МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт искусств и культуры

УТВЕРЖДАЮ

_______________________

"_____"___________20__ г.

Программа учебной практики

(музейной)

Направление подготовки

О31400 – Культурология

Профиль подготовки

Культурология

Квалификация выпускника

Бакалавр

Томск

2011

Музей – так в древности назывался храм муз

и вообще место, посвященное музам, науке,

поэзии, искусству.

Ф.А Брокгауз и И.А.Эфрон

В условиях социально-эконономических реформ, происходящих в России, на первый план в области высшего образования выходит проблема взаимодействия теории и практики гуманитарного знания, поверка теоретической культурологической информации жизненной практикой. Это есть базис подготовки бакалавра культурологии, который формируется и читаемыми курсами, предусмотренными основными образовательными программами, и учебными и производственными практиками, на которых студенты, во-первых, могут применить полученные знания в реальной жизни, а во-вторых «испытать себя на профессию». Приблизить обучение к требованиям современной послевузовской адаптации выпускника и сократить ее продолжительность, дать им не только знания, но и привить навыки реальной деятельности, помочь получить хорошую работу по специальности, способствовать (содействовать) скорейшему и профильному трудоустройству, эффективной адаптации в профессии и в трудовом коллективе цель и смысл хорошего культурологического образоваеия

Музейная практика призвана способствовать углублению и расширению знаний студентов по истории культуры, познакомить их с конкретными художественными и культурными ценностями, хранящимися в музеях разного уровня, и, в частности, в томских музеях, сориентировать выпускников – будущих культурологов в выборе своей профессии, способствовать профессиональному самоопределению студентов и, как частная задача, предоставить возможность собрать необходимый материал для своей научно-исследовательской работы.

1 Цели учебной практики

Формирование у студентов представления об одном из видов будущей профессиональной деятельности, развитие музейного мышления, становление индивидуального стиля научного сотрудника, утверждение современного исследовательского подхода к работе, углубление и укрепление знаний, полученных в университете по базовым дисциплинам (перечислить).

Изучение особенностей художественной культуры ТО, развитие интереса к посещению музеев, выставок, мастер-классов, любых культурно-досуговых мероприятий. Изучение основ музееведения, структуры и форм работы художественных и научных отделов музеев, а также принципов и правил художественного оформление выставок и экспозиций, особенностей ведения музейных научных исследований.

Ознакомление с содержанием основных работ и музейных исследований

Приобретение праутических навыков к будущей профессиональной деятельности