Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Конспект лекций по Менеджменту.doc
Скачиваний:
145
Добавлен:
09.11.2019
Размер:
1.54 Mб
Скачать

КОНСПЕКТ

ЛЕКЦИЙ

По дисциплине

«Менеджмент»

Содержание:

1. Менеджмент в системе экономических дисциплин………………………………………...

2. Понятие менеджмента, его сущность и разновидности……………………………………..

3. Сущность и характерные черты менеджмента……………………………………………….

4. Цели и задачи менеджмента. Объект и субъект менеджмент……………………………….

5. Принципы менеджмента…………………………………………………………………………..

6. Функции управления………………………………………………………………………………

7. Методы менеджмента……………………………………………………………………………..

8. Основные школы менеджмента………………………………………………………………….

9. Виды организационных структур управления……………………………………………………

10. Принципы проектирования структуры управления организацией…………………………….

11. Интеграционные процессы в менеджменте……………………………………………………..

12. Менеджмент в социальной сфере………………………………………………………………..

13. Этика менеджмента………………………………………………………………………….

14. Результативность и эффективность менеджмента………………………………………...

15. Маркетинг в системе менеджмента…………………………………………………………

16. Азиатский стиль менеджмента……………………………………………………………….

17. Западный стиль менеджмента……………………………………………………………………

18. Особенности российского менеджмента………………………………………………………..

19. Менеджер, его личные качества и умения……………………………………………………….

20. Самоменеджмент………………………………………………………………………………...

21. Ограничения менеджера………………………………………………………………………

22. Эффективность и качество деятельности менеджера………………………………………

23. Стили руководства……………………………………………………………………………

24. Управленческая решетка Блеика-Моутона……………………………………………….

25. Сущность и типовые модели карьеры………………………………………………………..

28. Делегирование полномочий. Централизация и децентрализация власти……………………

27. Характеристика полномочий………………………………………………………….

26. Понятие полномочий и ответственности…………………………………………………….

29. Лидерство в системе менеджмента………………………………………………………………

30. Концепции лидерства…………………………………………………………………………….

31 .Новые теории лидерства…………………………………………………………………………...

34. Бизнес-план………………………………………………………………………………………

33. Управление проектом…………………………………………………………………………….

32. Планирование в менеджменте………………………………………………………………..

35 Стратегия международной деятельности фирмы………………………………………………...

36. Сущность организации и ее основные признаки………………………………………………..

37. Миссия и цели организации………………………………………………………………….

40. Жизненный цикл и типы организации………………………………………………………

39. Законы и принципы функционирования организации……………………………………..

38. Внутренняя и внешняя среда организации………………………………………………….

41. Управление качеством………………………………………………………………………….

42. Комплексная система управления качеством……………………………………………………

43. Управление рисками……………………………………………………………………………...

46. Способы мобилизации ресурсов предприятия……………………………………………...

45. Реализация стратегии………………………………………………………………………….

44. Стратегическое управление организацией……………………………………………………….

47.Сущность и эволюция понятия «мотивация»………………………………………………..

48. Современные теории мотивации……………………………………………………………….

49. Способы улучшения мотивации труда……………………………………………………...

52. Теория мотивации труда Ф. Герцберга……………………………………………………...

51. Теория мотивации труда Д Мак-Клелланда………………………………………………..

50. Теории мотивации труда на западе…………………………………………………………...

53. Теория мотивации труда А. Маслоу…………………………………………………………

54. Управленческий контроль……………………………………………………………………

55. Коммуникации в менеджменте……………………………………………………………….

58. Сущность и классификация управленческих решений…………………………………….

57. Деловое общение……………………………………………………………………………..

56. Коммуникационный процесс…………………………………………………………………….

59. Алгоритм выработки, принятия и реализации управленческих решений……………..

60. Качество управленческих решений………………………………………………………….

61. Сущность и характеристика человеческих ресурсов……………………………………….

64. Квалификационные требования к персоналу……………………………………………….

63. Оценка эффективности использования человеческих ресурсов…………………………...

62. Система управления человеческими ресурсами…………………………………………….

65. Собеседование как способ отбора и приема персонала…………………………………….

66. Понятие трудового коллектива. Стадии развития……………………………………………

67. Конформизм. Его сущность и роль в управлении коллективом……………………………..

70. Инструменты управления финансами……………………………………………………………

69. Сущность и принципы управления финансами…………………………………………………

68. Факторы, определяющие положение человека в организации…………………………….

