- •Раздел 1. Психологическая защита как предмет исследования.
- •1.1. История становления учения о психологических защитах.
- •Уровни организации психологической защиты
- •Раздел 2. Факторы, обуславливающие возникновение психологических защит
- •2.1. Факторы среды
- •2.2.Фактор семейного воспитания
- •2.3. Индивидуально-личностные характеристики, оказывающие влияние на формирование механизмов защиты
- •Взаимосвязь дисгармоничного воспитания, акцентуаций характера и защитных установок. Таблица
- •Раздел 3. Психологические защиты
- •Особенности формирования механизмов защит в онтогенезе.
- •3.2. Стратегии совладания (коппинг-механизмы).
- •Копинг-стратегии
- •3.3. Защитные установки на уровне межличностных отношений
- •Раздел 4. Методы психологической защиты
- •Ассертивный треннинг (тренинг уверенности в себе)
- •Три модели поведения.
- •1. Неуверенная модель.
- •2. Агрессивная модель.
- •3. Ассертивная модель
- •Неотъемлемые права личности
- •Заигранная пластинка
- •Игра в туман
- •Негативное заявление
- •Позитивные вопросы.
- •Свободное ведение разговора. Свободная информация. Самораскрытие.
- •Приблизительный перечень ситуаций, используемый в курсе ассертивного тренинга.
- •Методология исследования и адаптация опросника диагностики совладающего (копинг) поведения
- •Можете ли Вы определить, какой механизм защиты работает в том или ином случае?
- •Ключ к опроснику спнс
- •Результаты стандартизации опросника спнс Психологические нормы (в баллах) по шкалам опросника спнс
- •Психологический журнал, том 20, №2, 1999г. Новая версия методики «Уровень субъективного контроля».
- •Опросник, определяющий склонность к развитию стресса (по т. А. Немчину и Тейлору)
- •Тестовые нормы опросника осс— cq
- •Методология исследования и адаптация опросника диагностики совладающего (копинг) поведения
- •Эмпирические нормы опросника ciss при адаптации методики к русскоязычной выборке (получены т.Л. Крюковой (2001)
- •I. Самочувствие
- •III. Сон и сновидения
- •IV. Пробуждение ото сна
- •V. Аппетит и отношение к еде
- •VI. Отношение к спиртным напиткам
- •VII. Сексуальные проблемы
- •VIII. Отношение к одежде
- •IX. Отношение к.Деньгам
- •X. Отношение к родителям
- •XI. Отношение к друзьям
- •XII. Отношение к окружающим
- •XIII. Отношение к незнакомым людям
- •XIV. Отношение к одиночеству
- •XV. Отношение к будущему
- •XVI. Отношение к новому
- •XVII. Отношение к неудачам
- •XVIII. Отношение к приключениям и риску
- •XIX. Отношение к лидерству
- •XX. Отношение к критике и возражениям
- •XXI. Отношение к опеке и наставлениям
- •XXII. Отношение к правилам и законам
- •XXIII. Оценка себя в детстве
- •XXIV. Отношение к школе
- •XXV. Оценка себя в данный момент
- •Психологические защиты Плучик Краткое описание методики
- •Стимульный материал Инструкция
- •Вопросы
- •Анализ семейных взаимоотношений
- •Опросник для родителей подростков в возрасте от 11 до 21 года
- •Бланк для ответов
Бланк для ответов
Ф.И.О. _________________________________________
Ф.И. сына (дочери)_______________________________
Кто заполнял (отец, мать)_________________________
1 |
21 |
41 |
61 |
81 |
2 |
22 |
42 |
62 |
82 |
3 |
23 |
43 |
63 |
83 |
4 |
24 |
44 |
64 |
84 |
5 |
25 |
45 |
65 |
85 |
6 |
26 |
46 |
66 |
86 |
7 |
27 |
47 |
67 |
87 |
8 |
28 |
48 |
68 |
88 |
9 |
29 |
49 |
69 |
89 |
10 |
30 |
50 |
70 |
90 |
1 |
31 |
51 |
71 |
91 |
12 |
32 |
52 |
72 |
92 |
13 |
33 |
53 |
73 |
93 |
14 |
34 |
54 |
74 |
94 |
15 |
35 |
55 |
75 |
95 |
16 |
36 |
56 |
76 |
96 |
17 |
37 |
57 |
77 |
97 |
18 |
38 |
58 |
78 |
98 |
19 |
39 |
59 |
79 |
99 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
101 |
107 |
113 |
119 |
125 |
102 |
108 |
114 |
120 |
126 |
103 |
109 |
115 |
121 |
127 |
104 |
110 |
116 |
122 |
128 |
105 |
111 |
117 |
123 |
129 |
106 |
112 |
118 |
124 |
130 |