- •1. Распределение общего объема часов по видам учебной работы
- •2. Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •I. 3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •I. 4. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Тематический план
- •4. Содержание дисциплины
- •Раздел I. Практикум по составлению программы социологического исследования
- •Тема 1. Выработка ориентации в структуре программы исследования, в назначении, функциях ее элементов
- •Тема 2. Отработка процедур анализа модели объекта исследования
- •Тема 3. Отработка процедур выдвижения и обоснования гипотез исследования
- •Раздел II. Практикум по первичному измерению
- •Тема 4. Эмпирическая редукция переменных
- •Тема 5. Измерительные шкалы
- •Тема 9. Оценка репрезентативности данных выборочного исследования
- •Раздел V. Практикум по анализу данных
- •Тема 10. Группировка данных
- •Тема 14. Подготовка Отчета об исследовании
- •Раздел VII. Практикум по подготовке заявки на грант, коммерческого предложения
- •Тема 15. Выработка навыков подготовки заявки на грант, коммерческого предложения
- •5. Требования к уровню освоения программы и формы текущего промежуточного и итогового контроля
- •5.1. Требования к уровню освоения программы
- •5. 2. Промежуточная аттестация
- •5.3. Итоговая аттестация
- •Зачетные единицы, 5 семестр
- •Зачетные единицы, 6 семестр
- •Учебно-методическое обеспечение
- •6.1. Основная литература:
- •6.3. Рекомендуемая литература
- •Приложения к Программе дисциплины
- •1.1. Перечень вопросов и заданий для подготовки к зачету семест 5
- •Раздел I. Практикум по составлению программы
- •Социологического исследования
- •Раздел II. Практикум по первичному измерению
- •Раздел III. Техническое задание
- •Семест 6
- •Раздел IV - V. Практикум по выборочному методу. Практикум по анализу данных
- •Раздел VI. Практикум по организации социологического исследования
- •Раздел VII. Практикум по подготовке заявки на грант, коммерческого предложения
- •2. 1. Методические рекомендации преподавателю
- •2. 2. Методические указания для студентов
- •Семестр 5
- •Семестр 6
- •Литература к семинарским занятиям
- •Анкета №_______
- •Блок № 1
- •Блок № 2
- •1. Скажите пожалуйста, имеете ли Вы юридическое образование?
- •2. Приходилось ли Вам заниматься деятельностью, требующей специальных юридических знаний?
- •3. Скажите пожалуйста, при возникновении конфликтной ситуации в Вашей жизни Вы:
- •Примеры ошибок в построении шкал и формулировке вопросов
- •Вопрос: Возможно ли повторение финансового кризиса?
- •Вопрос: Люди по-разному приспосабливаются к условиям. Какое из высказываний точнее всего описывает ваше отношение к жизни?
- •Вопрос: Как вы считаете, какое из приведенных ниже высказываний более соответствует сложившейся ситуации?
- •4. Вопрос: Что вы можете сказать о своем настроении в последние дни?
- •5. Вопрос: Хотели бы вы, чтобы ваш сын, брат, муж или другой близкий родственник служил сейчас в армии? Если нет, то почему?
- •Заключение научного руководителя
- •Методические рекомендации по расчету квотных карточек
- •50 Карточек
- •Образец карточек по несвязанным признакам
- •Пример заполнения
- •Задание для расчета ошибки выборки
- •(Вероятность 95%), % от общего объема телезрителей
- •Пакет деловых документов на проведение социологического исследования Договор № _____
- •1. Предмет Договора
- •2. Стоимость (контрактная цена) работ и порядок расчетов
- •3. Порядок выполнения, сдачи и приемки работ
- •4. Права и обязанности Сторон
- •5. Ответственность Сторон
- •6. Конфиденциальность
- •7. Права Сторон на результаты
- •8. Разрешение споров
- •9. Срок действия Договора
- •10. Другие условия
- •Смета расходов
- •Сдачи-приемки выполненных работ по Договору № от «03» мая 2007 года
- •Документы по заявке на грант
Методические рекомендации по расчету квотных карточек
Рекомендации по составлению карточки:
Каждую карточку надо пронумеровать
Начать расчет с того параметра, в котором в одной строке будет максимальное количество столбцов. Это необходимо для форматирования карточки.
Все, что необходимо для оформления карточки сделайте до внесения в них данных, чтобы размножать готовую для заполнения карточку.
