Кировская государственная медицинская академия Кафедра пропедевтики внутренних болезней

Методическая разработка для преподавателей

практического занятия № 7

у студентов 3 курса педиатрического факультета

Тема занятия: Синдром поражения плевры. Синдром дыхательной недостаточности. Показатели функции внешнего дыхания. Спирометрия. 

Цель занятия: Способствовать формированию у студента умения проводить сбор жалоб, анамнеза, объективное исследование у больных с синдромами поражения плевры и дыхательной недостаточности.

Задачи занятия: Научить студента проводить и интерпретировать результаты сбора жалоб, анамнеза и объективного исследования у больных с синдромами поражения плевры и дыхательной недостаточности.

Студент должен знать:

До изучения темы:

• Строение и функции плевральной полости.

• Патанатомия поражения плевры.

• Виды нарушения функции внешнего дыхания.

После изучения темы:

• Клинические, лабораторные и инструментальные признаки синдрома поражения плевры.

• Клинические, лабораторные и инструментальные признаки синдрома дыхательной недостаточности.

После изучения темы студент должен уметь:

• Интерпретировать данные физикальных методов исследования у пациентов с синдромами поражения плевры и дыхательной недостаточности.

Контрольные вопросы:

• Перечислите синдромы поражения плевры, зарисуйте схемы синдромов в альбом.

• Плевриты. Этиология, патогенез, классификация, клиника, лабораторно-инструментальная диагностика. Принципы лечения. Плевральная пункция.

• Пневмоторакс. Причины, принципы диагностики и лечения.

• Перечислите виды дыхательной недостаточности. Объясните патогенез симптомов.

• Показатели ФВД при различных видах дыхательной недостаточности.

Методические указания (структура и хронометраж занятия):

1. Вступительное слово преподавателя. Проверка выполнения письменного домашнего задания: ситуационных задач, рефератов, рисунков. Входной контроль знаний: ответы на контрольные вопросы. Обсуждение результатов самоподготовки студентов: устное собеседование по клиническим ситуациям. Практическое работа студентов в «малых группах» у постели больного под контролем преподавателя: курация доклад и клинический разбор Обсуждение результатов практической работы и оценка ее результатов преподавателем. Выходной контроль знаний: тесты. Рефлексия – самооценка практической деятельности студентов. 8. Заключительное слово преподавателя.

5 мин 15 мин 30 мин 90 мин 45 45 20 мин 10 мин 5 мин 5 мин

Практические задания для студентов:

2. Провести сбор жалоб, анамнеза заболевания и анамнеза жизни и объективное исследование у больных с синдромом поражения плевры.

3. Провести сбор жалоб, анамнеза заболевания и анамнеза жизни и объективное исследование у больных с синдромом дыхательной недостаточности.

Рекомендуемая литература:

• Пропедевтика внутренних болезней. Учебник под ред. В.Х. Василенко, А. Л. Гребенева. М. 1989.

• Н.А. Мухин, В.С. Моисеев Пропедевтика внутренних болезней. Учебник для вузов. М. 2002.

• В.К. Султанов Исследование объективного статуса больного. Учебное пособие. С.-П. 1997.

• Энциклопедия клинического обследования больного. Пер. с англ. М. 1997.

• Физиология. Учебник под ред. В.М. Покровского в 2 томах. М. 1997.

• Струков А.И., Серов В.В. Патологическая анатомия. М. Медицина, 1993.

• Оперативная хирургия и топографическая анатомия. Учебник под ред. В.В. Кованова, М. Медицина, 1995.

• Гистология. Учебник под ред. Э.Г. Улумбекова, Ю.А. Челышева. М. ГЭОТАР. Медицина, 1998.

Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры № от « ».

Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры № 2 от 14.09.04 г.

Разработаны доцентом к. м. н. Чепурных А.Я

Заведующий кафедрой пропедевтики

внутренних болезней,

д.м.н. профессор Вознесенский Н.К.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