Планы практических (семинарских) Занятий

1-й семестр

Семинар 1. Государства стран Древнего Востока

Цель занятия:

Закрепление знаний о путях формирования государства в странах Древнего Востока, развитие представления студентов-бакалавров о форме государства и его элементах на примере государств Древнего Востока.

Вопросы для обсуждения:

1. Общее и особенное в формировании и развитии государств в странах Древнего Востока.

2. Государственный строй Древнего Египта.

3. Государства Древнего Междуречья.

4. Государственный строй Древней Индии.

5. Древнекитайские государства.

Методические указания:

1. При подготовке к первому вопросу следует обратить внимание на эволюцию научных представлений о возникновении государства на Востоке, особенности формы государства в древневосточных странах. Следует раскрыть сущность понятия «восточная деспотия» и выявить ее признаки, а также ответить на вопрос о причинах отказа современной науки от этого понятия в характеристике государств Древнего Востока.

2. Рассматривая второй и третий вопросы, следует выявить общие и специфические черты в формировании и развитии государства в долинах великих рек, проследить особенности общественного и государственного строя наиболее древних государств Востока. Для более глубокого анализа можно обратиться к памятникам политико-правовой мысли народов Востока.

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 1 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 3—20, 32—46.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 1 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 30—110.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. Древность и Средние века / сост. проф. В. А. Томсинов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Зерцало-М, 2004. — С. 8—88.

4. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 1 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2005. — С. 12—56, 94—127.

5. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 23—42.

Семинар 2. Право стран Древнего Востока

Цель занятия:

Ознакомление с особенностями возникновения и основными направлениями в развитии права древнейших земных цивилизаций, анализ важнейших памятников права Древнего Востока.

Вопросы для обсуждения:

1. Общее и особенное в развитии права древневосточных цивилизаций.

2. Законы Хаммурапи – сборник законов Древнего Вавилона:

• источники и система законов Хаммурапи;

• правовое положение основных групп населения;

• правовое регулирование имущественных и брачно-семейных отношений;

• преступления и наказания;

• суд и процесс.

3. Законы Ману – памятник древнеиндусского права:

• источники права Древней Индии;

• варновый строй общины и его отражение в законах Ману;

• правовое регулирование имущественных и брачно-семейных отношений;

• преступления и наказания;

• суд и процесс.

4. Рассмотрение казусов по изученным памятникам права.

Методические указания:

1. При подготовке к первому вопросу следует обратить внимание на процесс разложения первобытнообщинного строя в определенных географических регионах мира под воздействием появления земледелия, возникновения института частной собственности и развития рабовладения. В изучении данного вопроса полезно привлекать материалы из курса «Теория государства и права» – темы «Происхождение государства» и «Происхождение права». Необходимо сконцентрироваться на проблеме длительного сохранения сельской общины как основы восточного общества, предопределившей и форму правления – восточную деспотию. Нужно раскрыть основные особенности деспотического государства и его важнейшие ведомства, показать влияние формы государства на развитие права. Выявить общие и особенные черты в развитии права стран Древнего Востока.

2. Анализируя законы Хаммурапи, следует обратить внимание на деление общества на свободных и рабов, а свободных – на авилумов и мушкенумов. Нужно разобраться в статусе слуг царя (редума и баирума), а также в причинах ограничения долгового рабства. Особое внимание следует обратить на анализ статей, посвященных регулированию имущественных отношений, выяснив:

Существовало ли в Древнем Вавилоне представление о праве собственности на недвижимость?

Какие виды договоров были известны законам Хаммурапи?

Разграничивались ли в сборнике преступления и деликты?

В чем проявляется казуальная форма изложения норм права?

Что такое принцип талиона?

Вопрос готовится с привлечением материалов «Хрестоматии» и с обязательными ссылками на конкретные статьи памятника права.

3. Законы Ману представляют собой прекрасный материал для изучения общества и права Древней Индии. Их изучение следует начинать с характеристики правового положения варн: брахманов, кшатриев, вайшиев и шудр, а также статуса рабов и чандалов (неприкасаемых). Затем необходимо дать общую характеристику норм и институтов отдельных отраслей права: уголовного, гражданского, брачно-семейного. Анализируя содержание памятника, следует найти ответ на вопросы:

Какова природа норм, зафиксированных в законах Ману?

Все ли нормы данного памятника права можно назвать правовыми?

Каковы особенности правового регулирования брачно-семейных отношений в законах Ману?

Почему вопросам брака и семьи в данном памятнике права уделено значительное внимание?

Каким образом варновый строй отразился в регулировании имущественных и уголовно-правовых отношений?

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 1 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 47—90.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 1 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 123—160.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. Древность и Средние века / сост. проф. В. А. Томсинов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Зерцало-М, 2004. — С. 8—88.

4. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 1 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2005. — С. 12—56, 94—127.

5. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 23—58.

Семинар 3. Государство и право Древней Греции

Цель занятия:

Закрепление знаний о государстве и праве Древней Греции, изучение правового наследия древнегреческой цивилизации.

Вопросы для обсуждения:

1. Возникновение государства в Спарте. Реформы Ликурга.

2. Общественный и государственный строй Спарты.

3. Возникновение Афинского государства. Реформы Солона и Клисфена.

4. Государственный строй в период расцвета Афинской демократии.

Методические указания:

1. При подготовке к первому вопросу нужно выяснить географическое положение Лаконики и особенности ее природно-климатических условий. Рассмотреть преобразования легендарного Ликурга.

2. Во втором вопросе следует рассмотреть правовое положение спартиатов, илотов и периэков. Определить роль и место в государственном механизме Спарты: народного собрания, герусии, царей и эфоров.

3. Рассматривая проблему возникновения государства в Афинах, следует выяснить причины данного процесса, повлекшего за собой кризис родового строя и реформы Солона и Клисфена. Разобрать основные направления этих реформ.

4. Особое внимание уделить данному вопросу, поскольку он раскрывает систему организации и деятельности Афинской демократии. Рассмотреть механизм формирования и основные полномочия: народного собрания, совета пятисот, гелиэи. Коллегии архонтов и стратегов. Значение процедуры остракизма в политической жизни Афинского полиса.

5. Завершить рассмотрение данной темы следует дискуссией о сущности и значении Афинской рабовладельческой демократии.

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 1 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 91—147.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 1 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 176—205.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. Древность и Средние века / сост. проф. В. А. Томсинов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Зерцало-М, 2004. — С. 8—88.

4. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 1 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2005. — С. 139—180.

5. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 59—73.

Семинар 4. Государство Древнего Рима

Цель занятия:

Изучение процесса становления Римского государства, государственного строя римской республики, эволюции государственных учреждений самой могущественной державы Древнего мира, повлиявшей на историю всей мировой цивилизации.

Вопросы для обсуждения:

1. Возникновение государства. Реформы Сервия Туллия.

2. Государственный строй республики.

3. Переход к империи. Основные особенности государственного строя принципата и домината.

Методические указания:

1. При подготовке к первому вопросу обратить внимание на причины острой борьбы патрициев и плебеев. Основное внимание следует уделить содержанию реформ Сервия Туллия и их значению для становления римского общества и государства.

2. В данном вопросе необходимо изучить механизм республиканских учреждений: народного собрания (по центуриям и трибам), Сената, магистратур. Рассмотреть порядок их формирования и полномочия.

3. В последнем вопросе следует проанализировать причины кризиса республики и роль таких личностей, как Сулла, Цезарь и Октавиан (Август) в переходе к режиму принципата. Рассмотреть особенности государственного механизма принципата и домината.

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 1 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 176—208.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 1 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 206—233.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. Древность и Средние века / сост. проф. В. А. Томсинов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Зерцало-М, 2004. — С. 115—226.

4. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 1 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2005. — С. 182—291.

5. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 79—93.

Семинар 5. Памятники римского права

Цель занятия:

Ознакомление с историей становления и развития основных институтов римского права, изучение памятников римского права.

Вопросы для обсуждения:

1. Источники (формы) римского права и их эволюция. Основные этапы развития римского права.

2. Законы ХII Таблиц – древнейший памятник римского права:

• источники и система, история изучения;

• правовой статус основных групп населения;

• правовое регулирование имущественных и брачно-семейных отношений;

• деликты и их виды;

• легисакционный процесс, виды исков.

3. Институции Гая и Дигесты Юстиниана:

• институционная и пандектная системы частного права;

• статус физических лиц и его составляющие;

• основные институты вещного, обязательственного и наследственного права;

• процесс, виды исков.

4. Рассмотрения различных казусов по изученным памятникам римского права.

Методические указания:

1. При подготовке к первому вопросу следует обратить внимание на историческую обстановку, уяснить обусловленность правовой культуры уровнем экономического развития, состоянием общественных отношений. Опираясь на лекционный материал, дать общую характеристику различных форм римского права, ветвей римского права, основных этапов его развития.

2. Рассмотрение второго вопроса следует начать с выяснения исторического значения законов XII Таблиц и их системы. Следует обратить внимание на архаичность норм и институтов данного памятника, лаконичность языка. Анализируя брачно-семейные и имущественные отношения, обратить внимание на тесную связь имущественных отношений с браком и семьей в древнейший период развития римского права. Следует ответить на вопросы:

В чем особенности института отцовской власти в Древнем Риме?

В чем состоит различие между манципируемыми и неманципируемыми вещами?

Отдельного рассмотрения заслуживают особенности договора «нексум» по законам ХII Таблиц и причины его отмены.

Рассматривая деликты, следует уяснить сущность публичных и частных деликтов, критерий их разграничения.

3. По третьему вопросу необходимо провести сравнительный анализ содержания различных институтов права по предложенным вопросам плана семинарского занятия, выявив их эволюцию в римском праве. В первую очередь необходимо разобраться в системе Институций Гая и Дигест Юстиниана. Затем рассмотреть статус физических лиц, в том числе и семейный статус лиц, выяснить причины эволюции статуса различных групп населения. Рассмотреть право собственности и ограниченные вещные права, усвоить понятия и виды обязательств из договоров и обязательств из деликтов.

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 1 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 209—354.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 1 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 239—282.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. Древность и Средние века / сост. проф. В. А. Томсинов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Зерцало-М, 2004. — С. 115—226.

4. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 1 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2005. — С. 182—291.

5. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 94—114.

Дополнительная литература:

1. Боголепов, Н. П. Учебник истории римского права / Н. П. Боголепов / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало, 2003. — 590 с.

2. Кофанов, Л. Л. Владение и собственность в законах XII Таблиц // Древнее право. Jus antiquum. — 2000. — № 6. — C. 12—29 .

3. Томсинов, В. А. Юриспруденция в Древнем мире (классический период) // Вестник Моск. ун-та. Сер. 11, Право. — 1995. — № 2. — С. 35—45.

4. Томсинов, В. А. Юриспруденция в Древнем мире ( постклассический период) // Вестник Моск. ун-та. Сер. 11, Право. — 1995. — № 6. — С. 56—64.

5. Томсинов, В. А. Юриспруденция в духовной культуре Древнего Рима (древнейший период) // Вестник Моск. ун-та. Сер. 11, Право. — 1995. — № 1. — С. 33—41.

Семинар 6. Правовое наследие Византийской империи

Цель занятия:

Ознакомление с основными направлениями в развитии византийского права. Изучение роли и места правового наследия Византии в формировании средневекового права народов Восточной, Юго-восточной Европы, ознакомление с первым памятником византийского права, составленным после систематизации Юстиниана – Эклогой.

Вопросы для обсуждения:

1. Общая характеристика источников и памятников византийского права.

2. Правовое наследие Византии в истории права восточных и южных славян в Средние века.

3. Эклога – памятник византийского права:

• история создания Эклоги, ее система;

• статус физических лиц;

• институты вещного и обязательственного права;

• преступления и наказания;

• суд и процесс.

Методические указания:

1. Изучая первый вопрос, следует, пользуясь материалами лекционного курса и учебной литературой, дать общую характеристику специфики зарождения и развития византийского права. Следует показать его тесную связь с нормами римского права классического и постклассического периодов.

2. Этот вопрос можно предложить в качестве научного доклада (докладов) или дать для подготовки всей группе. В нем следует обратить особое внимание на пути и способы усвоения южными и восточными славянами византийского наследия, провести анализ памятников права славянских народов, в которых нашло отражение наследие Византии. Можно ли вести речь о рецепции византийского и даже римского права восточными и западными славянами в Средние века? Какова роль византийского наследия в формировании правовой культуры восточных и южных славян?

3. Данный вопрос следует подготовить, опираясь на анализ текста «Хрестоматии», ответив на вопросы:

В чем специфика норм византийского права в сравнении с нормами римского права постклассического периода?

