- •Программа практики
- •Задачи практики
- •Организация и руководство практики.
- •Ожидаемые результаты
- •Форма отчетности и требования к оценке профессионально-практической деятельности студентов и их отчетной документации
- •Отчетная документация
- •Содержание практики
- •Задания на практику
- •Задание 2. Организация условий предметно-пространственной среды для развития личности ребенка.
- •Задание 3. Изучение режима дня.
- •Задание 4. Реализация оздоровительных задач в доу.
- •Задание 5. Организация прогулок в летний период.
- •Задание 6. Особенности сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста.
- •Задание 7. Организация взаимодействия доу и семьи.
- •Отчет по учебно-исследовательской практике
- •Структура отчета
- •Требования к оформлению документации
- •Диагностика образовательной среды группы доу с позиции реализации принципов построения развивающей среды
- •Возрастная группа ________________________________________
- •Изучение структуры и содержания участка детского сада.
- •Рекомендации по составлению отчета-самоанализа о результатах учебно-исследовательской практики
- •Задания и форма отчетности
Задание 2. Организация условий предметно-пространственной среды для развития личности ребенка.
Цель: изучить содержание, принципы, особенности организации предметно-пространственной среды в разных возрастных группах и на участке.
Вопросы для изучения:
Изучение содержания предметно-развивающей игровой среды группе раннего возраста (приложение 2а).
Изучение содержание тематических центров в группах дошкольного возраста.
Изучение реализации принципов построения развивающей среды в группе дошкольного возраста (приложение 2б).
Изучение структуры и содержания участка детского сада (приложение 3).
Задание 3. Изучение режима дня.
Цель: изучить особенности режима дня в летней период (структура, содержание, взаимодействие воспитателя и помощника воспитателя).
Вопросы для изучения:
1.Изучите структуру режима дня на холодное и теплое время года. Определите отличия.
2. Изучите особенности организации режима дня в летней период. Заполните таблицу. (Приложение 4)
3. Сделайте вывод о соответствии между структурой и содержанием режима дня на практике и рекомендованной программой. Составьте рекомендации по оптимизации режима дня.
Задание 4. Реализация оздоровительных задач в доу.
Цель: изучить пути реализации оздоровительных задач в ДОУ в летний период.
Вопросы для изучения:
Изучите виды и технологию закаливания. Заполните таблицу «Виды и технологии закаливания»
Вид закаливания |
Технология организации |
Деятельность воспитателя |
Деятельность пом.вос-ля |
Деятельность мед.сестры |
|
|
|
|
|
2. Изучите структуру, содержание, условия проведения утренней гимнастики. Сделайте фотозапись утренней гимнастики в таблицу.
№ |
Содержание УГ |
Дозировка |
Речь воспитателя |
|
|
|
|
3.Изучите структуру, содержание проведения подвижной игры.
3.1 Составьте фотозапись проведения подвижной игры.
Определите виды подвижных игр и режим их проведения (заполните таблицу) в течении дня.
Таблица №. Режим проведения подвижных игр в течении дня
Название подвижной игры |
Вид движения |
Дозировка |
Время проведения в режиме дня |
Инициатор игры (взрослый / ребенок) |
|
|
|
|
|
Изучите особенности планирования подвижных игр в календарном плане воспитателя (на месяц). Сделайте выписку из календарного плана по разделу планирования подвижной игры.
4.. Изучите структуру, содержание и особенности проведения праздников и развлечений.
4.1 Определите частоту и тематику проведения праздников и развлечений в летний период (в течении месяца). Заполните таблицу.
Таблица№ . Проведение праздников и развлечений в_________группе.
Число проведения |
Название праздника и развлечения |
Вид развлечения (по образовательной области) |
Место проведения |
Ответственный |
|
|
|
|
|
4.2 Сделайте фотозапись 1 развлечения и 1 праздника.