71. Роль центральных банков в управлении денежно-кредитной сферой………………………

72. Понятие и роль конфликта………………………………………………………………………

73. Причины конфликта………………………………………………………………………….

74. Управление конфликтами…………………………………………………………………….

75. Понятие и сущность стресса…………………………………………………………………..

76. Сущность инновационного менеджмента…………………………………………………..

79. Элементы организационной культуры и преграды при ее разработке……………………

78. Сущность и функции организационной культуры…………………………………………

77. Организационные формы и ресурсное обеспечение систем…………………………………

80. Взаимодействие менеджмента и организационной культуры. Ее определяющие параметры………………………………………………………………………………………………

81. Комплексный анализ культурной внешней среды…………………………………………

82. Сущность международного менеджмента………………………………………………….

83. Структура анализа внешних критериев……………………………………………………..

84. Выбор зарубежного партнера и ведение переговоров………………………………………

85. Классификация инвестиций………………………………………………………………………

86. Выбор сферы деятельности на внешнем рынке……………………………………………..

87. Стратегии выхода на внешний рынок……………………………………………………….

88. Должностные обязанности международного менеджера………………………………….

89. Многонациональные компании (МНК). Организационное построение МНК…………...

90. Специфика воздействия на персонал за рубежом…………………………………………..

91. Принципы подхода государства к деятельности международных компаний на его территории………………………………………………………………………………………………...

92. Государственное регулирование деятельности международных компании……………...

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

1. Менеджмент в системе экономических дисциплин

Менеджмент как научная дисциплина относится к системе экономических наук. В рамках этой систе­мы выделяются три группы:

  1. общие экономические науки, изучающие произ­водственные отношения в общетеоретическом и историческом плане (экономическая теория, эко­номическая история, история экономических уче­ний);

  2. специальные экономические науки, рассматри­вающие отдельные стороны производства и их су­щественные черты на различных уровнях экономи­ки (менеджмент, финансы, бухгалтерский учет, экономический анализ, экономика труда и т.д.)

3) отраслевые экономические науки, которые изуча­ют особенности производственных отношений в отдельных отраслях и суботраслях национальной экономики, закономерности и тенденции конкрет­ной отрасли (экономика отрасли, экономика пред­приятия или фирмы, организация и управление предприятием, а также менеджмент, маркетинг). Менеджмент следует отнести к специальным и отраслевым экономическим наукам в зависимости от объекта изучения. Например, менеджмент профессионального образования изучает управление производственными отношениями в процессах воспроизводства человеческого капитала, подготовки его интеллектуальной и трудовой составляющих.

В общетеоретическом плане менеджмент выпол­няет следующие основные функции в системе про­фессионального образования, которые позволяют лучше понять роль этой дисциплины в общей систе­ме экономических дисциплин.

1. Научная функция. Формируя основные поня­тия и закономерности хозяйственной деятельности в системе профессионального образования, ме­неджмент позволяет теоретически осмыслить и прак­тически освоить сложные процессы, связанные с подготовкой, распределением и использованием рабочей силы.

  1. Познавательная функция. Менеджмент помо­гает осмыслить закономерности управления эконо­микой, разобраться в сложных взаимосвязях различ­ных экономических процессов, в сфере подготовки кадров для национального хозяйства.

  2. Прогностическая функция. В менеджменте в процессах принятия решений важное значение имеют экономические прогнозы и вероятностные показатели, тенденции и направления научно-тех­нического прогресса, варианты экономического роста и т.д.

  3. Практическая функция. Познав закономер­ности развития экономических процессов в систе­ме профессионального образования, менеджмент определяет пути реализации экономических идей, инновационных технологий в образовании.

Реализация основных функций менеджмента осуществляется в единстве с развитием и исполь­зованием экономических, естественных, математи­ческих, технических, педагогических, психологи­ческих, юридических и социальных дисциплин.

Курс «Менеджмент» — это учебная дисципли­на, поэтому к нему неправомерно предъявлять та­кие же требования, как к соответствующей области экономической науки. Учебный курс включает вопросы, не имеющие прямого отношения к данной науке. В них обычно рассматриваются хозяйствен­ные ситуации для иллюстрации и аргументации тео­ретических положений. Учебный курс содержит понятийный аппарат и методологию, которые обя­зательно присутствуют в данной области науки и в учебной дисциплине.

Цель и задачи курса «Менеджмент» — выработ­ка у будущего менеджера конкретных знаний и прак­тических навыков, позволяющих управлять трудовой деятельностью персонала через систему мотивации труда, принимать научно обоснованные управленче­ские решения, структурировать деятельность других людей, управлять организацией.