Появились ли новшества в регулировании брачно-семейных, имущественных, уголовно-правовых отношений?

Чем они обусловлены?

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 1 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 433—444.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 1 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 517—530.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. Древность и Средние века / сост. проф. В. А. Томсинов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Зерцало-М, 2004. — С. 229—249.

4. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 1 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2005. — С. 341—394.

5. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 202—208.

Дополнительная литература:

1. Антология мировой правовой мысли : в 5-ти т. Т. 2. Европа V—XVII вв. / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Мысль, 1999. — С. 100—117.

2. Милов, Л. В. Византийская Эклога и Пространная Русская Правда (проблемы рецепции) // Древнее право. — 1998. — № 1. — С. 113—119.

3. Суворов, Н. С. Учебник церковного права / Н. С. Суворов / под ред. и с пред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало, 2004. — С. 67—81,151—155.

4. Томсинов, В. А. О сущности явления, называемого рецепцией римского права // Вестник Моск. ун-та. Сер. 11, Право. — 1998. — № 4. — С. 3—17.

Семинар 7. Государства стран средневекового Востока

Цель занятия:

Рассмотрение основных особенностей развития государств Востока в Средние века, формирование представления о государственном строе народов Востока.

Вопросы для обсуждения:

1. Арабский халифат.

2. Государства средневековой Индии.

3. Государственный строй средневекового Китая.

4. Государство в средневековой Японии.

Методические указания:

1. В данном вопросе следует рассмотреть основные проблемы возникновения Арабского халифата, особенности его государственного строя, раскрыв понятие «теократическая монархия», а также выделить главные этапы в развитии государственного строя халифата.

2. Рассматривая развитие Индии, следует выявить особенности перехода к феодализму, влияние варнового строя на феодальные отношения. Раскрыть особенности государственного строя Делийского султаната и империи Великих моголов, завоевания Индии английскими колонизаторами.

3. Рассмотреть особенности развития Китая в Средние века. Выявить влияние реформ Сыма Яня 280 г. на становление феодального общества и государства. Рассмотреть государственный строй империй Тан и Сунн, а также особенности развития Цинской империи.

4. Вопрос о феодальном государстве в Японии следует рассмотреть сквозь призму особенности японского феодализма и исторически замкнутых условий развития островного государства. Выявить особенности Сегуната как формы феодальной монархии в период раздробленности на примере сегуната Миномото и сегуната Токугава.

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 1 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 408—412.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 1 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 531—605.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. Древность и Средние века / сост. проф. В. А. Томсинов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Зерцало-М, 2004. — С. 504—549.

4. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 1 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2005. — С. 762—792.

5. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 228—238.

Семинар 8. Право стран Востока в эпоху Средневековья

Цель занятия:

Изучение основных тенденций и направлений в развитии права народов Востока в Средние века, анализ эпохи начала становления современных правовых систем (японской, мусульманской, китайской и др.)

Вопросы для обсуждения:

1. Общее и особенное в развитии права стран Востока в Средние века.

2. Арабский халифат и зарождение мусульманского права:

• источники и система мусульманского права;

• мусульманские правовые школы;

• Коран – основа мусульманского права (источники, система, основные правовые институты).

3. Средневековое право в Китае:

• общая характеристика развития права в средневековом Китае;

• Уголовное установление Тан 653 г.

4. Рассмотрение казусов по изученным памятникам права.

Методические указания:

1. Изучая первый вопрос, необходимо обратиться к материалам лекционного курса, учебной литературе, выявив общие и специфические черты и тенденции в развитии права народов Востока. Выяснить, в чем же состояли новые тенденции и направления средневекового права на Востоке? Что его роднило с правом древневосточных цивилизаций?

2. Во втором вопросе необходимо изучить историю Арабского халифата, дать общую характеристику источникам мусульманского права, выяснить различия между правовыми школами мусульманской правовой системы. Основным источником права является Коран – священная книга мусульман. Для его рассмотрения недостаточно лишь материала учебника, необходимо ознакомиться с выдержками из его текста в «Хрестоматии», а при желании подготовить доклад – с текстом всего документа. Можно ли Коран считать памятником права? Какие институты права в нем наиболее разработаны? Чем регулирование имущественных, брачно-семейных, уголовно-правовых норм в мусульманском праве отличалось от регулирования их в римском праве?

3. Изучая данный вопрос, следует дать общую характеристику развития источников права в средневековом Китае. Чем было обусловлено быстрое формирование феодальных отношений в Китае? Как феодальные порядки отразились в регулировании правовых отношений? Как конфуцианство повлияло на развитие права? Одним из значимых памятников права является Уголовное установление Тан, составленное в эпоху расцвета средневековой цивилизации в Китае. Изучая этот памятник, следует дать характеристику основным группам населения. Что означает правило «тени»? Был ли этот институт специфическим китайским явлением? В чем сущность теории «десяти зол»? Каков критерий классификации преступлений по Уголовному установлению Тан?

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 1 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 412—423.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 1 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 606—640.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. Древность и Средние века / сост. проф. В. А. Томсинов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Зерцало-М, 2004. — С. 504—549.

4. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 1 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2005. — С. 762—792.

5. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 228—238.

Семинар 9. Государства средневековой Западной Европы

Цель занятия:

Исследование основных этапов развития феодального государства в странах средневековой Европы.

Вопросы для обсуждения:

1. Средневековая Франция:

• франкское королевство, империя Карла Великого и ее распад;

• французское королевство эпохи феодальной раздробленности. Преобразования Людовика IХ (Святого);

• французское королевство эпохи сословно-представительной монархии. Генеральные штаты – причины созыва, состав, основные функции.

• реформы кардинала Ришелье и механизм французского абсолютизма в эпоху Людовика ХIV.

2. Средневековая Англия:

• норманнское завоевание, формирование английского средневекового государства;

• переход к сословной монархии, парламент – основные функции, задачи, полномочия;

• особенности английского абсолютизма.

3. Средневековая Германия:

• создание Священной римской империи германской нации, государственный строй раннефеодальной монархии в Германии;

• сеньориальная монархия и ее особенности в Германии;

• переход к сословно-представительной монархии, закрепление раздробленности;

• особенности абсолютизма в немецких государствах.

