Рекомендуемый библиографический список

Машбиц-Веров И.М. Поэмы Маяковского. М., 1963.

Муратова К.Д. Владимир Маяковский // История русской литературы: В 4 т. Л., 1983. Т.4. Литература конца XIX - начала XX веков. С. 738-749.

Русская литература конца XIX - начала XX в: 1908-1917. М., 1972. Гл. 4, разд. 10.

Смола О.П. Владимир Маяковский // Русская литература рубежа веков (1890-е - начало 1920-х годов): В 2 кн. Кн. 2. М., 2001. С. 624-649.

Черемин Г. Ранний Маяковский. Путь поэта к Октябрю. М.; Л., 1962.

Коллоквиум Проблематика и поэтика русской прозы рубежа 1900-1910-х годов.

Собеседование по данной теме проходит каждый студент: по общему первому вопросу и по творчеству одного из писателей, названных ниже.

Вопросы по теме занятия:

I. Общая характеристика русской прозы 1910-ых годов. Тема России, русского национального характера, изображение русской провинции. Трактовка термина “неореализм” в критике тех лет.

2. Анализ произведений одного из писателей по выбору:

1. Социальная и нравственная проблематика ранних произведений И.С. Шмелева (повесть “Человек из ресторана”). Тема человека и природы в шмелевских рассказах 1910-ых гг.: “Весенний шум”, “Пугливая тишина”, “Росстани” и др. Жанрово-стилевое своеобразие повести И.С. Шмелева “Неупиваемая чаша”.

2. Рассказы С.Н. Сергеева-Ценского 1910-ых гг. (“Наклонная Елена”, “Медвежонок”, “Пристав Дерябин”, “Движения” и др.)

Повесть-поэма “Печаль полей”.

3. Творческая эволюция Б.К. Зайцева от ранних импрессионистских рассказов к лирико-психологической прозе 1910-ых годов.

Художественное своеобразие повести Б.К. Зайцева “Голубая звезда”.

4. Русская провинция в дореволюционных повестях Е.И. Замятина (“Уездное”, “На куличках”, “Алатырь”). Особенности замятинского сказа.

5. Общая характеристика дореволюционного творчества А.М. Ремизова. Ремизовский хронотоп, речевая стихия в произведениях писателя. Ремизов и русская литература 1910-х годов. Повесть “Крестовые сестры”.

6. Изображение дворянских “последышей” и уходящего дворянского быта в дореволюционном творчестве А.Н. Толстого: “Заволжье”, “Мишука Налымов”, “Приключения Растегина”, “Хромой барин” и др. Использование автором приемов сатирического заострения, гротеска, гиперболы и т.д.

Рекомендуемый библиографический список

Воропаева Е. Жизнь и творчество Бориса Зайцева // Зайцев Б.К. Соч.: В 3 т. М., 1993. Т.1. С. 5-47.

Зайцев Б.К. Земная печаль / Вступит. статья Л.А. Иезуитовой. Л., 1990.

Замятин Е.И. Избранные произведения / Вступит. статья В.А. Келдыша. М., 1989. С. 12-36.

Келдыш В.А. Реализм и «неореализм» // Русская литература рубежа веков (1890-е - начало 1920-х годов): В 2 кн. М., 2001. Кн. 1. С. 259-335.

Козьменко М.В. Бытие и время Алексея Ремизова // Ремизов А.М. Повести и рассказы. Л., 1990. С. 3-12.

Михайлов О.Н. Об Иване Шмелеве // Шмелев И.С. Соч.: В 2 т. М., 1989. Т.1. С. 5-28.

Михайлов О.Н. Горожанин-почвенник (О Шмелеве) // Михайлов О.Н. Страницы русского реализма. М., 1982. С. 183-199.

Михайлов О.Н. Гроссмейстер литературы // Замятин Е.И. Избранное. М., 1989. С. 3-28.

Плукш П.И. Сергеев-Ценский - писатель, человек. М., 1975.

Поляк Л.Н. Алексей Толстой - художник. М., 1964.

Ремизов Алексей: Исследования и материалы / Отв. ред. А.М. Грачева. СПб., 1994.

Русская литература конца XIX - начала XX в.: 1908-1917. М., 1972. Гл. 3.

Сливицкая О.В. Реалистическая проза 1910-х годов // История русской литературы: В 4 т. Л., 1983. Т. 4. С. 603-634.

Чалмаев В.А. В купели слова // Ремизов А.В. Царевна Мымра. Тула, 1992. С. 5-19.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по курсу “История русской литературы

конца XIX - начала XX веков”

для студентов заочного отделения

Контрольная работа состоит из двух заданий. Первое задание охватывает как бы весь курс литературы данного периода и предполагает знакомство с общими работами по литературе конца XIX - начала XX веков. Очень важно при выполнении этого задания опираться именно на научные монографии, а не на широко распространенные учебники, в которых содержатся устаревшие концепции, а в некоторых случаях и вульгарно-социологические искажения.

Второе задание состоит из восьми пунктов, требующих кратких ответов, однако достаточных для того, чтобы раскрыть суть вопросов. Это задание подразумевает проверку знания студентами содержания художественных произведений, степени их ознакомления с научными монографиями по данному курсу, умения самостоятельно анализировать художественные тексты.

При написании контрольной работы студенты могут опираться на библиографический список, помещенный в данных указаниях.