- •6.030508 – «Фінанси і кредит» та
- •6.030509 – «Облік і аудит»
- •1. Методичні вказівки до виконання практичних занять і самостійної роботи
- •Тема 1. Виникнення і розвиток системних уявлень
- •Методичні вказівки
- •Системність
- •Системологія
- •Теми рефератів і доповідей
- •Тема 2. Основні поняття теорії систем та системного аналізу Методичні вказівки
- •Практична робота № 1
- •Завдання до виконання
- •1. Система - це:
- •2. Декомпозиція - це:
- •3. Функція системи - це:
- •4. Структура - це:
- •5. За наявністю інформації про способи досягнення цілей виділяються наступні їх класи:
- •6. Досягнення спільної мети в сильно децентралізованій системі забезпечується:
- •7. Ієрархія - це:
- •Теми рефератів і доповідей
- •Тема 3. Типи та властивості систем Методичні вказівки
- •Самокеровані
- •Керовані зовні
- •З комбінованим управлінням
- •Практична робота № 2
- •Завдання до виконання
- •1. Цілеспрямовані системи:
- •3. Каузальні системи - це:
- •4. Статистична концепція складності:
- •5. Управління:
- •6. Параметрична адаптація:
- •7. Емерджентність - це така властивість складної системи, яка:
- •8. Синергізм полягає в тому, що:
- •Теми рефератів і доповідей
- •Тема 4. Основи системного аналізу Методичні вказівки
- •Практична робота № 3
- •Завдання до виконання
- •Теми рефератів і доповідей
- •Тема 5. Моделювання систем Методичні вказівки
- •Практична робота № 4
- •Завдання до виконання
- •1. Метод моделювання:
- •2. Модель:
- •3. Обмеженість моделі полягає в:
- •4. Модель є простішою за оригінал тому, що:
- •5. Зв'язок між системою, що моделюється, і нашими знаннями про неї та моделлю:
- •6. Нормативні моделі:
- •7. Процес поділу системи на рівні, що характеризують рзні аспекти її функціонування, називають:
- •Теми рефератів і доповідей
- •2. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
Завдання до виконання
Завдання 1. Навести приклади різних видів систем (соціально-економічних, інформаційних, технічних, біологічних, фізичних тощо) та описати їхні головні властивості.
Завдання 2. Тест. Оберіть відповіді з наведених варіантів для сформульованих запитань.
Для запитань 6,8 необхідно обрати лише одну відповідь з наведених, для запитань 3,4,5,7 - по дві, для запитань 1,2 - по три. Кожна з правильних відповідей оцінюється в 1 бал, і таким чином максимальна кількість балів за тест становить 16. Результати тесту оцінюються наступним чином: якщо кількість отриманих балів знаходиться в межах 0 - 8 - «незадовільно», 9 - 11 - «задовільно», 12 - 13 - «добре», 14 - 16 - «відмінно».
1. Цілеспрямовані системи:
а) закриті, тобто обмінюються матерією, енергією та інформацією зі своїм оточуючим середовищем;
б) можуть зберігати високий рівень організованості та розвиватися в бік збільшення порядку та складності;
в) це системи, елементами котрих є поняття, зв'язані між собою відношеннями;
г) це системи, в яких людина ставить цілі не лише перед технічними системами, але й перед людьми, що входять до таких систем в якості елементів;
д) такі системи, в яких основою формування організації є чинники доцільності і визначення цілей;
е) це системи, спроможні до вибору своєї поведінки в залежності від внутрішньо властивої їм (іманентної) цілі;
є) це системи, головною відмінністю яких від казуальних є відсутність інформаційних взаємодій;
ж) з часом досягають положення рівноваги, в якому не взаємодіють із зовнішнім середовищем;
з) зберігає свій склад незмінним, незважаючи на неперервну взаємодію з зовнішнім середовищем.
2. Складність:
а) не має чіткого формального визначення;
б) має декілька формальних визначень, залежно від аспекту розгляду;
в) може бути висловлена за допомогою одного універсального показника;
г) не може ототожнюватися з поняттям «важкість»;
д) полягає в тому, що складна проблема, зазвичай, має велику кількість розв'язань, і ці розв'язання мають багато призначень;
е) проблема викликана їх сильною структурованістю, багатобічністю мети їх розв'язання;
є) є взаємодією та взаємною залежністю, причому взаємні залежності складових системи є симетричними зі змінною інтенсивністю;
ж) виявляється також в динамічній поведінці системи, тому що глибинна природа фізичних процесів принципово стохастична;
з) ґрунтується на понятті функції, що може бути обчислена, та еквівалентного алгоритму, що може бути реалізований машиною Тьюринга;
і) виявляється у стійкості агрегованих характеристик складних явищ та процесів, що служить основою для прогнозування, без чого неможливо планувати, управляти та проектувати.
3. Каузальні системи - це:
а) пристрої, що використовуються для виконання вимог, які усвідомлені ними самими;
б) системи, що визначають свої цілі в залежності від зовнішнього середовища;
в) системи, в яких формування організації є результат дії причинно-наслідкових звязків;
г) сприймають потреби для того, щоб формувати і реалізувати дії з множини альтернативних для задоволення власних потреб;
д) системи, цілі яких визначені їх творцями;
е) системи, що не взаємодіють із зовнішнім середовищем;
є) не можуть бути підсистемами будь-якої іншої системи.