- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины Распределение учебного материала по разделам и темам Введение
- •Тема 1. Предмет, методы и периодизация истории государства и права зарубежных стран
- •Раздел I. История государства и права Древнего мира
- •Тема 2. Государства стран Древнего Востока
- •Тема 3. Право древневосточных цивилизаций
- •Тема 4. Государство и право Древней Греции
- •Тема 5. Государство Древнего Рима
- •Тема 6. Становление и развитие римского права
- •Раздел II. История государства и права Средних веков
- •Тема 7. Государство и право Византийской империи
- •Тема 8. Государства средневекового Востока
- •Тема 9. Развитие права в странах Востока в эпоху Средневековья
- •Тема 10. Государства средневековой Западной Европы
- •Тема 11. Развитие права в средневековой Западной Европе
- •Раздел III. История государства и права Нового времени
- •Тема 12. Эволюция английской государственности в Новое время
- •Тема 13. Государства Америки в Новое время
- •Тема 14. Развитие государства во Франции в эпоху Нового времени
- •Тема 15. Объединение Германии. Образование Германской империи
- •Тема 16. Основные тенденции в развитии права зарубежных стран в Новое время
- •Раздел IV. История государства и права Новейшего времени
- •Тема 17. Основные тенденции в развитии государства и права в Новейшее время
- •Тема 18. Государство и право Великобритании в Новейшее время
- •Тема 19. Государство и право сша в Новейшее время
- •Тема 20. Государство и право Франции в Новейшее время
- •Тема 21. Государство и право Германии в Новейшее время
- •Тема 22. Государство и право Японии и Китая в Новое и Новейшее время
- •Тематический план учебной дисциплины очной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины очно-заочной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины очно-заочной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины очно-заочной формы обучения (для лиц с высшим образованием)
- •Тематический план учебной дисциплины заочной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины заочной формы обучения (на базе среднего профессионального образования)
- •Тематический план учебной дисциплины заочной формы обучения (для лиц с высшим образованием)
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Планы практических (семинарских) Занятий
- •Примерные темы контрольных работ
- •Перечень основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Требования к уровню освоения программы. Формы промежуточного контроля
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Содержание
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации…………………….…………. 89
Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
«История государства и права зарубежных стран» является одной из основополагающих дисциплин профессионального цикла. Она преподается студентам первого курса, не имеющим опыта обучения в высших учебных заведениях, поэтому преподаватель помимо обучения теоретическим основам дисциплины должен помочь студентам овладеть новыми для них навыками (работа с памятниками права, конспектирование лекционного материла и первоисточника, оформление научного аппарата рефератов, контрольных и курсовых работ).
При проведении первых лекций необходимо обратить особое внимание на доступность материала и темп его изложения (возможность конспектирования), дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного материала. Лекции можно организовать как в традиционной форме, так и в форме лекции-собеседования, лекции-дискуссии. В последнем случае студенты должны получить заранее электронный вариант текста лекции с предлагаемыми для дискуссии вопросами. Возможно проведение лекции-экскурсии с использованием информационных технологий.
При поведении семинарских занятий преподаватель должен четко формулировать цель занятия и основные проблемные вопросы. После заслушивания докладов или ответов студентов необходимо подчеркнуть положительные аспекты их работы, обратить внимание на имеющиеся неточности (ошибки), дать рекомендации по подготовке к следующим занятиям. Рефераты, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, рекомендуется заслушивать в середине занятия. При подведении итогов обсуждения намеченных вопросов преподаватель оценивает каждого выступавшего студента, выделяя наиболее активных.
В целях контроля уровня подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей по предложенной тематике преподаватель в ходе семинарских занятий может проводить контрольные работы в традиционной форме письменного ответа на поставленные вопросы либо в форме тестирования.
Семинар может включать в себя элементы индивидуального собеседования. Преподаватель должен осуществлять индивидуальный контроль работы студентов, давать соответствующие рекомендации, в случае необходимости помочь студенту составить индивидуальный план работы по изучению данной учебной дисциплины.
При изложении материала дисциплины «История государства и права зарубежных стран» преподаватель должен обратить внимание на овладение студентами профессиональным понятийным аппаратом, в связи с чем уделить в течение лекции время для записи новых терминов и их значения. На семинарских занятиях следует уделить внимание формированию навыков работы с нормативными актами, толкованию отдельных норм и анализу различных институтов права. Целесообразно заранее на предшествующем занятии порекомендовать студентам перечень памятников права, с текстами которых они должны будут ознакомиться самостоятельно и проанализировать по вопросам семинарского занятия.
В ходе изучения дисциплины «История государства и права зарубежных стран» возможно применение интерактивных методов обучения: проведение внутри- и межвузовских научных конференций, в том числе с использованием информационных технологий; организация круглых столов по проблемам истории и современного развития государства и права в зарубежных странах; деловых игр, конкурсов.
Самостоятельная работа включает в себя написание рефератов, подготовку к контрольной работе и экзаменам, подготовку к семинарским занятиям. Рефераты могут быть написаны как по темам лекционных и семинарских занятий, так и по дискуссионным научным проблемам истории государства и права зарубежных стран. Темы рефератов студенты должны заранее обсудить с преподавателем.