Номер выданной интервьюеру карточки отмечайте в ведомости раздачи материалов.
___________________________________________________________________
Расчет карточек
ПОЛ
Объем: 1000 чел.
50 карточек по 20 человек.
М – 46,6% = 466 чел.
Ж – 53,4 % = 534 чел.
Контрольные цифры, с которыми сверяем результат:
50 Карточек
в карточке 20 человек
М – 466 чел.
Ж – 534 чел.
20 человек (одна карточка) делим на М и Ж пропорционально квоте, получаем базовую карточку: 9 (М) – 11 (Ж)
Если все 50 карточек будут заполнены как базовая карточка, то получим нарушения квот:
М: 9 х 50 = 450 (не хватает 16)
Ж: 11 х 50 = 550 (перебор 16)
Следовательно, в 16 карточках компенсируем: + М и – Ж: 10 (М) – 10 (Ж)
Получаем:
Карточки № 1 – 16: 10 М - 10 Ж
Карточки № 17 -50: 9 М – 11 Ж
Проверяем: в каждой карточке 20 человек
Проверяем: карточек 50
Проверяем: М: (10 х16) + (9 х 34) = 160 + 306 = 466 чел.
Ж: (10 х16) + (11х34) = 160 + 374 = 534 чел.
Подготовили шпаргалку для заполнения карточек.
Карточки № 1 – 16: 10 М - 10 Ж
Карточки № 17 -50: 9 М – 11 Ж
Переносим в карточки
Заполняем карточку № 1, копируем во все карточки до № 16
Заполняем карточку № 17, копируем во все карточки до № 50
______________________________________________________
ВОЗРАСТ
Объем: 600 человек
30 карточек по 20 человек.
Возраст |
% в выборке |
Надо опросить людей (контрольные цифры) |
Базовая карточка |
Базовая х 30 карточек |
Остатки |
18-24 |
17,2 |
103 |
4 |
120 |
-- 17 |
25 -29 |
10,5 |
63 |
2 |
60 |
+ 3 |
30-39 |
17,2 |
103 |
3 |
90 |
+ 13 |
40-49 |
19,8 |
120 |
4 |
120 |
0 |
50-59 |
16,4 |
98 |
3 |
90 |
+ 8 |
60 и более |
18,9 |
113 |
4 |
120 |
-- 7 |
всего |
100 |
600 |
20 |
600 |
+ 24 – 24 =0 |
-- убрать
+ добавить
Возраст |
Базовая |
Число корректировок |
Коррект. № 1 |
Коррект. №2 |
Коррект. № 3 |
Коррект. №4 |
18-24 |
4 |
-- 17 (max) |
3 |
3 |
3 |
3 |
25 -29 |
2 |
+ 3 (min) |
3 |
2 |
2 |
2 |
30-39 |
3 |
+ 13 |
3 |
4 |
3 |
4 |
40-49 |
4 |
0 |
4 |
4 |
4 |
4 |
50-59 |
3 |
+ 8 |
4 |
4 |
4 |
3 |
60 и более |
4 |
-- 7 |
3 |
3 |
4 |
4 |
|
|
|
20 |
20 |
20 |
20 |
Число корректировок |
|
3 раза |
4 раза |
1 раз |
9 раз |
|
карточки |
№ 18-30 |
|
№ 1-3 |
№ 4 - 7 |
№ 8 |
№ 9 - 17 |
Корректировка № 1: меняем все возможные позиции 3 раза (ориентируемся на возраст 25-29). После корректировки № 1 в возрасте 25-29 возвращаемся к базовым цифрам.
Корректировка № 2: меняем все возможные позиции 4 раза (ориентируемся на возраст 60 и старше: три раза мы сделали замену в корректировке № 1, добавим 4 раза в корректировке № 2) После корректировки № 2 в возрасте 60 и старше возвращаемся к базовым цифрам.
Корректировка № 3: меняем все возможные позиции 1 раз (ориентируемся на возраст 50-59: 7 раз сделали замену в корректировках №№ 1,2, добавим еще одну). После корректировки 3, вернемся к базовым цифрам.
Корректировка № 4: меняем оставшиеся позиции 9 раз (ориентируемся на возраст 18-24: 8 раз меняли в корректировках №№ 1,2,3, добавим еще 9). После корректировки 4 возвращаемся к базовым цифрам.
