- •Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины «иностранный язык»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •Структура курса
- •5. Содержание дисциплины
- •Языковая компетенция (включая компенсаторную)
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •Первый семестр unit 1 (занятия № 1-3)
- •Unit 2 (занятия № 4-6)
- •II. Контроль исходного уровня знаний.
- •III. Практика чтения.
- •Iy. Практика устной речи
- •Unit 3 (занятия № 7-9)
- •II. Контроль исходного уровня знаний.
- •III. Практика чтения.
- •Iy. Практика устной речи
- •Unit 4 (занятия № 10-12)
- •II. Контроль исходного уровня знаний.
- •III. Практика чтения.
- •Iy. Практика устной речи
- •Unit 5 (занятия № 13-15)
- •II. Контроль исходного уровня знаний.
- •III. Практика чтения.
- •Iy. Практика устной речи
- •Unit 6 (занятия № 16-18)
- •II. Контроль исходного уровня знаний.
- •III. Практика чтения.
- •Iy. Практика устной речи
- •7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
- •Тематический лексический тест № 1 по теме:
- •Тематический лексический тест № 4 по теме:
- •Тематический лексический тест № 8 по теме:
- •Тематический лексический тест № 10 по теме:
- •Тематический лексический тест №12 по теме:
- •Тематический лексический тест № 15 по теме:
- •Задание 1. Укажите правильный ответ.
- •Тематический лексический тест №17 по теме:
- •Тематический лексический тест № 19 по теме:
- •I.Укажите правильный ответ:
- •II. Укажите соответствие:
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1 Литература:
- •8.2. Периодические издания:
- •8.3. Программное обеспечение и интернет-ресурсы:
- •9. Материально-техническое обеспечение изучения дисциплины
II. Контроль исходного уровня знаний.
На первом занятии – диктант-перевод активных слов по теме My Flat с. 18-19
На втором занятии – тематический лексический тест № 6 с. 63
На третьем занятии – тематический лексический тест № 8 с. 65-66
III. Практика чтения.
На первом занятии цикла – Текст My Flat c. 33-34
На втором занятии - Текст My Flat c. 33-34
На третьем занятии – The American home (Приложение)
Iy. Практика устной речи
На первом занятии цикла – Questions с. 35
На втором занятии - Communicative task “В” с. 36
На третьем занятии – Коммуникативные задания для формирования навыков диалогического общения в пределах темы «Мой дом. Моя квартира»
Y. Грамматический тренинг ARTICLES. PREPOSITIONS OF PLACE AND DIRECTION.
На первом занятии — Упр. 6 с. 34,Упр. 6 с. 39, Упр. 11 с. 60Упр. 6 с. 64Упр. 4 с. 71 (Бонк)
На втором занятии — задание А с. 35
На третьем занятии - Упр. 5 и 7 с. 147-148 (Бонк)
YI. Итоговый контроль степени сформированности речевых и языковых навыков в пределах тематики цикла:
На втором занятии - Описать картинки с изображением комнаты, офиса за 25 минут
На третьем занятии – Упр. 4 с. 146 и Упр. 6 с. 147 (Бонк)
YII. Задания для самостоятельного выполнения во внеаудиторное время:
К первому занятию цикла |
Речевые модели «Поздравление. Выражение благодарности. Приглашение UNIT I 1.6, 1.7, 1.9 с. 7-8 Выписать активную лексику в словарь и выучить (стр. 18-19) Просмотровое чтение My Flat с. 33-34 Параграф 10, 11 с. 529-531 (Бонк) с. 538-539 (Бонк) |
Ко второму занятию цикла |
Чтение My Flat с. 33-34 Communicative task В стр. 36 Подготовить описание картинки с изображением комнаты, офиса |
К третьему занятию цикла |
The American home Коммуникативные задания для формирования навыков диалогического общения в пределах темы «Мой дом. Моя квартира» Задание С с. 36
|
Unit 4 (занятия № 10-12)
ТЕМА ЗАНЯТИЙ: 1) MY NATIVE TOWN.
2) ASKING THE WAY
3) GRAMMAR REVISION
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЙ: ФОРМИРОВАНИЕ, РАЗВИТИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ И РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ В ПРЕДЕЛАХ ТЕМАТИКИ ЦИКЛА
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ:
Н.А. Бонк и др. «Учебник английского языка» (Часть 1) Москва: Де Конт, 2004, 637 с.
2. Л.И. Красненкова «Твой повседневный английский» Курск,2007,86 с. Учебное пособие для студентов неязыковых вузов
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ
Языковая/речевая зарядка
На первом занятии цикла – On the way to the university c. 23-24
На втором занятии – Ролевая игра «Секретный маршрут» (студенты рассказывают, как добраться из одного места в городе в другое, не называя этих мест. Остальным необходимо угадать, откуда и куда он идет.)
II. Контроль исходного уровня знаний.
На первом занятии – Диктант-перевод активных слов стр. 23-24
На втором занятии – Контроль техники чтения текста Kursk (небольшие отрывки текста)