- •Алексей Викторович Суслов Лекция 1 Мораль и этика.
- •1) Предмет этики и ее значение.
- •2) Структура этического знания (соотношение прикладной и профессиональной этики).
- •3) Понятие и структура морали.
- •4) Природа и происхождение морали (основные концепции)
- •Лекция 2 Моральное сознание и нравственное поведение.
- •Понятие и структура морального сознания (добро и зло)
- •1.2 Природа и происхождение морали (справедливость по Дж. Ролзу)
- •Лекция 3
- •Природа и происхождение морали (долг и совесть)
- •2.Нравственное поведение (нравственный выбор).
- •Этика межличностных отношений
- •2.Главные ценности межличностных отношений.
- •Лекция 4 Нравственные аспекты профессиональной деятельности
- •1.Понятие профессии. Профессиональная стратификация в обществе.
- •2.Типология профессий.
- •Лекция 5 Профессиональная мораль как объект изучения профессиональной этики.
- •Понятие и основные черты профессиональной морали.
- •История становления профессиональной морали.
- •Нравственная культура профессионала.
- •Категории профессиональной морали
- •Лекция 6 Сущность государственной службы и ее значение. Положение государственного служащего.
- •Лекция 7 Этика и культура общения.
- •Лекция 8 Культура вербального общения.
Лекция 7 Этика и культура общения.
Вопросы:
1.Понятие и виды общения
2.Социальное восприятие
1. Общение – это взаимодействие двух и более людей, направленное на согласование и объединение их усилий с целью достижения общего результата.
Деловое общение – процесс взаимодействия, в котором происходит обмен информацией и опытом, направленный на достижение результата (решение проблемы).
Этический аспект: признание ценности другого, уважение к нему.
Функции общения:
1. социальные:
• организация
• формирование межличностных отношений
• познание людьми друг друга
2. с позиции психологии:
• инструментальная
• интегративная
• самовыражения
• трансляционная
• социализирующая
• экспрессивная
Виды общения:
1. используемые знаковые системы:
• вербальные
• невербальные
2. характер связи:
• непосредственные
• опосредованные
3. значимость социальных ролей:
• межличностные
• ролевые
Три стороны общения:
1.Коммуникативная – обмен информацией
2.Интерактивная – организация взаимодействия
3.Перцептиваня – установление взаимопонимания
Способы воздействия друг на друга:
1. Заражение – взаимное эмоциональное воздействие
2. Внушение – неаргументированное взаимодействие
3. Убеждение – логическое обоснование
4. Подражание – воспроизведение поведения другого
Причины плохой коммуникации:
• стереотипы
• «предвзятые представления»
• плохие отношения между людьми
• отсутствие внимания и интереса собеседника
• ошибки в построении высказываний
• неверный выбор стратегии и тактики общения
2. Социальное восприятие (перцепция) – совокупность процессов, посредством которых формируется целостный образ другого человека на основе оценки его внешнего вида и поведения.
Перцептивная сторона общения состоит в восприятии внешних признаков собеседника в соотнесении их сего поступками и личностными характеристиками.
Процесс социальной перцепции:
1. Восприятие внешнего вида и поведения
2. Формирование представлений о психологических качествах
3. Интерпретация и прогнозирование поведения
4. Обдумывание стратегии собственного поведения
Факторы, мешающие правильно понимать и оценивать людей:
• наличие заранее заданных установок, оценок и убеждений
• стремление сделать преждевременные заключения
• уже сформированные стереотипы
• эффект ореола
• эффект проецирования
• эффект первичности
• нежелание прислушиваться к мнению других
Имидж - сложившийся в массовом сознании и имеющий характер стереотипа эмоционально окрашенный образ человека.
Составляющие имиджа (в политике):
• персональные характеристики (образование, воспитание, профессиональный опыт)
• социальные характеристики (статус, роль)
• символические характеристики
Приемы формирования имиджа:
• многократное повторение
• непрерывное усиление воздействия
• «двойной взрыв»
Этапы формирования имиджа:
• определение стартовых целей
• создание внешности (одежда, жесты, походка)
• отработка приемов коммуникации
• совершенствование культуры поведения
• совершенствование профессиональных качеств
Что нужно для формирования имиджа?
• внешняя привлекательность
• склонность к общению
• легкая адаптация к новым условиям
• сохранение уверенности
• психологическая андрогиния
Основной психологический механизм восприятия – социальная стериотипизация. Это устойчивое представление о каких-либо явлениях или людях, свойственное представителям той или иной социальной группы.
Какую роль стереотипы играют в общении?
1. Определяют восприятие конкретной ситуации
2. Предопределяют стандартную реакцию
3. Формируют экономическую модель ролевого поведения
Чем дальше мы находимся от социального объекта, тем больше подвержены влиянию коллективного опыта, тем более грубым и резким оказывается социальный стереотип.