- •Содержание
- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план (разделы дисциплины, темы занятий, количество часов) для студентов очной формы обучения
- •Программа
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека
- •Тема 2. Основные этапы развития экономической теории.
- •Тема 3. Материальные потребности и экономические ресурсы общества.
- •Тема 4. Экономическая система: структура и виды
- •Тема 5. Собственность и её роль в экономической системе
- •Тема 6. Рыночная система хозяйства
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 7. Рынок: функции и классификация
- •Тема 8. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие
- •Тема 9. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 10. Теория потребительского поведения
- •Тема 11. Предприятие (фирма) как субъект микроэкономики и его организационно-правовые формы
- •Тема 12. Производство и производственная функция
- •Тема 13. Затраты и результаты производственно – экономической деятельности предприятия (фирмы).
- •Тема 14. Конкуренция и рыночные структуры
- •Тема 15. Рынок труда и заработная плата
- •Тема 16. Рынок капитала и процент
- •Тема 17. Рынок природных ресурсов и рента
- •Раздел ш. Макроэкономика
- •Тема 18. Национальная экономика: система целей и результатов функционирования
- •Тема 19. Основные макроэкономические показатели, их взаимосвязь и методы подсчёта
- •Тема 20. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Тема 21. Экономическое развитие и экономический рост.
- •Тема 22. Деньги и их функции. Инфляция
- •Тема 23. Предложение денег и банковская система
- •Тема 24. Финансы. Финансовая система страны
- •Тема 25. Налоги и налоговая система
- •Тема 26. Доходы населения и социально-экономическая политика
- •Тема 27. Государственное регулирование экономики
- •Тема 28. Мировое хозяйство и тенденции его развития
- •Тема 29. Мировая торговля и внешнеторговая политика государства
- •Тема 30. Международные валютные отношения и формы их реализации
- •Раздел IV. Переходная экономика и её особенности в России
- •Тема 31. Основы теории переходной экономики
- •Тема 32. Экономическая политика реформ в России
- •Тематический план семинарских занятий
- •Семинар № 2 Тема: «Экономические системы. Общая характеристика регулируемой рыночной экономики» (2 часа)
- •Семинар №3 Тема: «Основы теории спроса и предложения» (2 часа)
- •Семинар №4 Тема: «Поведение потребителя на рынке» (2 часа)
- •Семинар №6 Тема: «Затраты и результаты производственной деятельности предприятия» (2 часа)
- •Семинар №7 Тема: «Рынок труда и формирование уровня заработной платы» (2 часа)
- •Семинар №8 Тема: «Рынки капитала и земли. Процент и рента» (4 часа)
- •Семинар №9 Тема: «Основные макроэкономические показатели и методы их расчета» (2 часа)
- •Семинар № 10 Тема: «Экономический рост, его типы и факторы» (2 часа)
- •Семинар № 11 Тема: «Формы и функции кредита в экономике» (2 часа)
- •Семинар № 12 Тема: «Бюджет и налоговая система государства» (2 часа)
- •Семинар № 13 Тема: «Доходы населения и социальная политика». (2 часа)
- •Семинар № 14 Тема: «Методы государственного воздействия на экономику» (2 часа)
- •Семинар № 15 Тема: «Теория и практика международных экономических отношений» (2 часа)
- •Семинар № 16 Тема: «Современные модели переходной экономики» (2 часа)
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика курсовых работ
- •К семинару №2 Тест №2: Экономическая система: структура и виды
- •К семинару №3
- •Тест №3: Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие
- •К семинару №4
- •Тест №4: Теория потребительского поведения
- •К семинару № 5 Тест№5: Предприятие (фирма) как субъект микроэкономики и его организационно-правовые формы.
- •К семинару № 6 Тест №6:. Затраты и результаты производственно-экономической деятельности предприятия (фирмы).
- •К семинару №7 Тест №7: Рынок труда и заработная плата
- •К семинару № 8 Тест №8: Рынок капитала и процент
- •К семинару №9 Тест №9:. Основные макроэкономические показатели, их взаимосвязь и методы подсчета
- •К семинару №10 Тест №10: Экономическое развитие и экономический рост
- •К семинару № 11 Тест №11: Деньги и их функция. Инфляция
- •К семинару №12 Тест №12: Финансы. Финансовая система страны
- •К семинару №13 Тест №13: Доходы населения и социально- экономическая политика
- •К семинару №14 Тест №14: Государственное регулирование экономики
- •К семинару №15 Тест №15: Мировое хозяйство и тенденции его развития
- •К семинару №16 Тест №16:. Международные валютные отношения и формы их реализации
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Литература
- •Учебное издание а.Ф. Щеглов экономика
К семинару №15 Тест №15: Мировое хозяйство и тенденции его развития
1. Один из ниже перечисленных факторов не приводит к возрастанию потока инвестиций в страну. Укажите этот фактор:
□а) увеличение частных иностранных депозитов в банках страны;
□б) увеличение объема государственных ценных бумаг, купленных иностранными частными лицами;
□в) увеличение объема закупок акций зарубежных фирм национальными физическими и юридическими лицами.
