Пр. Першина Т.В. Спец. 031001

Гр. 2ФР-21

Педагогика Занятие № 1.

Тема: Педагогика в системе наук о человеке.

Вопросы для обсуждения:

1. Педагогику называют наукой и искусством. Выскажите свою точку зрения, аргументируйте.

2. Раскройте подходы к определению предмета педагогики.

3. Выделите основные периоды развития педагогической мысли.

4. Охарактеризуйте систему педагогических наук.

5. Проследите связь педагогики с другими науками.

6. Методы исследования в педагогике.

Индивидуальное задание (письменно):

Найдите и выпишите высказывания общественных деятелей, ученых, писателей, педагогов разных времен о педагоге и педагогической профессии. Выскажите свое отношение к ним.

Литература:

1. Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке.- М., 1990.

2. Краевский В.В. Педагогика между философией и психологией//Педагогика.- 1994.- №6.

3. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. – М., 2004.

4. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2004.

5. Подласый И.П. Педагогика. – М., 1999.

6. Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М., 2002.

Занятие № 2.

Тема: Особенности целостного педагогического процесса.

Вопросы для обсуждения:

1.Педагогический процесс как система.

2.Сущность целостности педагогического процесса.

3.Закономерности педагогического процесса.

4.Характеристика основных этапов педагогического процесса.

Индивидуальное задание (письменно):

Разработайте схему (модель) педагогического процесса. Дайте ее обоснование.

Литература:

1.Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. – М., 2005.

2. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2004.

3. Подласый И.П. Педагогика. – М., 1999.

4. Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М., 2002.

5. Харламов И.Ф. Педагогика. – М., 2004.

Занятие № 3.

Тема: Воспитание в структуре целостного педагогического процесса.

Вопросы для обсуждения:

1. Раскройте подходы к определению воспитания в современной педагогике.

2. Охарактеризуйте сущность гуманистической концепции воспитания.

3. Раскройте закономерности и принципы воспитания.

Вопрос для размышления:

Как вы понимаете следующие утверждения:

а) Воспитание не может быть абстрактным. Оно всегда относится к конкретной ситуации и эмоционально окрашено ею.

б) Воспитание приобретает содержательное наполнение и становится актуальным для воспитанника, когда соединяется с жизнью, реальными социальными проблемами, которые приходится решать на основе морального выбора.

в) Полноценное воспитание не ограничивается информированием воспитанника. Оно открывает перед ним возможности для нравственного поступка.

Индивидуальное задание (письменно):

Пользуясь литературой и собственным опытом, опишите педагогическую ситуацию и проанализируйте ее с точки зрения реализации принципов воспитания.

Литература:

1. Воспитательная деятельность педагога / Под ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. – М., 2006.

2. Лихачев Б.Т. Философия воспитания. – М., 1995.

3. Лузина Л.М. Лекции по теории воспитания. – Псков, 1995.

4. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. – М., 1999.

5. Методика воспитательной работы ./ Под ред. В.А. Сластенина. – М., 2002.

6. Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. – М., 2002.

7. Учебники по педагогике.