- •Содержание
- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план (разделы дисциплины, темы занятий, количество часов) для студентов очной формы обучения
- •Программа
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека
- •Тема 2. Основные этапы развития экономической теории.
- •Тема 3. Материальные потребности и экономические ресурсы общества.
- •Тема 4. Экономическая система: структура и виды
- •Тема 5. Собственность и её роль в экономической системе
- •Тема 6. Рыночная система хозяйства
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 7. Рынок: функции и классификация
- •Тема 8. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие
- •Тема 9. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 10. Теория потребительского поведения
- •Тема 11. Предприятие (фирма) как субъект микроэкономики и его организационно-правовые формы
- •Тема 12. Производство и производственная функция
- •Тема 13. Затраты и результаты производственно – экономической деятельности предприятия (фирмы).
- •Тема 14. Конкуренция и рыночные структуры
- •Тема 15. Рынок труда и заработная плата
- •Тема 16. Рынок капитала и процент
- •Тема 17. Рынок природных ресурсов и рента
- •Раздел ш. Макроэкономика
- •Тема 18. Национальная экономика: система целей и результатов функционирования
- •Тема 19. Основные макроэкономические показатели, их взаимосвязь и методы подсчёта
- •Тема 20. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Тема 21. Экономическое развитие и экономический рост.
- •Тема 22. Деньги и их функции. Инфляция
- •Тема 23. Предложение денег и банковская система
- •Тема 24. Финансы. Финансовая система страны
- •Тема 25. Налоги и налоговая система
- •Тема 26. Доходы населения и социально-экономическая политика
- •Тема 27. Государственное регулирование экономики
- •Тема 28. Мировое хозяйство и тенденции его развития
- •Тема 29. Мировая торговля и внешнеторговая политика государства
- •Тема 30. Международные валютные отношения и формы их реализации
- •Раздел IV. Переходная экономика и её особенности в России
- •Тема 31. Основы теории переходной экономики
- •Тема 32. Экономическая политика реформ в России
- •Тематический план семинарских занятий
- •Семинар № 2 Тема: «Экономические системы. Общая характеристика регулируемой рыночной экономики» (2 часа)
- •Семинар №3 Тема: «Основы теории спроса и предложения» (2 часа)
- •Семинар №4 Тема: «Поведение потребителя на рынке» (2 часа)
- •Семинар №6 Тема: «Затраты и результаты производственной деятельности предприятия» (2 часа)
- •Семинар №7 Тема: «Рынок труда и формирование уровня заработной платы» (2 часа)
- •Семинар №8 Тема: «Рынки капитала и земли. Процент и рента» (4 часа)
- •Семинар №9 Тема: «Основные макроэкономические показатели и методы их расчета» (2 часа)
- •Семинар № 10 Тема: «Экономический рост, его типы и факторы» (2 часа)
- •Семинар № 11 Тема: «Формы и функции кредита в экономике» (2 часа)
- •Семинар № 12 Тема: «Бюджет и налоговая система государства» (2 часа)
- •Семинар № 13 Тема: «Доходы населения и социальная политика». (2 часа)
- •Семинар № 14 Тема: «Методы государственного воздействия на экономику» (2 часа)
- •Семинар № 15 Тема: «Теория и практика международных экономических отношений» (2 часа)
- •Семинар № 16 Тема: «Современные модели переходной экономики» (2 часа)
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика курсовых работ
- •К семинару №2 Тест №2: Экономическая система: структура и виды
- •К семинару №3
- •Тест №3: Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие
- •К семинару №4
- •Тест №4: Теория потребительского поведения
- •К семинару № 5 Тест№5: Предприятие (фирма) как субъект микроэкономики и его организационно-правовые формы.
- •К семинару № 6 Тест №6:. Затраты и результаты производственно-экономической деятельности предприятия (фирмы).
