Семинарское занятие 6

Тема 6. Культура античного мира

Цель: Определить истоки зарождения западноевропейской культуры.

План занятия:

1. Общие предпосылки развития культуры древней Греции.

2. Основные мировоззренческие установки, сложившиеся в лоне культуры древней Греции.

3. Система ценностей в полисе.

4. Черты древнегреческой религии.

5. Латинская античность.

6. Генезис древнеримской культуры.

7. Культурная значимость римского права.

Вопросы для обсуждения:

1. Почему Греция в политическом и экономическом смысле слова была разрозненной?

2. Что могло способствовать объединению граждан греческих полисов?

3. Почему римские легионы смог разбить фалангу спартанцев?

Задания:

1. Что такое полис?

2. Какие ценности в полисе являются наиболее существенными?

3. В чём специфика мировоззренческих установок античных греков?

4. Чем выделяется период эллинизма из античного мира?

1. В чём специфика системы ценностей общества античного Рима?

2. Что помогло римской общине господствовать в союзе родов в Риме периода царей?

3. В чём заключаются особенности римского права?

4. Какие понятия современное право переняло из римского права?

5. В чём заключены причины падения Римской империи?

Семинарское занятие 8

Тема 7. Культура Средневековья и эпохи Возрождения

Цель: познакомиться с выдающимися достижениями культуры эпохи Средневековья и Возрождения.

План:

1. Общие черты и предпосылки формирования культуры средних веков.

2. «Принцип порядка» средневекового мира.

3. Средневековые университеты и города

4. Общие черты эпохи Возрождения.

5. Итальянское Возрождение

6. Северное Возрождение

Вопросы для обсуждения:

1. Какую роль в жизни средневековых городов?

2. Чем отличается романский стиль от готического?

3. Какие вы видите пути взаимодействия между Церковью и университетами в Средние века?

Задания:

1. Какие можно выделить общие черты эпохи Средних веков?

2. Что могло обусловить дуалистичность мировоззрения человека в средние века?

3. Что такое схоластика?

4. В чём заключается «принцип порядка» средневекового общества?

5. Почему апологетика в средние века наиболее интенсивно развивалась в Византии и в Испании?

6. Что могло мотивировать работу русских апологетов?

7. Какие можно выделить общие черты Ренессанса?

8. Почему в эпоху Возрождения искусство стало важнейшим средством для ретрансляции культурных ценностей и идей?

9. Что такое рондо?

10. Почему опера как вид искусства появилась в эпоху Возрождения? Что мешало ей появиться в предшествующее время?

Рекомендуемая литература.

Основная

1. Культурология: Уч. пос. /Под ред. Г. В. Драча. Ростов-на-Дону. Феникс, 1999 – 573с., гл.2.4.

2. Пигалев А. И. Культурология: Уч. – Волгоград, 1998 – 419с., тема 7.

3. Золкин А. Л. Культурология: Уч. пос./Под ред. Н. В. Михайловой – М.: ЮНИТИ, 2001 – 330с., гл. 10.

4. Полищук В. И. Культурология: Уч. пос. – М.: Гардарики, 1999 – 444с., тема 16.

5. Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Мировая художественная культура: Уч.пос.-М.: Юнити,2003, -559 с., тема 11.

6. Культурология. История мировой культуры: Учебник для вузов/Под ред. А. И. Марковой – М.: ЮНИТИ, 2002 – 574 с., гл 12.

Список дополнительной литературы

1. Августин Блаженный. О Граде Божием. Минск: Харвест, М.: АСТ, 2000.

2. Мережковский Д. Лица святых от Иисуса к нам. Харьков: Фолио; М.: АСТ, 2000. – С. 496.

3. Герье Н. Блаженный Августин. М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 640 с.

4. Соловьёв В.С. Кризис западной философии // Философское начало цельного знания, Минск: Харвест, 1999.

5. Юнг. К.Г. Исторические типы. Минск: Харвест, 2003. – 528 с.

6. Баткин А.М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. М.: Наука, 1989. – 270 с.

7. Баткин А.М. Леонардо да Винчи и особенности ренессансного творческого мышления. М.: Искусство, 1990. – 413 с.

8. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. М., 1978.

9. Эразм Роттердамский и его время. М.: Наука, 1989. – 277 с.

10. Эстетика Ренессанса: Антология в 2 т. Т. 1, М.: «Искусство», 1981. –495 с.

11. Эстетика Ренессанса: Антология в 2 т. Т. 2, М.: «Искусство», 1981. –639 с.

12. Раскин А.З., Драчёва И.Б. Зарубежная литература. Курск, 1971. – 228 с

Рекомендуемая литература.

