Самоуправление в школьном коллективе:

Самоуправление – управление школой. Право вносить предложения, участвовать в обсуждениях. Такая система позволяет ученикам и их родителям принимать участие в управлении школой. Создаются определенные органы самоуправления. Самоуправление не починяется администрации школы, а должно влиять на ее работу.

Ученическое самоуправление – выражает и защищает интересы учеников в рамках школы. Формы:

- ученическая конференция

- ученический совет

- общее ученическое собрание класса

Родительское самоуправление – родительский комитет.

Педагогическое самоуправление – педсовет.

Ученики, педагоги и родители – совет школы.

Органы самоуправления можно разделить на:

1. Представительные – выборные, влияют на принятие тех или иных решений по школе

2. Исполнительные – комплектуются по добровольному принципу, в них входят люди, заинтересованные в решении той или иной школьной проблемы

В школах, где есть самоуправление – проблема с неуспеваемостью.

Вводилось самоуправление в Саммерхилле, в школе Френе

Девиантное поведение:

Девиантное поведение – поведение, отклоняющееся от нормы.

Повторить причины появления трудных детей с 1-го курса!

Большинство девиаций проявляется в подростковом возрасте. В период гормонального развития происходит очень сильный сдвиг и все проблемы обнажаются. Именно в этом возрасте появляются ужасные качества приёмных, и даже родных детей. Подростковая преступность очень жестока (не боятся ничего, т.к. нет опыта страха).

Девиацию очень сильно усиливает окружение ребенка. Надо обратить внимание на выбор места проживания, школы для ребенка.

Широко – любое отклонение от нормы – это девиация (даже одаренность), но чаще всего подразумеваются отрицательные девиации.

В зависимости от позиции исследователя в девиантное поведение включается или не включается явно противоправное поведение, влекущее за собой уголовную ответственность.

Некоторые исследователи считают, что нельзя считать девиантными людей с психическими отклонениями.

Различаются 2 категории девиантного поведения:

1. Отклонение от норм психического здоровья

- наркомания, алкоголизм, вандализм

2. Отклонение от социальных, нравственных и правовых норм

- сексуальная распущенность, слишком сильные увлечения

Акцентуация характера – некое расстройство, особенность характера

Деперсонализация – отчуждение от себя Дисморфомания – недостаток

Синдром философской интоксикации – подросток одержим чересчур глобальными мыслями

Отклонения:

Алкоголизм

Наркомания

Проституция

Эпатаж

Агрессивное поведение (как правило, сами были жертвами жестокости)

Склонность к суициду

Склонность к бродяжничеству

Безудержное чтение

1. Если причина девиантного поведения не связана с психикой, то это может означать педагогическую запущенность

2. Влияние группы, к которой он принадлежит

Неформальные объединения – одно из проявлений субкультуры, форма общения и жизни подростков. Эти объединения характеризуются интересами, ценностями. Организуются обычно вне школы. Обычно удовлетворяют информационные, эмоциональные, социальные потребности.

Учитель должен быть хорошо знаком с молодежной субкультурой и неформальными течениями. Он должен так вести воспитательную работу в классе и так общаться с детьми, чтобы привлечь их к общей культуре.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~