Методические указания:

1. На примере формирования государства франков следует рассмотреть пути перехода Западной Европы к феодальному обществу и государству. Проанализировать основные черты раннефеодального государства (общественной строй, государственный строй, форму правления). Необходимо выяснить причины феодальной раздробленности, рассмотреть историю основных удельных образований: герцогств и графств. Изучить реформы Людовика IХ: военную, судебную, финансовую. Рассматривая проблему перехода к сословной монархии, следует выяснить причины созыва Генеральных штатов, систему представительства и голосования сословий. Изучить основной законодательный документ этой эпохи, давший широкие полномочия Генеральным штатам – Великий мартовский ордонанс 1357 г. Изучая французский абсолютизм, необходимо раскрыть преобразования кардинала Ришелье, создавшие строгую вертикаль абсолютной монархии. Охарактеризовать основные элементы французского государства во время правления «короля-солнца» – Людовика XIV.

2. Изучение средневековой Англии следует начать с уяснения вопроса формирования английских традиций, уходящих в донорманнскую эпоху Англии, затем рассмотреть значение и последствие норманнского завоевания. Сословная монархия в Англии отличалась целым рядом особенностей, которые следует выявить, сопоставив роль и значение английского парламента в сравнении с другими сословными органами в странах континентальной Европы. Рассматривая английский абсолютизм, следует сравнить различные точки зрения, высказанные в науке о природе и особенностях английского абсолютизма, и дать ответ на вопрос о том, можно ли квалифицировать государственный строй Англии XV – XVII вв. как абсолютную монархию?

3. К особенностям развития средневековой Германии относят медленные темпы формирования здесь феодального общества и государства, а затем длительное сохранение раздробленности. Следует выявить причины этих процессов и рассмотреть последовательно основные этапы формирования и развития государственности в средневековой Германии.

Основная литература:

1. Антология мировой правовой мысли : в 5-ти т. Т.2. — М. : Мысль, 1999. — 780 с.

2. Берман, Г. Дж. Западная традиция права: эпоха формирования / Г. Дж. Берман. — М. : Изд-во МГУ, 1998. — 590 с.

3. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 1 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 373—383, 394—400, 445—608.

4. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 1 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 302—402.

5. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. Древность и Средние века / сост. проф. В. А. Томсинов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Зерцало-М, 2004. — С. 253—432.

6. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 1 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2005. — С. 395—438, 508—521, 570—610, 641—713.

7. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 115—174.

Семинар 10. Становление и развитие феодального права средневековой Западной Европы

Цель занятия:

Рассмотрение основных предпосылкок, направлений, тенденций в становлении и развитии феодального права Западной Европы. Ознакомление с наиболее выдающимися памятниками средневекового права западноевропейской цивилизации.

Вопросы для обсуждения:

1. Раннефеодальное право в Западной Европе.

• Франкское королевство – раннефеодальное государство. Государственный строй империи Карла Великого;

• Салическая правда – источники, основные положения уголовного, гражданского права и процесса.

2. Источники права периода сеньориальной монархии в Западной Европе:

• формирование правовых систем средневекового права (городское, каноническое, торговое), возрождение римского права;

• Кутюмы Бовези – памятник средневекового французского права;

• Саксонское зерцало – памятник средневекового немецкого права.

3. Памятники права периода сословно-представительной монархии:

• Великая хартия вольностей 1215 г. и возникновение английского парламента;

• Великий мартовский ордонанс 1357 г. Попытка расширения прерогатив Генеральных штатов во Франции;

• Золотая булла 1356 г. и ее роль в истории государственности средневековой Германии.

4. Феодальное уголовное право и процесс по Каролине 1532 г.

• причины разработки Каролины;

• понятие преступления, виды преступлений;

• система наказаний, принципы исполнения наказаний;

• уголовный процесс, формальная система доказательств, правовое регулирование применения пытки.

Методические указания:

1. В процессе подготовки задания следует разобраться в причинах крушения Западной Римской империи и общественном устройстве германских племен, начавших ее завоевание. Затем необходимо рассмотреть процесс разложения родоплеменного строя у племени франков и формирования раннефеодального государства. Обратить внимание на центральные органы управления империей Карла Великого, а также на систему управления на местах. Следует проанализировать причины развала империи после смерти Карла. Изучая Салическую правду, нужно уделить основное внимание институтам раннефеодального права (аллоду, аффатомии и др.) и проанализировать правовое положение основных групп населения по статьям Салической правды, говорящим о штрафах за убийство (вергельде). При этом следует обратить внимание на пережитки родового строя.

2. Изучая историю права периода сеньориальной монархии, обратить внимание на складывание отдельных правовых систем по корпоративному критерию, их роль в формировании национальных правовых систем в Европе. Анализируя памятники права, особое внимание следует уделить регулированию поземельных отношений и складыванию на их основе сословий. Какова сущность сейзины? В чем смысл разделения права на ленное и земское? Каков правовой режим городских ленов?

3. Анализируя Великую хартию вольностей, следует обратить внимание на изменение социально-политической обстановки в Англии к концу ХII в., причины консолидации господствующего класса и ослабления королевской власти, союза сил, выступающих против короля. Затем нужно дать общую характеристику обстоятельств, в которых была подписана Хартия. Во втором вопросе следует проанализировать статьи указанного акта, касающиеся вопросов закрепления права феодальной собственности на землю, регулирования вассальных отношений, расширения прав феодалов и ограничения королевской власти. Особое внимание необходимо обратить на положения Хартии, касающиеся порядка введения налогов и поборов, судопроизводства и гарантий ее соблюдения.

4. Великий мартовский ордонанс 1357 г. – один из значительных конституционно-правовых памятников средневековой Франции. Принятый в эпоху Столетней войны, он отразил расстановку политических сил во Франции и выявил стремление французской буржуазии ограничить власть короля и закрепить за Генеральными штатами полномочия контроля над расходами казны и участия в формировании правительства. Почему этот акт так и не вступил в силу? Сравните положения Великого ордонанса и Великой хартии вольностей.

5. Изучая памятники права Германии, следует обратить внимание на разработку и принятие Золотой буллы, которой была ограничена власть императора Священной римской империи. Анализ процедуры избрания императора, полномочий императора и курфюрстов, состав коллегии курфюрстов поможет разобраться в особенностях государственного строя империи. Почему этот акт действовал на протяжении многих веков?