- •К семинару №7 Тест №7: Рынок труда и заработная плата
- •К семинару № 8 Тест №8: Рынок капитала и процент
- •К семинару №9 Тест №9:. Основные макроэкономические показатели, их взаимосвязь и методы подсчета
- •К семинару №10 Тест №10: Экономическое развитие и экономический рост
- •К семинару № 11 Тест №11: Деньги и их функция. Инфляция
- •К семинару №12 Тест №12: Финансы. Финансовая система страны
- •К семинару №13 Тест №13: Доходы населения и социально- экономическая политика
- •К семинару №14 Тест №14: Государственное регулирование экономики
- •К семинару №15 Тест №15: Мировое хозяйство и тенденции его развития
- •К семинару №16 Тест №16:. Международные валютные отношения и формы их реализации
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Литература
- •Учебное издание а.Ф. Щеглов экономика
К семинару №13 Тест №13: Доходы населения и социально- экономическая политика
1.Бюджет семьи — это;
□а) структура всех доходов и расходов семьи за период;
□б) общая сумма денежных расходов, производимых ею за период;
□в) общая сумма денежных расходов, которыми семья располагает.
2.Доходы, полученные владельцами факторов производства, в сумме составляют:
□а) личный доход;
□б) располагаемый доход;
□в) национальный доход.
3. Обычно люди отдают предпочтение благам настоящим, а не будущим. Это
объясняется:
□а) непониманием сущности рыночной экономики;
□б) неверием в устойчивость экономического и политического строя;
□в) низким уровнем доходов в данный момент.
4. В странах с развитой рыночной экономикой в структуре доходов семьи
наибольший удельный вес занимают:
□а) доходы от ценных бумаг;
□б) рента;
□в) заработная плата и жалованье.
5. К сокращению потребительских расходов обычно приводит:
□a) снижение доходов потребителей;
□б) увеличение государственных выплат населению;
□в) инфляционные ожидания.
6. Человек не в состоянии выжить ниже:
□а) минимального уровня потребления;
□б) физиологического уровня потребления;
□в) рационального уровня потребления.
7. Реальные доходы всегда:
□а) меньше номинальных;
□б) больше номинальных;
□в) определенно сказать нельзя.
8. Наиболее точный показатель уровня жизни — это:
□а) реальный доход на душу населения;
□б) темп инфляции;
□в) денежный доход населения.
9. Если поминальный доход повысился на 8 %, а уровень цен возрос на 10 %, то реальный доход:
□а) снизился на 2 %;
□б) увеличился на 2 %;
□в) увеличился на 18 %.
10. Увеличение реальной заработной платы приводит:
□а) к увеличению индивидуального предложения труда;
□б) к уменьшению индивидуального предложения труда;
□в) сначала к увеличению индивидуального предложения труда, а затем к его уменьшению.
11. Индекс потребительских цен может быть использован для того, чтобы оценить:
□а) различия в уровнях цен двух разных стран;
□б) различия в рыночной стоимости товарной корзины двух разных временных периодов;
□в) различия в уровне оптовых и розничных цен.
12.Система индексации доходов в промышленно развитых странам затрагивает:
□а) пенсионеров;
□б) уличных торговцев;
□в) лиц свободных профессий.
13. Индексация доходов:
□а) стимулирует производительный труд;
□б) усиливает социальную дифференциацию;
□в) используется для поддержания уровня жизни лиц с фиксированными
доходами.
14.Политика доходов в странах с рыночной экономикой преследует цель
□а) смягчение неравенства доходов;
□б) противодействие инфляции;
□в) покрытие дефицита госбюджета.
15.Трансфертные платежи, выплачиваемые государством отдельному человеку:
□а) учитываются при расчете суммарного располагаемого дохода этого человека;
□б) не учитываются при расчете суммарного располагаемого дохода этого
человека;
□в) не учитываются при расчете суммарного располагаемого дохода этого человека, если он освобожден от уплаты подоходного налога.