- •Учебно-тематический план
- •Содержание дисциплины «конфликтология»
- •I. Теоретические основы конфликтологии
- •Тема 1.1. Значение, предмет и задачи конфликтологии.
- •Тема 1.2. Понятие, типология и функции конфликта.
- •Тема 1.3. Причины возникновения конфликтов и их динамика.
- •Тема 1.4. Структура конфликта.
- •Тема 1.5. Анализ развивающегося конфликта.
- •II. Характеристика внутриличностного конфликта
- •Тема 2.1. Понятие и виды внутриличностного конфликта.
- •Тема 2.2. Психологические условия предупреждения и разрешения
- •III. Конфликты в различных сферах человеческого взаимодействия
- •Тема 3.1. Семейные конфликты.
- •Тема 3.2. Конфликты в учебной деятельности.
- •Тема 3.3. Организационно-управленческий конфликт
- •IV. Теория и практика разрешения конфликтов
- •Тема 4.1. Прогнозирование, профилактика и предупреждение конфликтов.
- •Тема 4.2. Пути разрешения конфликтов.
- •Тема 4.3. Технология переговорного процесса.
- •Тема 1. Понятие, типология и функции конфликтов.
- •Тема 2. Анализ развивающегося конфликта (Практическое занятие).
- •Тема 1. Общая характеристика внутриличностного конфликта.
- •Тема 2. Психологические условия предупреждения и разрешения внутриличностных конфликтов. (Практикум). Задания к занятию
- •Оценка результатов
- •Раздел III. Конфликты в различных сферах человеческого взаимодействия
- •Тема 1. Семейные конфликты
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Задания к занятию
- •Деловая игра «Супружеский конфликт»1
- •Порядок проведения игры:
- •Тема 2. Конфликты в условиях учебной деятельности.
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Задания к занятию
- •Поведенческие характеристики основных трансакций
- •Алгоритм трансактного анализа
- •Тема 3. Организационно-управленческий конфликт. Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Задания к занятию
- •Ситуация 1
- •Ситуация 2
- •Ситуация 3
- •Ситуация 4
- •Ситуация 5
- •Ситуация 6
- •Ситуация 7
- •Ситуация 8
- •Ситуация 9
- •Ситуация 10
- •Ситуация 11
- •Ситуация 12
- •Ситуация 13
- •Ситуация 14
- •Ситуация 15
- •Ситуация 16
- •Ситуация 17
- •Ситуация 18
- •Ситуация 19
- •Ситуация 20
- •Тема 1. Основы предупреждения конфликтов.
- •Тема 2. Общие принципы, способы, методы разрешения конфликтов. Вопросы для обсуждения
- •Доклады
- •Литература
- •Задание к занятию
- •Вопросы
- •Ключ для опросника к. Томаса
- •Вопросы для самостоятельного размышления
- •4. Как Вы думаете, знание теории психологии человеческих отношений помогло бы Вам сегодня в практическом решении управленческих задач?
- •Тема 3. Технология переговорного процесса (Конфликт-тренинг).
- •Роли для участия в игре
- •Литература
- •Вопросы, контрольные тесты для самостоятельной работы
- •Раздел I. Теоретические основы конфликтологии
- •Контрольные вопросы
- •Раздел II. Внутриличностный конфликт
- •Раздел III. Конфликты в различных сферах человеческого взаимодействия контрольный тест
- •1. Семейный конфликт — это:
- •2. К причинам семейных конфликтов относятся:
- •3. К факторам микросреды, обусловливающих семейные конфликты относятся:
- •4. К факторам макросреды, обусловливающим семейные конфликты, относятся:
- •5. Ценностные семейные конфликты — это:
- •6. Эмоциональные семейные конфликты — это:
- •7. Позиционные семейные конфликты — это:
- •8. Сексуальные семейные конфликты — это:
- •4. Инновационные конфликты в организации — это:
- •5. Позиционные конфликты в организации — это:
- •6. Ресурсные конфликты в организации — это:
- •7. Динамические конфликты в организации — это:
- •Тесты по дисциплине «конфликтология»
- •I вариант
- •Подпись преподавателя _____________Расшифровка подписи___________ конфликтология
- •Критерии оценок
- •II вариант
- •1. Что такое конфликт?
- •2. Какова сущность конфликта?
- •3. Кто из авторов разделял следующие убеждения? Выберите правильные сочетания букв и цифр.
- •4. Какой вклад в развитие конфликтологии внесли следующие ученые? Выберите правильное сочетание букв и цифр.
- •5. Как определяется типология конфликтов?
- •10. Что такое конфликтная ситуация?