6. При подготовке следует обратить внимание на историческую обстановку и остроту классовой борьбы, определивших разработку Каролины, проанализировать статьи развивающие понятие преступления, виды соучастия, определяющие смягчающие обстоятельства. Необходимо остановиться на важнейших видах преступлений: против государства, церкви, личности и имущества. Особое внимание следует уделить разработке государственных преступлений. Важно обратить особое внимание на принципы наказания, главным из которых является устрашение. Именно это определяет публичность и особую жестокость наказаний, использование позорящих наказаний. Нужно понять основные принципы инквизиционного процесса: презумпции виновности, сочетания в одном лице функций обвинителя и судьи, отсутствие права на защиту и др. Особое внимание следует обратить на формальную теорию доказательств и роль пытки как «царицы доказательств», разобраться в правовом регулировании применения пытки.

Основная литература:

1. Антология мировой правовой мысли : в 5-ти т. Т.2. — М. : Мысль, 1999. — 780 с.

2. Берман, Г. Дж. Западная традиция права: эпоха формирования / Г. Дж. Берман. — М. : Изд-во МГУ, 1998. — 590 с.

3. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 1 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 383—393,473—491, 509—528, 540—550.

4. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 1 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 412—516.

5. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. Древность и Средние века / сост. проф. В. А. Томсинов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Зерцало-М, 2004. — С. 253—432.

6. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 1 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2005. — С. 395—438, 508—521, 570—610, 641—713.

7. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 174—195.

2-й семестр

Семинар 11. Формирование и развитие конституционной монархии в Англии в XVII – XIX вв.

Цель занятия:

Рассмотрение исторических условий становления конституционной монархии в Англии; изучение законов, прецедентов, обычаев, составляющих основу действующей Конституции Великобритании.

Вопросы для обсуждения:

1. Причины, периодизация, итоги и основные особенности Английской буржуазной революции ХVII в. Законодательство «Долгого» парламента 1640 –1650-х гг.

2. Диктатура О. Кромвеля. «Орудие управления» 1654 г.

3. «Хабеас корпус акт» 1679 г.

4. Законодательное оформление конституционной монархии. «Билль о правах» 1689 г. и «Акт об устроении» 1701 г.

5. Основные конституционные прецеденты и обычаи ХVIII в.

6. Избирательные реформы XIX в.

Методические указания:

1. По первому вопросу необходимо разобраться в основных причинах, этапах и характере Английской буржуазной революции, выделить и юридически обосновать этапы развития формы государства во второй половине XVII в. в Англии. Затем необходимо рассмотреть состав «Долгого» парламента, его деление на кавалеров и пуритан, а пуритан на пресвитериан, левеллеров и индепендентов. Целесообразно рассмотреть основные законодательные документы этого периода: Петицию о праве 1628 г., Трехгодичный акт о парламенте 1641 г., Великую ремонстрацию и др.

2. В данном вопросе нужно остановиться на характеристике личности О. Кромвеля и социальной базе его диктатуры. При анализе такого конституционного документа, как «Орудие управления» 1654 г. следует обратить внимание на процедуру формирования и полномочий парламента, государственного совета и лорда-протектора.

3. Третий вопрос посвящен первому в истории юридическому документу, определившему права арестованного. Его изучение необходимо начинать с причин принятия, затем перейти к характеристике основных положений — праву арестованного требовать выдачи приказа «Хабеас корпус акт», сроках сообщения об аресте, сроках доставки в суд, полномочиях судьи в отношении доставленного к нему арестованного. Нужно рассмотреть также санкции, налагаемые на должностных лиц в случае нарушения закона, а также границы его применения.

4. Раскрывая четвертый вопрос, необходимо сказать о сущности «Славной революции» и причинах, приведших к принятию Билля о правах 1689 г., осветить основные положения этого документа, а затем перейти к вопросу о причинах разработки Закона о престолонаследии 1701 г. Главное внимание при характеристике обоих законов следует уделить установлению верховенства парламента и статьям, вводящим определение политического права и свободы, а также положениям, регулирующим занятие высших должностей в государстве и устанавливающим независимость судей. Какова процедура импичмента в английском праве? Каковы основные принципы английского парламентаризма?

5. Следует рассмотреть причины, обусловившие формирование конституционной монархии в XVIII в. и конституционные обычаи и прецеденты, которые стали определять отношения короля и парламента, короля и кабинета министров, деятельность кабинета министров.

6. Необходимо раскрыть политическую сущность и правовой механизм избирательных реформ в Англии, связав их проведение со становлением двухпартийной системы и показав приспособление феодальной дореволюционной избирательной системы к условиям буржуазного общества и государства.

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 2 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 3—56.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 2 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 533—598.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 2 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2006. — С. 1—55.

4. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 244—268.

Дополнительная литература:

1. Томсинов, В. А. Юридические аспекты английской революции 1640—1660 гг. / В. А.Томсинов // Проблемы истории государства и права / отв. ред. проф. В. А.Томсинов. — М. : Зерцало-М, 2009. — С. 110—167.

Семинар 12. Конституционно-правовое развитие США в XVIII – XIX вв.

Цель занятия:

Изучение важнейших конституционных документов, выработанных в период борьбы североамериканских колоний Англии за независимость. Выявление и анализ основных политических идей и государственно-правовых принципов, воплощенных в этих документах. Рассмотрение основных проблем государственного развития США в XVIII – XIX вв.

Вопросы для обсуждения:

1. Образование США. «Декларация независимости» 1776 г.

2. «Статьи конфедерации» 1781 г.

3. Конституция США 1787 г. и ее принципы. Правовое положение:

• Конгресса;

• Президента;

• Верховного суда.

4. Билль о правах 1791 г.

5. Гражданская война 1861–1865 гг. Законодательство и принятие XIII, XIV и XV поправок к Конституции.

Методические указания:

1. В первом вопросе следует выяснить причины и характер войны за независимость. Анализируя Декларацию независимости, предлагается обратить внимание на обстоятельства ее принятия, раскрыть теоретическую основу и важнейшие буржуазно-демократические идеи (теория «естественного права», теория «общественного договора», теория «народного суверенитета»).

2. Во втором вопросе необходимо остановиться на общей характеристике основных положений Статей конфедерации, процедуре формирования и полномочий конгресса и комитета штатов. Проанализировать дискуссионную проблему о сущности формы государственного единства по Статьям конфедерации.

