- •Федеральное агентство по образованию
- •Общая социология Учебно-методическое пособие для вузов
- •Воронежского государственного университета
- •Для специальности 020300 – Социология
- •I. Организационно-методический раздел
- •Тематический план
- •II. Краткое сождержание курса
- •Раздел I. Социология в системе наук
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Категории социологии.
- •Тема 3. История зарубежной и отечественной социологии
- •Раздел II. Общие понятия социальных систем Тема 4. Общество как социальная система
- •Тема 5. Социальные связи и взаимодействия
- •Тема 7. Социальная стратификация общества и социальное неравенство
- •Тема 8. Социальная мобильность
- •Тема 9. Молодежь как социально-демографическая группа общества.
- •Тема 10. Личность как социальная система.
- •Тема 11. Культура как нормативно-ценностная система.
- •Тема 12. Девиантное поведение
- •Тема 13. Социальный контроль
- •Раздел III. Социальные институты и организации Тема 14. Социальные институты
- •Тема 15. Семья и брак как социальные институты
- •Тема 16. Экономические и политические социальные институты
- •Тема 17. Образование как социальный институт
- •Тема 18. Наука как социальный институт
- •Тема 19. Религия как социальный институт
- •Тема 20. Общественное мнение как социальный институт
- •Тема 21. Социальные организации
- •Раздел IV. Социальные изменения и процессы
- •Тема 22. Социальные изменения
- •Тема 23. Социальные процессы
- •Тема 24. Национально-этнические процессы в современном мире.
- •25. Социальные конфликты
- •Тема 26. Кризисы социальных систем
- •Тема 27. Социальные движения
- •Тема 28. Глобализация социальных процессов
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Социология в системе наук (4 часа)
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Тема 2. Основные этапы становления и развития социологии (4 часа)
- •Литература
- •Тема 3. Общество как социальная система (4 часа)
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Тема 4. Социальная структура и стратификация общества (6 часов)
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Тема 5. Социальная мобильность (2 часа)
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Тема 6. Социология молодежи (дискуссия, 4 часа)
- •Тема 7. Личность как социальная система (4 часа)
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Литература:
- •Тема 8. Культура как система норм, ценностей,
- •Темы рефератов и докладов
- •Тема 9. Девиантное поведение и социальный контроль (4 часа)
- •Тема 10. Семья и брак как социальные институты (4 часа)
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы, задания и тесты
- •Тема 11. Экономические и политические институты общества (4 часа)
- •Тема 12. Образование как социальный институт (4 часа)
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы, задания и тесты
- •Тема 13. Наука как социальный институт (2 часа)
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Литература
- •Тема 14. Религия как социальный институт (2 часа)
- •Тема 15. Общественное мнение как социальный институт (2 часа)
- •Тематика рефератов и докладов
- •Тема 16. Социальные организации (2 часа)
- •Тема 17. Социальные процессы и изменения
- •Тема 18. Национально-этнические процессы
- •Тема 19. Социальные конфликты (2 часа)
- •(Р. Дарендорфа) Литература
- •Тема 20. Глобализация социальных процессов (4часа)
- •Словарь ключевых социологических понятий и
- •Пример тренировочных тестов
- •Вопросы к экзамену «Общая социология»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Пример тренировочных тестов
1. М. Вебер выделял два типа социальных действий …
1) внушение
2) целерациональные
3) подражание
4) ценностно - рациональные
2. Понятие социальной нормы не охватывает форм поведения
1) предпочтительных
2) запрещенных
3) разрешенных
4) индивидуальных
3. Социальные отношения - это отношения между...
1) государствами
2) социальными позициями
3) отдельными людьми
4) социальными организациями
4. В доиндустриальном обществе не было...
1) традиций
2) бюрократии
3) науки
4) автоматизации производства
5. Западно-европейское общество, в основе которого лежит соединение капитала с рабочей силой в условиях правовой свободы, называется обществом
1) буржуазным
2) постиндустриальным
3) феодальным
4) рабовладельческим
6 К характерным признакам индустриального общества относится система ценностей, ориентированная на ...
1) накопление сокровищ
2) сохранение традиций
3) брак и семью
4) эффективность рациональность
7. Одним из ярких представителей формационного подхода к изучению общества является.
