- •Организационные вопросы практики
- •Содержание Учебно-профессиональной деятельности в период практики
- •Специализация «психология личности»
- •Специализация «социальная психология»
- •Специализация «военная психология»
- •Лабораторный практикум
- •Внештатные ситуации
- •Никакие объяснения постфактум не принимаются.
- •Отчётная документация студентов
- •Реконструкция одного из направлений профессиональной деятельности психолога базы практики
- •Отчет по индивидуальному заданию
- •Отчет о производственной практике
- •Специализированные виды работ (для студентов специализации «Социальная психология») Социально-психологический анализ подразделения организации
- •Социально-психологический анализ личности
- •Психологический анализ профессиональной деятельности
- •Специализированные виды работ (для студентов специализации «Военная психология») Социально-психологический анализ взвода(отделения) военнослужащих
- •Социально-психологический анализ личности
- •Программа социально-психологического обучения
- •Специализированные виды работ (Для студентов специализации «Психология личности») Анализ личности
- •Основная литература
- •Отчет о производственной практике
- •Приложение б
- •Индивидуальный план
Содержание Учебно-профессиональной деятельности в период практики
Учебно-профессиональная деятельность студентов предполагает выполнение ими заданий в соответствии со специализацией («Психология личности», «Социальная психология» или «Военная психология»).
Специализация «психология личности»
Студенты 3-го курса специализации «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ» выполняют следующие задания общего и специального блоков.
Индивидуальное планирование практики.
Анализ психологической службы базы практики.
Реконструкция одного из направлений профессиональной деятельности психолога – руководителя подгруппы от базы практики.
Лабораторный практикум.
Психодиагностика и анализ личности испытуемого с составлением психологического портрета (клинический аспект).
Студенты 4-го курса специализации «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ» выполняют следующие задания общего и специального блоков
Индивидуальное планирование практики.
Самостоятельная работа по индивидуальному заданию группового руководителя или руководителя-методиста от кафедры (задание формулируется руководителем, либо предлагается конкретный запрос, который студент переводит на язык психологической проблемы и реализует действия по ее решению).
Психодиагностика и анализ личности испытуемого с составлением психологического портрета (клинический аспект). От исследования на 3-м курсе исследование на 4-ем курсе отличается тем, что на четвертом курсе необходим полный, комплексный анализ личности, при котором недостаточно описания отдельных составляющих структуры личности. Анализ личности испытуемого должен содержать также обоснование для разработки и проведения консультативной коррекционно-развивающей работы.
Разработка программы консультативной и коррекционно-развивающей работы с отдельной личностью или с группой. Содержание и характер работы зависит от специфики базы практики.
Участие в реализации различных проектов в рамках программ психологической службы учреждения.
Специализация «социальная психология»
Студентами 3-го курса специализации «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» проводятся следующие виды работ
Индивидуальное планирование практики.
Анализ психологической службы базы практики.
Реконструкция одного из направлений профессиональной деятельности психолога – руководителя подгруппы от базы практики.
Лабораторный практикум.
Психологический анализ личности испытуемого с составлением психологического портрета в соответствии со спецификой и требованиями базы практики (социально-психологический портрет личности с описанием особенностей индивидуального стиля деятельности, мотивационно-потребностной сферы личности, особенностями социализации (взаимодействие с другими людьми), коммуникативных и других социально-психологических качеств личности).
.
Студентами 4-го курса специализации «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» выполняются следующие задания общего и специального блоков.
Индивидуальное планирование практики.
Самостоятельная работа по индивидуальному заданию группового руководителя или руководителя-методиста от кафедры (задание формулируется руководителем, либо предлагается конкретный запрос, который студент переводит на язык психологической проблемы и реализует действия по ее решению).
Социально- психологический анализ подразделения (организации). Определяется психологический аспект и специфика деятельности, состав, круг выполняемых задач подразделения (отдела) организации.
Составление профессиограммы для выбранной психологом базы практики профессии или специальности с рекомендациями по профотбору или профконсультированию.
Участие в реализации различных проектов в рамках программ психологической службы учреждения.