3. Отвечая на поставленный вопрос, прежде всего, необходимо выяснить соотношение между «Декларацией независимости» и Конституцией 1787 г., затем – раскрыть теоретическую основу и принципы Конституции (показать смысл и содержание «разделения властей» и системы «сдержек и противовесов», принцип федерализма), наконец – проанализировать структуру, порядок формирования, компетенцию Конгресса, ограничения его законодательных полномочий; порядок избрания и полномочия Президента, его взаимоотношения с конгрессом; порядок формирования и компетенцию Верховного Суда США, его взаимоотношения с конгрессом и президентом, доктрину «конституционного надзора».

4. В четвертом вопросе нужно выяснить причины принятия Билля о правах и проанализировать основные идеи первых десяти поправок к конституции США. Почему права и свободы человека сформулированы в данном документе как императивные нормы-запреты, обращенные к различным органам власти?

5. В последнем вопросе необходимо проанализировать причины войны Севера с Югом. Особо следует остановиться на принятии правительством А. Линкольна «Прокламации об освобождении рабов» и «Акта о гомстедах». В завершение ответа требуется дать характеристику поправок к Конституции, последовавших после окончания Гражданской войны, проследить данные поправки в истории США. В чем проявлялась в США фактическая и правовая сущность сегрегации?

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 2 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 197—220.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 2 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 599—643.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 2 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2006. — С. 182—219.

4. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 244—268.

Семинар 13. Документы Великой Французской буржуазной революции конца ХVIII века. Конституционно-правовое развитие Франции в XIХ в.

Цель занятия:

Изучение основных идей и документов, раскрывающих сущность Великой французской буржуазной революции, оказавшей огромное влияние на развитие человеческой цивилизации и на революционное движение во всем мире, включая Россию.

Вопросы для обсуждения:

1. Причины Французской революции.

2. Декларация прав человека и гражданина 1789 г.

3. Конституция 1791 г.

4. Якобинская диктатура I793 – 1794 гг. Организация борьбы с контрреволюцией.

5. Наполеон Бонапарт. Консульство и Первая империя – конституция 1799 г.

6. Основные этапы конституционно-правового развития Франции в XIX в.

Методические указания:

1. По первому вопросу следует изучить историческую обстановку во Франции во второй половине ХVIII в., обратив внимание на классический характер Французского абсолютизма, экономические, социальные, политические и идеологические предпосылки революции.

2. Подготовку ко второму вопросу следует основывать на детальном изучении статей Декларации прав человека и гражданина – важнейшем документе революции. Необходимо разобраться в основных политических теориях, заложенных в основу этого документа: теории естественного права, теории общественного договора и теории народного суверенитета. Особое значение имеют статьи Декларации, впервые устанавливающие важнейшие постулаты правосудия. В заключении необходимо дать оценку Декларации и ее значения.

3. По третьему вопросу необходимо разобрать классовые причины, определившие характер Конституции 1791 г., раскрыть содержание основных положений этого документа, обратить внимание на избирательную систему.

4. Четвертый вопрос посвящен периоду наивысшего подъема революции. Пользуясь документами «Хрестоматии», необходимо рассмотреть: причины, определившие приход к власти якобинцев, характер якобинской диктатуры, ее организацию в центре и на местах, органы борьбы с контрреволюцией, причины поражения якобинцев.

5. В данном вопросе нужно попытаться дать характеристику личности Наполеона, переворота 18 Брюмера, основных особенностей Конституции 1799 г. и судьбы Первой империи.

6. Проанализировать причины частого изменения формы правления, сущность бонапартизма во Франции. Особое внимание следует уделить конституционным актам, проанализировать их принципы и институты, выявить обусловленность конституционно-правовых механизмов исторической обстановкой принятия данных актов и историческим опытом французской буржуазной государственности.

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 2 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 59—143,221—265.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 2 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 644—689.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 2 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2006. — С. 83—155.

4. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 282—325.

Дополнительная литература:

1. Крашенинникова, Н. А. Великая французская буржуазная революция и ее первые конституционные акты // Вестник Моск. ун-та. Сер. 11, Право. — 1989. — № 4. — С. 5—16.

2. Маркс, К. Гражданская война во Франции : соч. Т. 17 / К. Маркс, Ф. Энгельс. — М., 1960. — С. 339—340.

Семинар 14. Конституционное законодательство Германии в XIX в.

Цель занятия:

Главной целью семинара является изучение этапов объединительного процесса германских государств в XIX в. Анализ конституционно-правовых актов, закреплявших на каждом из этапов объединения достигнутые успехи.

Вопросы для обсуждения:

1. Общая характеристика объединительного процесса: причины, характер, этапы, формы и содержание.

2. Конституционная хартия Пруссии 1850 г., ее принципы и институты.

3. Франкфуртская Конституция Германии 1849 г.: общая характеристика.

4. Конституция Германской империи 1871 г.: история создания, основные принципы и институты.

Методические указания:

1. В данном вопросе следует, опираясь на лекционный материал и учебную литературу, выявить этапы объединительного процесса Германии и дать им краткую историко-правовую характеристику.

2. Во втором вопросе следует обратить особое внимание на институт королевской власти по Конституционной хартии Пруссии 1850 г., роль парламента в законодательном процессе, избирательную систему, права прусских подданных. Можно ли данный конституционный акт назвать демократическим?

3. В данном вопросе следует проанализировать основные конституционные механизмы Франкфуртской Конституции 1849 г., рассмотреть историю ее подготовки и принятия. В чем состоял принцип федерализма данной Конституции? Какова историческая роль Франкфуртской Конституции?

4. Анализируя Конституцию Германской империи, следует обратить внимание на особенности разработанного в ней принципа федерализма. Почему немецкую федерацию называют «ассиметричной»? Каково содержание института экзекуции?

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 2 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 148—160, 298—326.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 2 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 240—325.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 2 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2006. — С. 275—302.

4. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 332—343.

Семинар 15. Буржуазное гражданское право по Кодексу Наполеона 1804 г. и германскому Гражданскому Уложению 1900 г.

Цель занятия:

Изучение классических сводов гражданского права домонополистического и монополистического капитализма, уяснение основных принципов и институтов буржуазного гражданского права, действующих до настоящего времени.

Вопросы для обсуждения:

1. Гражданский Кодекс Франции 1804 г.:

• институционная система частного права;

• правоспособность лиц;

• основные институты вещного права;

• обязательное право;

• наследственное право.

2. Основные изменения в буржуазном гражданском праве к началу ХХ в. Германское Гражданское Уложение 1900 г.:

• система Уложения;

• статус лиц;

• основные институты вещного, обязательственного и наследственного права.