1) О. Конт
2) А. Тойнби
3) К. Маркс
4) Д. Белл
8. Повторяющиеся и устойчивые формы взаимоотношений и взаимосвязей между элементами общества получили название социальные(-ая)...
1) стратификация
2) структура
3) социальный институт
4) социальная организация
9. Люди, длительное время проживающие на одной и той же территории,
образуют...
1) нацию
2) территориальную общность
3) класс
4) малую труппу
10. «Аскриптивный статус» - это статус
1) унаследованный
2) достигнутый
3) возрастной
4) основной
11. В качестве третьего критерия стратификации, наряду с властью и собственностью, как правило, выделяют...
1) семейное положение
2) возраст
3) престиж
4) место жительства
12. переход из одного слоя в другой запрещен в обществе
1) сословном
2) кастовом
3) бесклассовом
4) классовом
13. В условиях перехода к постиндустриальному обществу проявляется тенденция...
1) роста числа занятых в сфере информационных технологий
2) ослабления позиций среднего класса
3) ликвидации люмпенства как социального явления
4) увеличения притока сельского населения в города
14. Два основных класса в системе стратификации капиталистического общества - это...
1) буржуазия и пролетариат
2) правящие и управляемые
3) бюрократы и простые люди
4) менеджеры и акционеры
15. К видам социальной мобильности относится мобильность.
1) межпоколенная
2) революционная
3) региональная
4) межличностная
16. Определением понятия «социальный статус» не является следующая дефиниция:
1) социальная позиция индивида в группе или в обществе
2) соотносительная позиция, занимаемая индивидом или группой в обществе в соответствии с социально-экономическим положением, профессией, происхождением и др.
3) устойчивое положение внутри социальной системы, связанное с определенными ожиданиями, правами и обязанностями
4) совокупность социальных ролей, характерных для данного индивида в определенных ситуациях
17. Социальное неравенство как неизбежную, обязательную и полезную черту общества, трактует
1) теория социального конфликта
2) этнометодология
3) марксистская классовая теория
4) функциональная теория
18. Стратификационная система, внутри которой индивиды могут свободно менять социальную позицию, называется ...
1) открытая
2) закрытая
3) латентная
4) замкнутая
20. Функциональная польза неравенства в обществе проявляется в том, что неравное вознаграждение.
1) не обеспечивает равных стартовых возможностей всем людям
2) обусловливает разницу в престиже разных профессий
3) не позволяет ликвидировать бедность
4) привлекает самых способных людей к выполнению наиболее значимой работы
21. Вид культуры, характеризующийся производством культурных ценностей, рассчитанных на усредненный вкус, предполагающих коммерческий успех и распространяемых СМИ, называется...
1) контркультура
2) субкультура
3) массовая культура
4) элитарная культура
22. Обеспечивая накопление и трансляцию социального опыта от одного поколения к другому, культура выполняет функцию
1) коммуникативную
2) интегративную
3) регулятивную
4) мобилизационную
23. Наше представление о самих себе, опирающееся на то, как оценивают нас другие, в концепции Ч. Кули называется...
1) «зеркальное Я»
2) самосознание
3) индивидуальность
4) стереотип
24. Отличительным признаком понятия «.личность» является наличие у человека...
1) инстинктов самосохранения и заботы о потомстве
2) обусловленности поведения генетическими особенностями
3) эмоционально-чувственной реакции на воздействия окружающей среды
4) ответственности за свои действия и их последствия
25. Социальная роль включает следующие элементы:
1) нормы и табу
2) явные и латентные функции
3) функции и дисфункции
4) ролевые ожидания и ролевое поведение
26. К отрицательным последствиям процесса глобализации можно отнести:
1) углубление международного разделения труда
2) распространение технических достижений
3) ослабление национальных культур
4) расширение международного сотрудничества
27.Одобрение окружающими поступков человека может быть выражено в виде формальных и неформальных санкций. К числу формальных относится:
1) всенародная слава
2) всеобщий почет
3) награждение грамотой
4) доброжелательное отношение
28.Что характеризует хозяйственную функцию семьи?
1) регламентация поведения членов семьи
2) воспроизводство социальной структуры
3) организация семейного досуга
4) распределение домашнего труда
29. Гуманизация образования предполагает:
1) разнообразие образовательных услуг
2) компьютеризацию учебных заведений
3) унификацию требований к учебному оборудованию
4) особое внимание к общественным дисциплинам