Основная

1. Культурология: Уч. пос. /Под ред. Г. В. Драча. Ростов-на-Дону. Феникс, 1999 – 573с., гл.2.4.

2. Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Мировая художественная культура: Уч.пос.-М.: Юнити,2003, -559 с., тема 14.

3. Золкин А. Л. Культурология: Уч. пос./Под ред. Н. В. Михайловой – М.: ЮНИТИ, 2001 – 330с, гл.14.

4. Полищук В. И. Культурология: Уч. пос. – М.: Гардарики, 1999 – 444с., тема 15.

5. Культурология. История мировой культуры: Учебник для вузов/Под ред. А. И. Марковой – М.: ЮНИТИ, 2002 – 574 с., гл.13,14.

Список дополнительной литературы

1. Гаврилин К. Н. Архитектурно-пластический комплекс этрусского храма в Вейях // Вестник древней истории, №3. – 2000. – 121-142 С.

2. Ельницкий Л. А. Возникновение и развитие рабства в Риме в VIII-III вв. до н. э., М.: Наука, 1964. – 288.

3. Ельницкий Л. А. У истоков древнеримской культуры // Вестник древней истории, 1958. - №3 – 145 С.

4. Залесский Н. Н. Этруски в Северной Италии, Ленинград: Ленинградский университет, 1959. – 116 С.

5. Залесский Н. Н. К истории этрусской колонизации в \/II-I\/ вв. до н. э., Ленинград: Ленинградский университет, 1965. – 124 С.

6. Игнатенко А. В. Эволюция форм государственного устройства в Риме в V-I вв. до н. э. // Вопросы территориально-политического устройства государства в развитии политической системы общества, Свердловск: юрид. институт, 1999. – С. 32-50.

7. Игнатенко А. В. Древний Рим: от военной демократии к военной диктатуре, Свердловск: Уральский университет, 1988. – 119 С.

8. Коптев А. И. Античная форма собственности и государства в Древнем Риме. // Вестник древней истории. 1998. №5.

9. Коптев А. В. Рим и Альба: к проблеме наследования царской власти в архаическом Риме // Проблемы эволюции общественного строя и международных отношений в истории западноевропейской цивилизации. Сб. н. трудов. Вологда, 1997. – 23 -27 С.

10. Коптев А. В. Другой взгляд на реформы Сервия Туллия (предварительные замечания) // Античность и средневековье Европы, Пермь, 1995 – 31-44 С.

11. Коптев А. В. Архаичный Рим: от царей к консулам // Вестник РГНФ, №3. - 1997. – 50-58 С.

12. История Европы. под ред. Е. С. Голубковой, Т. 1, М.: Наука, 1988. – 459 С.

13. Немировский А. И. Этруски: от мифа к истории. М.: Наука, 1983 г. – 261 С.

14. Нечай Ф. М. Образование римского государства, Минск: БГУ, 1972. – 272 С.

15. Маяк И. Л. Взаимоотношения Рима и италийцев в III-II вв. до н. э.. М.: МГУ, 1971. – 238 С.

16. Маяк И. Л. Римляне ранней республики. М.: МГУ, 1993. – 160 С.

17. Моммзен Т. История Рима. Санкт-Петербург: СПб, 1994 г., Т. 1. – 765 С.

18. Фюстель де Куланж. Гражданская община древнего мира. Санкт-Петербург, 1906. – 421 С.

19. Штаерман Е. М. Социальные основы религии Древнего Рима. М., изд. "Наука", 1987. – 319 С.

Домашние задания (доклады по темам):

1. Роль символов в культуре.

2. Взаимосвязь религии и культуры (на примере какой-либо конкретной религии).

3. Роль старославянского языка в развитии православного сознания русского народа.

4. Трагедия Дарфура. Причины конфликта и пути его решения.

5. Положение тутси в Руанде и Бурунди.

6. Положение хуту в Руанде и Бурунди.

7. Роль ООН в решении конфликта между тутси и хуту.

8. Возможная роль РФ в решении конфликта между тутси и хуту.

9. Пути решения бушменского вопроса.

10. Проблема соотношения позитивного права и традиции в современной Индии.

11. Культура джайнизма.

12. Космологические представления джайнов.

13. Учение Аристотеля и древнегреческая культура.

14. Взаимосвязь философии Платона и ранней патристики.

15. Антропоцентризм Ренессанса.

16. Истоки оперного искусства и эпоха Возрождения.

17. Творчество Оттавио Ринуччини и Стефано Ланди в контексте времени Ренессанса.

18. Особенности итальянского сонета.

19. Особенности английского сонета.

20. Проблема национальных языков в период Ренессанса и Реформации. Стефано Ланди в контексте времени Ренессанса ого сознания на литература.0000000000000000000000000000000000000000000000000000