародженої дитини;

• вказати специфічні та неспецифічні клінічні прояви ВУІ у новонародженого;

• призначити обстеження та оцінити лабораторні дані;

• поставити діагноз, визначити лікувальну тактику та профілактику.

3. Базові знання, уміння, навики, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Назви попередніх дисциплін	Отримані навички
Біохімія	Норми біохімічних показників у новонароджених дітей.
Мікробіологія	Характеристика збудників, які викликають внутрішньоутробні інфекції
Фармакологія	Фармакологічні особливості антибіотиків та противірусних препаратів
Інфекційні хвороби	Етіологія, патогенез, клініка, діагностика, лікування та профілактика інфекційних захворювань, що викликають TORCH-збудники
Акушерство і гінекологія	Особливості перебігу інфекційних захворювань у вагітних. Запальні захворювання жіночих статевих органів.