- •23. Когда целесообразна стратегия соперничества?
- •24. В каких случаях целесообразно сотрудничество?
- •25. Когда желателен компромисс?
- •Бланк для проверки тестов Курс ______________________ Группа ______________________________
- •Тематика дипломных проектов
- •Вопросы к экзамену
- •Словарь конфликтологических понятий
- •Литература
- •Никулина Зинаида Владимировна, к.Ф.Н., доцент конфликтология Учебно-методический комплекс
- •344002, Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70.
10. Что такое конфликтная ситуация?
A) Это практические действия участников, которые характеризуют
себя компромиссностью поступков и направлены на обязательное овладение объектом обостренного встречного интереса.
Б) Это ситуация скрытого или открытого противоборства двух или нескольких участников, каждый из которых имеет свои цели, мотивы, средства и способы решения личностно значимой проблемы.
B) Это разногласие, словесное состязание, обсуждение какой-либо проблемы.
Г) Все ответы верны.
11.Человек, который чаще других создает и вовлекает других в конфликтные ситуации и конфликты, это:
А) Оппонент.
Б) Провокатор.
В) Конфликтный человек.
Г) Ни один из ответов не является верным.
12. Каковы объективные причины возникновения конфликтов?
A) Слабая разработанность правовых и других нормативных процедур разрешения социальных противоречий.
Б) Естественное столкновение значимых материальных и духовных интересов людей в процессе их жизнедеятельности.
B) Устойчивые стереотипы межличностных и межгрупповых отношений людей.
Г) Все ответы верны.
Д) верны ответы А и Б.
13. Причины, связанные с неполным соответствием работника по профессиональным нравственным и другим качествам требований занимаемой должности, относятся к:
A) Структурно-организационным.
Б) Функционально-организационным.
B) Личностно-функциональным.
Г) Ситуативно-управленческим.
14. К числу социально-психологических причин конфликтов относятся:
А) Возможные значимые потери и искажения информации в процессе межличностной и межгрупповой коммуникации.
Б) Несбалансированное ролевое взаимодействие двух людей.
В) Непонимание людьми того, что при обсуждении сложной проблемы несовпадения позиций часто может быть вызвано не действительным расхождением во взглядах, а подходом к проблеме с различных сторон.
Г) Все ответы верны; Д) верны ответы А и Б.
15. Предметом трудового конфликта является:
A) Условие труда.
Б) Система распределения ресурсов.
B) Выполнение принятых договоренностей.
Г) Все ответы верны.
16. Основная причина трудового конфликта:
А) Бюрократическое отношение администрации к интересам работников.
Б) Различные акцентуации характера.
В) Девальвация ценностей трудовой культуры.
Г) Низкая заработная плата, несправедливые расценки, несвоевременная выплата зарплаты.
Д) Все ответы верны.
Е) Верны ответы А, В, Г.
17. В качестве субъекта социального конфликта могут выступать:
А) Две отдельные личности.
Б) личность и группа.
В) Социальные группы.
Г) Все ответы верны.
Д) Верны ответы Б и В.
18.В чем заключается специфика межгосударственных конфликтов?
A) Их субъектами выступают государства или коалиции.
Б) В основе межгосударственных конфликтов лежит столкновение национально-государственных интересов конфликтующих сторон.
B) Это борьба того или иного слоя общества за политический интерес.
Г) Все ответы верны.
Д) Верны ответы А и Б.
19. Какие из перечисленных конфликтов относятся к внутриполитическим:
A) Конфликты между политическими партиями.
Б) Конфликты между трудовыми коллективами и органами управления государства.
B) Конфликты между общественными классами.
Г) Конфликты между различными группировками за лидерство в государстве, партии движении.
Д) Все ответы верны; Е) верны ответы А, В, Г.
Ж) Верны ответы А, Б, В.
20. Каковы пути предотвращения внутриполитических конфликтов?
А) Социальное маневрирование.
Б) Политическое маневрирование.
В) Интеграция контрэлиты.
Г) Все ответы верны.
Д) Верны ответы Б, В, Г.
21. Изменение своей позиции, перестройка поведения, сглаживание противоречий в ущерб своим интересам. Данная стратегия носит название:
A) Компромисс.
Б) Сотрудничество.
B) Приспособление.
Г) Игнорирование.
22.Стратегия приспособления в конфликтной ситуации целесообразна, если:
A) Вы чувствуете, что важно сохранить с оппонентом хорошие взаимоотношения, чем отстаивать свои интересы.
Б) Обе стороны обладают одинаковой властью и имеют взаимоисключающие интересы.
B) Источник разногласий тривиален и несущественен по сравнению с более важными задачами.