2. Международное разделение труда означает, что:
□а) в ряде стран образуется избыток определенной продукции и возникает необходимость обмена этой производимой в избытке продукции;
□б) создаются политические и военно-политические соглашения между двумя странами или группой стран;
□в) страна специализируется на производстве той или иной продукции и производит ее в количествах, больших, чем требуется для удовлетворения ее внутренних потребностей.
3. Что из перечисленного противоречит процессу интернационализации экономических процессов в мире:
□а) снижение стоимости международных телефонных разговоров;
□б) неконвертируемость дипломов о высшем профессиональном образовании;
□в) изменение структуры мирового экспорта.
4. Международное разделение труда приводит к:
□а) свертыванию международного движения капиталов;
□б) усилению экономической взаимозависимости;
□в) равномерному распределению доходов.
5. Скорее всего, реальным последствием специализации и международного разделения труда, сопровождающихся развитием мировой торговли, станет:
□а) снижение уровня жизни в богатых странах;
□б) снижению уровня жизни в бедных странах;
□в) увеличение мирового производства товаров и услуг.
6. Наиболее универсальным показателем уровня жизни в стране является:
□а) денежный доход на душу населения;
□б) реальный доход на душу населения;
□в) место страны в рейтинге международной конкурентоспособности.
7. Что из нижеперечисленного скорее всего, нельзя отнести к предмету раздела учебной дисциплины «Экономика» по разделу «Мировая экономика» («Мировое хозяйство»):
□а) эволюцию международной валютной системы;
□б) многостороннее регулирование торговли в рамках ВТО;
□в) внешнеэкономическую деятельность российской компании РАО «ЕЭС России».
8. Изменение в руководстве страны привели к ее изоляции от мирового сообщества. Будет ли она в этом случае представлять собой натуральное хозяйство:
□а) да, так как все необходимое производиться внутри страны;
□б) нет, так как сохранен внутренний товарный рынок;
□в) по указанному признаку страна не может быть отнесена к странам с рыночным или натуральным хозяйством.
9. Какой из приведенных ниже примеров являет собой пример прямых инвестиций:
□а) канадская фирма «Макдональдс» открыла очередной ресторан в Москве;
□б) российская компания РАО «ЕЭС России» приобрела 51% акций ОАО«Экибазстузской ГРЭС-2» (Казахстан):
□в) Американо-Российский инвестиционный фонд разместил 100 ден. ед. в Российских ГКО и ОФЗ.
10. Как повлияет иммиграция на производство в принимающей стране, если снято ограничение на движение рабочей силы:
□а) производство капиталоемкого товара возрастает, трудоемкого – сократится;
□б) производство трудоемкого товара возрастет, капиталоемкого – сократится;
□в) одновременно возрастает производство и капиталоемкого, и трудоемкого товара.
11. Концентрация на разработке и торговле высокой технологией в нескольких узких отраслях производства должна быть стратегией технологического развития:
□а) стран с переходной экономикой;
□б) индустриальных стран;
□в) развивающихся стран.
12. Повышение совокупного спроса может стать следствием сокращения правительством:
□а) трансфертных платежей;
□б) уровня таможенных тарифов;
□в) закупок товаров и услуг.
13. Объективными основами формирования и развития мирового хозяйства являются:
□а) географическое положение стран;
□б) международное распределение труда и международная кооперация;
□в) международное разделение труда.
14. Мировое хозяйство – это:
□а) совокупность национальных хозяйств развитых рыночных государств;
□б) совокупность национальных хозяйств, объединенных в экономические блоки;
□в) совокупность национальных хозяйств стран, участвующих в международном разделении труда и связанных системой международных экономических отношений.
15. Не соответствует действительности одно из нижеприведенных суждений о роли и значении экономической интеграции:
□а) она повышает эффективность совместного использования производительной силы нации;
□б) снижает эффективность кооперации труда;
□в) способствует решению глобальных проблем человечества.