4. Компетенции, формируемые в ходе изучения дисциплины:

Коды и описания в соответствии с КОУП

• Знание содержания курса и представление о возможностях применения его разделов в различных прикладных областях исторической науки, создании и функционировании музейных экспозиций, просветительской и учебной деятельности.;

• Знание и понимание основных особенностей и характеристик археологических источников, умение дать первоначальное общее определение культурно – исторической принадлежности археологического объекта (в рамках эпохи железа на Европейском континенте).

• Знание и понимание роли и места изучаемых древних культур вэтногенезе, культурогенезе и политогенезе современных народов Европы

• Понимание роли и функции археологических объектов, как составляющей национального и всемирного культурного наследия, значения и необходимости охраны археологических памятников.

5. Знания, умения и навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины

NB!! Данный пункт обязателен для дисциплин, формирующих знания, умения и навыки, указанные в образовательном стандарте по соответствующему направлению.

В нашем пункте указываем: «См. раздел 1.8»

6. Перечень и объем активных форм учебной работы:

Для повышения качества освоения дисциплины при проведении занятий широко используется демонстрация мультимедийного иллюстративного материала по всем темам курса.

В рамках аудиторной работы на семинарских занятиях рассматриваются и обсуждаются, сопровождаясь работой над текстами и таблицами иллюстраций, темы, связанные с активизацией визуальной памяти и выработкой навыка распознавания и культурной атрибуции предметов:

• Виды минерального сырья для металлургии железа и их распространение в Европе -2.

• Металлургические печи для получения железа. Реконструкция сыродутного процесса. Металлургические центры разных культур. -2.

• Ранний железный век Греции: искусство геометрического периода. Греческий импорт в Европе периода гальштата и латена. -2

• Италийские импорты (ситулы, зеркала, металлическая посуда) в сопредельных культурах Европы. -2

• Погребальные памятники эпохи гальштата.--2

• Спорные проблемы хронологии гальштата –2

• Фракийское искусство –2

• Системы периодизации латенской культуры -2

• Стили латенского искусства -2

• Идеологические представления кельтов по археологическим, историческим и фольклорным данным – 2

• Ясторфская культура и доримский железный век в Скандинавии -- 2

• Основы периодизации дьяковской культуры –2

• Общие черты культур лесной зоны Восточной Европы в эпоху железа. -2

• Хронологические системы латена и римского времени в приложении к периодизации восточноевропейских культур. Возможность узких дат.-1+1

что составляет 28 часов в семестр

Ряд тем рассматривается с широким привлечением материалов экспозиций музеев Санкт-Петербурга (Государственный Эрмитаж, ГМИР) и фондов ИИМК РАН:

• Искусство и материальная культура этрусков (ГЭ) – 2.

• Латенизированные культуры Европы – зарубинецкая культура.(ГЭ) --2

• Черняховская культура.(ГЭ, Фонды ИИМК РАН)--2

что составляет 6 часов в семестр

Всего 34 часа практических занятий в семестр.