Отдельной строкой рассмотрим возраст 30-39. За счет него добиваемся, чтобы во всех корректировках было 20 человек. В корректировках № 2 и 4 компенсируем искомые 13 раз в данном возрасте.
Суммируем количество корректировок: 3+4+1+9= 17.
Оставшиеся 13 карточек – базовые.
Проверяем: в каждой карточке 20 человек
Проверяем: карточек 30
Сверяем с искомыми цифрами:
Возраст |
* 13 раз |
* 3 раза |
* 4 раза |
1 раз |
* 9 раз |
|
18-24 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
52+9+12+3+27 =103 |
25 -29 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
26+9+8+2+18 = 63 |
30-39 |
3 |
3 |
4 |
3 |
4 |
39=9+16+3+36 =103 |
40-49 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
52+12+16+4+36=120 |
50-59 |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
39+12+16+4+27 = 98 |
60 и более |
4 |
3 |
3 |
4 |
4 |
52=9+12+4+36=113 |
|
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
|
№ карточки |
№ 18-30 |
№ 1-3 |
№ 4 - 7 |
№ 8 |
№ 9 - 17 |
|
Шпаргалка для заполнения:
Возраст |
|
|
|
|
|
18-24 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
25 -29 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
30-39 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
40-49 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
50-59 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
60 и более |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
№ карточки |
№ 1-3 |
№ 4 - 7 |
№ 8 |
№ 9 - 17 |
№ 18-30 |
Переносим в карточки
Заполняем карточку № 1, копируем во все карточки до № 3
Заполняем карточку № 4, копируем во все карточки до № 7
Заполняем карточку № 8
Заполняем карточку № 9, копируем во все карточки до № 17
Заполняем карточку № 18, копируем во все карточки до № 30
ОБРАЗОВАНИЕ
Объем: 600 человек
20 карточек по 30 человек
Образование |
% в выборке |
Надо опросить людей (контрольные цифры) |
Базовая карточка |
Базовая х 20 карточек |
Остатки |
Высшее |
21,2 |
127 |
6 |
120 |
+ 7 |
н/ высшее |
4,0 |
24 |
1 |
20 |
+ 4 |
среднее |
74,8 |
449 |
23 |
460 |
-- 11 |
всего |
100 |
600 |
30 чел. |
600 |
+7+4—11 =0 |
-- убрать
+ добавить
Образование |
Базовая |
Число корректировок |
Коррект № 1 |
Коррект № 2 |
|
|
Высшее |
6 |
+ 7 |
7 |
7 |
|
|
н/ высшее |
1 |
+ 4 |
2 |
1 |
|
|
среднее |
23 |
-- 11 |
21 |
22 |
|
|
|
30 чел. |
|
30 |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Число корректировок |
|
4 раза |
3 раза |
|
|
|
№ карточки |
№ 8 -30 |
|
№ 1-4 |
№ 5-7 |
|
|
Корректировка № 1. Ориентируется на н/высшее, поэтому выбираем данный вариант 4 раза
Корректировка № 2. Ориентируемся на высшее образование: 4 раза уже меняли, остается еще 3 раза.
За время корректировой №№ 1и 2 компенсировался и разрыв в среднем образовании: (2 х 4) + (1 х 3) = 11
Оставшиеся 13 карточек – базовые.
Проверяем: в каждой карточке 20 человек
Проверяем: карточек 30
Сверяем с искомыми цифрами:
Образование |
* 4 |
* 3 |
* 13 |
|
|
|
Высшее |
7 |
7 |
6 |
28 + 21 + 78 = 127 |
|
|
н/ высшее |
2 |
1 |
1 |
8 +3 +13 = 24 |
|
|
среднее |
21 |
22 |
23 |
84 + 66 + 299 = 449 |
|
|
|
30 |
30 |
30 |
|
|
|
№ крточки |
№ 1-4 |
№ 5-7 |
№ 8-20 |
|
|
|
Шпаргалка для заполнения:
Образование |
|
|
|
Высшее |
7 |
7 |
6 |
н/ высшее |
2 |
1 |
1 |
среднее |
21 |
22 |
23 |
|
|
|
|
№ карточки |
№ 1-4 |
№ 5-7 |
№ 8-20 |
Переносим в карточки
Заполняем карточку № 1, копируем во все карточки до № 4
Заполняем карточку № 5, копируем во все карточки до № 7
Заполняем карточку № 8, копируем во все карточки до № 20