3. Рассмотрение казусов по изученным актам.

Методические указания:

1. Готовясь к первому вопросу, необходимо внимательно ознакомиться с вводным титулом ГК Франции и отдельными положениями книги первой (о лицах), рассмотрев вопросы, связанные с брачно-семейными отношениями. Вопрос о праве собственности имеет ключевой характер. Для его глубокого уяснения следует внимательно рассмотреть отдельные статьи книги второй Кодекса, посвященные вопросам о понятии и о видах собственности, включая собственность на землю. Далее необходимо внимательно изучить положения книги третьей Кодекса, раскрывающие понятие договора, условия действительности договора, виды договоров (особенно купли-продажи, найма вещей и работы), понятие исковой давности и сроки давности.

2. По второму вопросу необходимо разобрать причины, обусловившие иной подход буржуазного законодателя в Германии к основным институтам гражданского права. Необходимо рассмотреть особенности положений ГГУ в вопросах правоспособности физических и юридических лиц, праве собственности (в том числе на землю), обязательственного права. Сравнить соответствующие статьи ГГУ со статьями Кодекса Наполеона.

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 2 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 118—128, 326—336.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 2 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 662—677, 690—712.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 2 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2006. — С. 453—540, 583—641.

4. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 374—420.

Дополнительная литература:

1. Дювернуа, Н. Л. Чтения по гражданскому праву : в 2-х т. / Н. Л. Дювернуа. — М. : Зерцало, 2005. — 336 с.

2. Пахман, С. В. История кодификации гражданского права / С. В. Пахман. — М. : Зерцало, 2004. — 380 с.

3. Савиньи, Ф. К. Обязательственное право / Ф. К. Савиньи. — СПб. : Знание, 2004.

Семинар 16. Буржуазное уголовное право и процесс по Уголовному кодексу Франции 1810 г. и Уголовно-процессуальному кодексу 1808 г.

Цель занятия:

Рассмотрение основных принципов буржуазного уголовного права и процесса на примере французского законодательства, оказавшего огромное воздействие на законодательство многих стран мира, в том числе и России.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные принципы буржуазного уголовного права и их отражение в «Декларации прав человека и гражданина» 1789 г. и в УК Франции 1810 г.

2. Понятие преступления, виды преступлений. Государственные преступления.

3. Виды наказаний.

4. Основные принципы буржуазного уголовного процесса.

Методические указания:

1. При ответе на первый вопрос следует раскрыть основные принципы буржуазного уголовного права, зафиксированные в «Декларации прав человека и гражданина» 1789 г. и французском уголовном кодексе 1810 г.: законности, равенства всех перед законом, «нет преступления, не указанного в законе», «нет наказания, не указанного в законе», «закон не имеет обратной силы», соответствия (пропорциональности) наказания тяжести преступления и др., показать прогрессивный характер этих принципов по сравнению с феодальным правом (Каролиной).

2. Отвечая на второй вопрос, необходимо выяснить теоретический подход к понятию преступления в буржуазном праве в отличие от Каролины. Затем следует остановиться на классификации преступных деяний: преступления, проступка, нарушения полицейских правил. Особое внимание нужно уделить государственным преступлениям, преступлениям против собственности.

3. Характеризуя данный вопрос, следует рассмотреть исходные позиции буржуазной теории уголовного наказания, а также конкретные виды уголовных наказаний, исправительных наказаний, полицейских наказаний. Отдельно требуется отметить изменения в системе наказаний в период Третьей республики.

4. В ходе ответа на четвертый вопрос нужно рассмотреть исходные принципы буржуазного уголовного процесса: состязательности, участия присяжных заседателей, презумпции невиновности, права на помощь защитника (адвоката) и др. В заключение следует отметить прогрессивный характер буржуазного уголовного процесса по Уголовно-процессуальному кодексу Франции 1808 г. по сравнению с инквизиционным процессом, изученном в теме «Каролина».

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 2 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 128—130, 268—269, 336—339.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 2 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 677—689.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 2 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2006. — С. 542—576.

4. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 374—420.

Семинар 17. Развитие государства и права Великобритании в ХХ –начале ХХI в.

Цель занятия:

Изучение основных направлений в развитии государства и права Великобритании, эволюции Британской империи, а также развития английского парламентаризма.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные направления в развитии английского парламентаризма.

2. Вестминстерский статут 1931 г. и судьба Британского содружества наций.

3. Основные тенденции в развитии английского права.

Методические указания:

1. Изучая первый вопрос, следует уяснить особенности вестминстерской модели парламентаризма и выявить основные тенденции развития английского парламента и его взаимодействия с монархом и правительством в ХХ в. Проанализировать Акты о парламенте 1911 г., 1949 г., 1999 г., а также Акт о конституционной реформе 2005 г.

2. Рассматривая второй вопрос, следует проанализировать положения и принципы Вестминстерского статута 1931 г., выявить главные черты статуса доминионов, их взаимоотношения с метрополией. Затем проследить судьбу остальных колоний Великобритании.

3. В данном вопросе следует проанализировать основные направления в развитии источников английского права, выявив роль статутного и прецедентного права на современном этапе, рассказать о роли делегированного законодательства в Великобритании.

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 2 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 269—297, 391—424.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 2 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 15—57, 553—598.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 2 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2006. — С. 49—82, 388—414.

4. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 455—461, 502—504.

Семинар 18. Развитие законодательства в США в ХХ – начале XXI в.

Цель занятия:

Прослеживание на законодательном материале США изменений в буржуазном праве в течение ХХ в., закрепление у студентов навыков самостоятельной работы с нормативным материалом.

Вопросы для обсуждения:

1. Законодательство «нового курса» Ф. Рузвельта.

2. Закон о национальной безопасности 1947 г. и создание важнейших органов в аппарате президента США.

3. Законодательство о внутренней безопасности США после Второй мировой войны:

• Закон о внутренней безопасности 1950 г. (закон Маккарэна-Вуда);

• Закон о контроле за коммунистами 1954 г. (Закон Браунелла-Батлера).

4. Законодательство США о трудовых отношениях:

• Закон о трудовых отношениях в федерации 1935 г.(Закон Вагнера);

• Закон о взаимоотношениях между рабочими и администрацией 1947 г. (Закон Тафта-Хартли).

