- •Общий руководитель практики
- •Пояснительная записка
- •Настоящая программа включает:
- •I. Цели и задачи практики
- •II. Примерный график распределения времени
- •III. Контроль работы студентов и отчетность
- •IV. Содержание программы практики:
- •1. Работа в приемном отделении.
- •2. Работа в процедурном кабинете.
- •3. Работа в кабинете функциональной диагностики.
- •4. Работа в палатах терапевтического отделения.
- •V. Критерии оценки за работу на практике:
- •VIII. Перечень манипуляций, исследований и процедур по дисциплине «Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи».
- •IX. Выполнение манипуляций согласно национального стандарта Российской Федерации технологии выполнения простых медицинских услуг
- •X. Перечень приказов. Вопросы приоритетного национального проекта «Здоровье» на территории Кемеровской области
- •XI. Литература
- •Прочие жалобы
- •II. История настоящего заболевания
- •III. История жизни
- •Данные везикальных методов исследования
- •Предварительный диагноз и его обоснование
- •План дополнительных исследований больного
- •Характеристика на студента по окончании им производственной практики
- •О прохождении производственной практики
III. Контроль работы студентов и отчетность
На методического руководителя – преподавателя медицинского училища и руководителя практики – представителя лечебно-профилактического учреждения возлагается обязанность по контролю выполнения программы профессиональной практики и графика работы студентов.
В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка лечебно-профилактического учреждения и строго соблюдать технику безопасности, санитарно-противоэпидемиологический режим.
Во время работы в отделении студенты должны вести нормативную документацию:
дневник по практике;
учебную историю болезни.
Контроль за ведением данной документации осуществляют руководители практики. Работа студентов оценивается ежедневно, и ее результаты заносятся в дневник практики с выставлением оценки по 5-ти балльной системе. Это обеспечивает проведение текущего контроля и управление качеством практической подготовки.
По окончании каждого цикла непосредственный руководитель практики составляет характеристику, отражающую результаты работы в данном подразделении ЛПУ, которая будет учитываться при аттестации практической подготовки. Для участия в аттестации студенты представляют аттестационной комиссии, в которую входят зам. директора по УПР, преподаватель – методический руководитель, представители практического здравоохранения (общий и непосредственный руководители), следующие документы:
дневник практики, проверенный и подписанный методическим руководителем;
учебную историю болезни;
характеристику на студента по окончании им производственной практики, заполняет непосредственный руководитель практики;
отчет о прохождении практики, включающий:
цифровой отчет о выполненных манипуляциях;
анализ прохождения практики с выводами и предложениями
Требования по ведению дневника практики:
Дневник должен быть подписан зав. дневным отделением и зам. директора по УПР. Если данных допусков нет, студент отстраняется от практики.
Дневник производственной практики заполняется ежедневно и отражает содержание практической работы студента, заверяется подписью непосредственного руководителя по практике.
Ежедневно описываемые в дневнике манипуляции и алгоритмы неотложной помощи должны соответствовать программе производственной практики (одна манипуляция и один алгоритм неотложной помощи в день).
Рецепты (два рецепта в день выписываются ежедневно) должны выписываться на те препараты, которые используются в терапевтической практике.
Общая характеристика базы практики должна содержать описание ЛПУ (материально-техническая база, количество и профильность отделений, коечный фонд, кадровый состав медицинского персонала, особенности сан.эпид.режима).
На последней странице дневника должен содержаться цифровой отчет о выполнении манипуляций (манипуляционный лист), анализ прохождения практики с выводами и предложениями.
Характеристика на студента должна содержать сведения, отражающие уровень профессиональной подготовки и личностные качества студента в том числе:
уровень теоретической подготовки;
умение применять теоретические знания на практике;
деловые и организаторские качества студента, отношение к работе;
инициативность и активность;
дисциплинированность, проф.пригодность;
рекомендации по применению знаний и умений данного студента в структуре профессиональной деятельности.
Требования к ведению учебной истории болезни:
Учебная история болезни заводится на одного пациента.
Учебная история болезни заполняется данными о пациенте в строгом соответствии с предложенным алгоритмом. Субъективное обследование содержит жалобы больного, начиная с наиболее значимых, объективное обследование проводится в объеме изучаемой дисциплины с применением необходимых диагностических средств (термометра, тонометра, секундомера и др.).
При заполнении учебной истории болезни используется общепринятая медицинская терминология.
В учебной истории болезни студенты ставят предварительный диагноз, обосновывают его, указывают дополнительные методы исследования, лечение, пишут ежедневно дневники наблюдения за пациентом.
Лист наблюдения за больным отражает динамику объективных показателей (АД, диурез, сознание, пульс, температура и т.д.).