- •Рабочая программа
- •Содержание
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «название дисциплины (модуля)»
- •Владеть:
- •4. Содержание и структура дисциплины (модуля)
- •4.1 Содержание разделов дисциплины
- •1. Связь русской классической литературы с Православием.
- •3. Православные образы и мотивы в русской литературе XIX в. 4 часа
- •9. Иван Сергеевич Тургенев.
- •10. Лев Николаевич Толстой.
- •11. Николай Семенович Лесков.
- •12. Антон Павлович Чехов.
- •13. Алексей Михайлович Ремизов.
- •14. Борис Константинович Зайцев.
- •15. Иван Сергеевич Шмелев.
- •20. Борис Леонидович Пастернак.
- •21. Литература 2-й пол. XX- начала XXI столетия.
- •22. Жанр антиутопии в русской литературе конца XX-нач. XXI столетия.
- •4.2 Распределение часов по семестрам и видам занятий
- •4.3 Темы, выносимые на лекции
- •4.4 Практические занятия (семинары)
- •4.5 Курсовые (домашние) задания и самостоятельная работа студента
- •4.5.1. Объем курсовой работы
- •4.5.2. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •4.5.3. Защита курсовой работы
- •5. Образовательные технологии
- •5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •Вопросы для зачета по дисциплине «Православие и русская литература». Специальность «Теология».
- •Вопросы к экзамену
- •1.2. Промежуточная аттестация (зачет, экзамен)
- •8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
- •8.2 Дополнительная литература
- •8.4 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8.5 Методические указания к лабораторным занятиям
- •8.6 Методические указания к практическим занятиям
- •8.7 Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы
- •Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины на 20__/20__ уч. Г.
5. Образовательные технологии
«Православие и русская литература» — научная дисциплина, занимающаяся изучением русской литературы в тесной связи с православным вероучением.
Освоение курса должно способствовать развитию навыков обоснованных и самостоятельных оценок явлений, относящихся к жизни российского общества и отразившихся в произведениях русской литературы. При проведении контрольных мероприятий по проверке знаний студентов-теологов, особенно при сдаче зачетов и экзаменов, особое внимание следует уделять таким моментам:
1. насколько верно студенты понимают взаимосвязь между произведением русской литературы и исторической ситуацией, которая отражена в этом произведении, или которой обусловлено написание художественного произведения;
2. насколько верно студенты владеют литературоведческой терминологией, приемами и методами литературоведческого анализа;
3. в какой степени студенты при анализе литературного произведения привлекают знания из области библеистики, истории христианской письменности и патристики, религиозной философии и других смежных дисциплин.
5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
Семестр |
Вид занятия (Л, ПР, ЛР) |
Используемые интерактивные образовательные технологии |
Количество часов |
3 семестр |
Л |
Лекция-беседа. 1.1; 1.2. |
4 часа |
Л |
Лекция «Пресс-конференция» 4.1 |
2 часа |
|
Л |
Лекция-провокация 6.1. |
2 часа |
|
Л |
Лекция-беседа 7.2 |
2 часа |
|
Л |
Лекция-провокация 8.5 |
2 часа |
|
Л |
Аудио лекция академика А. И. Осипова «Для чего Христос пришел на землю?»; «Невинные страдания» 8.4 |
2 часа |
|
|
Л |
Аудио лекция академика А. И. Осипова «Жизнь после смерти». Тема занятия: Религиозно-философские взгляды Л. Н. Толстого на проблему существования бессмертия человеческой души: «Три смерти», «Хозяин и работник», «Смерть Ивана Ильича» |
2 часа |
ПР |
Семинар-викторина 2; 3; 4; |
2 часа |
|
ПР |
Семинар-суд 6.3 |
2 часа |
|
ПР |
Семинар-дискуссия 8.4; 8.5 |
4 часа |
|
ПР |
Семинар-диспут 10.6 |
2 часа |
|
4 семестр |
Л |
Лекция-беседа 12.2; 12.3; 12.4; 12.5 |
2 часа |
Л |
Лекция-интервью 14.1; 14.2 |
2 часа |
|
Л |
Лекция-интервью 15.4; 15.5 |
2 часа |
|
Л |
Аудио лекция академика А. И. Осипова «Кто есть Бог?» 17.2; 17.3 |
2 часа |
|
Л |
Лекция-ситуация 17.4 |
2 часа |
|
Л |
Лекция-провокация 19.6 |
2 часа |
|
Л |
Лекция-дискуссия 21 |
2 часа |
|
ПР |
Семинар-конференция 14 |
2 часа |
|
ПР |
Семинар-конференция 15 |
2 часа |
|
ПР |
Семинар-викторина «Библейские мотивы в русской поэзии» 2, 3, 4, 5 |
2 часа |
|
ПР |
Семинар с прослушиванием аудио лекции академика А. И. Осипова «Один ли Бог во всех религиях». Тема занятия: «Особенности религиозно-философского мировоззрения И. А. Бунина и их отражение в книге очерков “Тень птицы”» |
2 часа |
|
ПР |
Семинар-диспут 18 |
2 часа |
|
ПР |
Семинар-тест с закрытыми ответами |
2 часа |
|
Итого: |
52 часа = 20% от числа аудиторных занятий |
||