Методические указания:

1. Рассматривая вопрос о «новом курсе», следует выявить причины и последствия мирового экономического кризиса для США, а затем последовательно рассмотреть основные мероприятия президента Рульвельта по выходу из кризиса, показав причины усиления президентской власти в США.

2. Изучая второй вопрос занятия, необходимо уяснить роль, значение и место, которое заняли США в мировой политике после Второй мировой войны. Затем рассмотреть основные положения Закона о национальной безопасности 1947 г., занимающего особое место в американском законодательстве до настоящего времени, рассказать о правовом положении и полномочиях Совета национальной безопасности и его Секретариата, Министерства обороны и Комитета начальников штабов, Центрального разведывательного управления.

3. Во втором вопросе важно проанализировать обоснование конгрессом США необходимости издания закона Маккараэна-Вуда. Следует выяснить виды «коммунистических организаций», установленные антикоммунистическими законами 1950 г. и 1954 г. Какие обязанности вменяются каждой из этих организаций? Разобрать статьи, характеризующие ограничения в правах для членов данных организаций. Показать последствия регистрации и отказа от регистрации как для организаций, так и для их членов. Как статьи данных законов соответствуют Конституции и Биллю о правах? Охарактеризовать судьбу законов 1950 г. и 1954 г.

4. Дать общую характеристику социального законодательства США до Второй мировой войны, особенно закона Вагнера («О трудовых отношениях в федерации») 1935 г. В сопоставлении с законом Вагнера разобрать по закону Тафта-Хартли «нечестную трудовую практику» и показать антипрофсоюзную направленность соответствующих его статей. Выявить положения, ограничивающие право на забастовку, введенные законом Тафта-Хартли. Раскрыть сущность ограничения прав профсоюзных организаций по закону Лэндрама-Гриффина, Обратить внимание на практику применения антирабочего законодательства в настоящее время.

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 2 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 371—369, 425—450.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 2 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 57—157, 599—644.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 2 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2006. — С. 291—274, 415—452.

4. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 447—454, 493—502.

Семинар 19. Развитие государства и права Франции в ХХ – начале XXI в.

Цель занятия:

Рассмотрение основных тенденций в развитии государства и права современной Франции, закрепление навыков самостоятельной работы студентов с нормативным материалом.

Вопросы для обсуждения:

1. Эволюция Третьей республики в ХХ в.

2. Установление Четвертой республики. Конституция 1946 г.

3. Пятая республика и ее современное развитие.

4. Основные тенденции в развитии современного французского законодательства.

Методические указания:

1. Изучая вопрос, следует обратить внимание на форму правления Третьей республики и ее эволюцию в первой половине ХХ в. Следует выявить роль и значение участия Франции в Первой мировой войне и влияние войны на внутреннее развитие. Особо внимательно следует остановиться на организации Народного фронта во Франции в середине 30-х гг. и его законодательстве.

2. Рассматривая Четвертую республику, следует остановиться на Конституции 1946 г., выявив сильные и слабые стороны данного акта, а затем показать эволюцию государственного строя Четвертой республики.

3. Пятая республика во Франции смогла закрепить в государственном строе тенденцию усиления исполнительной власти и стала примером сочетания парламентских традиций с жесткой президентской властью при действенном контроле со стороны судебной власти. При подготовке к семинару студенты должны самостоятельно разобрать основные механизмы Конституции 1958 г., сравнив с госмеханизмом Конституции 1946 г., а также рассказать о эволюции Пятой республики на современном этапе.

4. В данном вопросе следует остановиться на анализе основных направлений в развитии права современной Франции, показать изменение институтов ГК Франции 1804 г., а также проанализировать форму и содержание УК Франции 1992 г. в сравнении с УК 1810 г.

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 2 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 451—478.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 2 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 224—239, 644—690.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 2 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2006. — С. 152—182, 556—576.

4. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 462—466, 506—513.

Семинар 20. Развитие государства и права Германии в ХХ – начале XXI в.

Цель занятия:

Изучение конституционного развития одной из ведущих держав континентальной Европы в ХХ в. – Германии, анализ немецких конституций 1919 г. и 1949 г. и законодательства периода гитлеровской диктатуры.

Вопросы для обсуждения:

1. Революция 1918 г. Веймарская Конституция 1919 г.

2. Кризис Веймарской республики. Приход к власти и законодательное оформление национал-социалистической диктатуры в 1933 – 1934 гг. Государственный механизм и система карательных органов фашистской Германии.

3. Разделение Германии после Второй мировой войны. Конституции ФРГ и ГДР. Законодательство о мирном объединении 1989 – 1990 гг.

Методические указания:

1. Отвечая на первый вопрос, важно уяснить характер революции 1918 г. в Германии, грабительские условия Версальского мирного договора, революционную ситуацию 1919 г. Основное внимание надлежит уделить анализу ключевых положений Веймарской конституции: о правах и свободах, о правовом положении и полномочиях президента, канцлера, рейхстага и рейхсрата.

2. По второму вопросу следует выяснить сущность фашистской диктатуры и рассмотреть конституционные положения, давшие реакционным монополистическим кругам возможность привести к власти Гитлера, а затем нормативные документы, оформившие нацистский режим.

3. По третьему вопросу, имеющему ключевое значение, следует рассмотреть основные принципы организации фашистского государства: вождизм, тоталитаризм, применение методов государственно-монополистического регулирования экономики; корпоративность и другие. Нужно внимательно, на основе имеющихся учебных материалов, рассмотреть организационную структуру и функции важнейших элементов карательного механизма фашистской Германии.

4. Данный вопрос посвящен проблеме послевоенного раздела Германии, анализу конституционного законодательства ФРГ и ГДР, урегулированию мирного объединения страны в законодательстве 1989 – 1990 гг.

Основная литература:

1. Всеобщая история государства и права : в 2-х т. Т. 2 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — С. 478—495.

2. История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2-х т. Т. 2 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма, 2009. — С. 240—325, 690—720.

3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2-х т. Т. 2 / отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2006. — С. 302—355.

4. Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 420—426, 471—475, 513—517.

Дополнительная литература:

1. Марченко, М. Н. Соотношение законодательной и исполнительной властей в государственном механизме Германии 30-х гг. // Вестник Моск. ун-та. Сер. 11, Право. —1994. — № 5. — С. 12—28.

2. Марченко, М. Н. Судебная власть в политической системе Германии 30–40-х гг. // Вестник Моск. ун-та. Сер. 11, Право. — 1995. — № 1. — С. 9—17.