Пояснительная записка

Дисциплина «Социальная психология» предназначена для студентов, обучающихся по специальности «Логопедия. Дополнительная специальность», «Сурдопедагогика. Дополнительная специальность», «Тифлопедагогика. Дополнительная специальность», «Олигофренопедагогика. Дополнительная специальность» дневной формы получения образования и заочной формы получения образования и занимает одно из центральных мест в структуре профессиональной подготовки специалистов-дефектологов. Приобретение социально-психологических знаний необходимо студентам педагогического вуза не только для применения их в профессиональной педагогической деятельности, но и в повседневной жизни, начиная от поведения в семье и заканчивая умением правильно ориентироваться в явлениях социальной жизни других людей и общества в целом. Высокие требования к компетенциям будущего специалиста обуславливают значительное внимание к вопросам формирования навыков научного анализа социально-психологической реальности (социально-психологических явлений и процессов), межличностных отношений и общения, приобретения умений реконструировать научно-практическую картину действительности, освоения способов профессиональной коммуникации и овладения навыками социального поведения. Полученные в результате изучения дисциплины обобщенные знания по социальной психологии помогут студентам правильно понимать индивидуально- и социально-психологические особенности окружающих , адекватно оценивать их проявления в действиях и поступках людей, представителей многочисленных групп общества.

Цель дисциплины состоит в формировании у студентов системы знаний и научных представлений об основных закономерностях социальной жизни человека на различных социальных уровнях: от микросреды до макросреды; приобретении социально-личностных компетенций, развитии социально-профессиональной компетентности как интегрированного результата образования в вузе.

В процессе освоения учебной дисциплины решаются следующие задачи:

1. овладение знаниями о предмете, содержании и месте социальной психологии в системе наук о человеке; видах социально-психологических явлений; общих закономерностях общения и межличностного взаимодействия людей; видах динамических процессов в малых группах; характере протекания социально-психологических явлений в больших социальных группах; основных проблемах изучения личности в социальной психологии;

2. формирование умений соотнесения и анализа различных подходов к объяснению социально-психических явлений и процессов; психологически грамотного построения процесса общения и межличностного взаимодействия; анализа и прогнозирования динамики групповых процессов;

3. развитие социально-профессионального мышления и культуры социальной коммуникации, адаптации и мобильности студентов, как будущих специалистов, в изменяющихся социально-экономических условиях; развитие у студентов гражданственности и патриотизма; совершенствование нравственно-ценностных, интеллектуальных качеств личности.

Лекционный курс знакомит студентов с основными теоретическими положениями современной социальной психологии, ориентирует их в многообразии научных направлений отечественной и зарубежной психологии. Проводится анализ существующих понятий и теорий о сущности, содержании, особенностях зарождения, функционирования и проявления социально-психологических феноменов, специфики их проявления в жизни и деятельности людей. В связи с этим, содержательно структура дисциплины включает:

1) характеристику предмета, основных задач, методов, теоретических основ социальной психологии как науки ;

2) общую характеристику базовых феноменов и понятий социальной психологии;

3) анализ социально-психологических явлений и процессов, обусловленных принадлежностью людей к различным группам общества и включенностью в них.

В рамках блока семинарских занятий проводится самостоятельный анализ студентами социально-психологических теорий, психологических фактов, интерпретация данных экспериментов в области социальной психологии. Основная цель семинарских занятий состоит в освоении понятийного аппарата социальной психологии посредством формирования у студентов навыков самостоятельной работы с научными текстами. Семинарские занятия направлены на формирование у студентов рефлексивной позиции к научному знанию о многообразии психологических процессов общественной жизни.

Учебная дисциплина «Социальная психология» тесно связана с изучением таких дисциплин как «Общая психология», «История психологии».

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные понятия и категории социальной психологии, их научное и общекультурное значение;

- методы исследования социальной психологии;

- основные социально-психологические теории в отечественной и зарубежной психологии;

- социально-психологические механизмы и закономерности поведения личности и группы;

- социально-психологические явления и процессы, обусловленные принадлежностью людей к различным группам общества;

- принципы применения социально-психологических знаний для решения личных, социальных, профессиональных задач;

- уметь:

- оперировать основными категориями социальной психологии;

- сравнивать по ключевым позициям и понятиям различные социально-психологические теории;

- соотносить теоретически описываемые социально-психологические феномены с эмпирическими фактами общественной жизни человека;

- осуществлять и организовывать продуктивное межличностное и профессиональное общение;

- определять и учитывать при решении жизненных и профессиональных проблем индивидуально-психологические и личностные особенности людей с учетом их гендерных, национально-психологических, социально-классовых различий;

- учитывать социокультурные тенденции, закономерности и принципы обучения и воспитания при анализе общественной и образовательной практики;

- использовать социально-психологические знания для решения воспитательных, профессиональных, управленческих задач;

- обеспечивать полноценное развитие и воспитание детей в семье, взаимосвязь поколений.