- •Раздел 1. Государственная (итоговая) аттестация выпускников
- •Раздел 2. Статистика результатов гиа–9 в новой форме в 2011 году ……...14
- •Раздел 3. Результаты гиа–9 в новой форме
- •Раздел 4. Результаты гиа–9 в новой форме по муниципальным образованиям республики татарстан (в том числе по районам г. Казани)….…..115
- •Раздел 1. Государственная (итоговая) аттестация
- •1.1. Вопросы проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в новой форме в Республике Татарстан
- •Участие муниципальных образований (в том числе районов г. Казани) по предметам гиа–9 в новой форме
- •Средние оценки по предметам гиа–9 в новой форме, в сравнении со средним показателем Республики Татарстан
- •Показатели качества и успеваемости по предметам гиа–9 в новой форме в 2011 году
- •Раздел 2. Статистика результатов гиа–9 в новой форме в 2011 году
- •Количество участников гиа–9 в новой форме
- •Средний балл по предметам гиа–9 в новой форме в сравнении с максимальным баллом по данным предметам
- •Распределение результатов гиа–9 в новой форме по оценкам
- •Информация о муниципальных образованиях
- •(В том числе районах г. Казани), выпускники которых набрали
- •Максимальное количество баллов
- •Доля выпускников, набравших максимальное количество баллов
- •Информация о выпускниках, набравших максимальное количество баллов по двум основным предметам «Русский язык» и «Математика» по результатам гиа–9 в новой форме
- •Информация о выпускниках, набравших максимальное количество баллов по двум предметам «Русский язык» и «Химия» по результатам гиа–9 в новой форме
- •Информация о выпускниках, набравших максимальное количество баллов по двум предметам «Математика» и «Химия» по результатам гиа–9 в новой форме
- •Участники гиа–9 в новой форме, набравшие максимальное количество баллов по предметам по выбору
- •По типам и видам
- •Участие в гиа–9 в новой форме выпускников образовательных учреждений разного вида
- •Результаты гиа–9 в новой форме по математике и русскому языку по видам образовательных учреждений
- •Минимальный балл по предметам гиа–9 в новой форме для продолжения образования по предмету в старшей школе на профильном уровне
- •Доля выпускников, набравших необходимое количество баллов для продолжения образования в старшей школе на профильном уровне, %
- •Доля выпускников, преодолевших профильный порог, %
- •Раздел 3. Результаты гиа–9 в новой форме
- •Анализ результатов экзамена по русскому языку в Республике Татарстан
- •Анализ выполнения первой части экзаменационной работы (написание сжатого изложения)
- •Анализ выполнения второй части экзаменационной работы
- •Анализ выполнения третьей части экзаменационной работы (сочинение)
- •Анализ практической грамотности Оценка практической грамотности и фактической точности письменной речи экзаменуемого
- •Типичные ошибки практической грамотности
- •Общие выводы и рекомендации
- •Шкала перевода первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
- •Анализ результатов экзамена по математике в Республике Татарстан
- •Распределение отметок, полученных выпускниками
- •Анализ выполнения первой части экзаменационной работы
- •Анализ выполнения второй части экзаменационной работы
- •Общие выводы и рекомендации
- •Часть 1 содержит 18 заданий с выбором ответа. К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых верен только один.
- •Часть 3 содержит 4 задания, для которых необходимо привести развернутый ответ. Задание 22 представляет собой практическую работу, для выполнения которой используется лабораторное оборудование.
- •Анализ результатов экзамена по физике в Республике Татарстан
- •Выполнение заданий первой части экзаменационной работы
- •Часть 2 содержит 4 задания с кратким ответом (повышенного уровня сложности), и они обозначены в вариантах в1-в4.
- •Часть 3 содержит 3 задания с развернутым ответом (высокого уровня сложности). Они обозначены в вариантах с1-с3.
- •Распределение заданий экзаменационной работы
- •Анализ результатов экзамена по химии в Республике Татарстан
- •Анализ выполнения первой части экзаменационной работы
- •Анализ выполнения второй части экзаменационной работы
- •Часть 2 включает 4 задания повышенного уровня сложности, которые предполагают краткие ответы, записанные в виде числа. Максимальный первичный балл – 8.
- •Анализ выполнения третьей части экзаменационной работы
- •Общие выводы и рекомендации
- •Часть 1 содержит 8 заданий базового и повышенного уровня сложности. В этой части собраны задания с выбором ответа, подразумевающие выбор одного правильного ответа из четырех предложенных.
- •Часть 1 содержит задания из всех тематических блоков, кроме заданий по темам «Организация информационной среды», «Поиск информации».
- •Часть 2 включает задания по всем темам, кроме темы «Проектирование и моделирование».
- •Анализ результатов экзамена по информатике и икт в Республике Татарстан
- •Анализ выполнения заданий третьей части экзаменационной работы (тип с)
- •Общие выводы и рекомендации
- •Часть 1 содержит 24 задания с выбором одного верного ответа из четырех, из них 20 – базового и 4 – повышенного уровня сложности.
- •Анализ результатов экзамена по биологии в Республике Татарстан
- •Распределение участников гиа–9 в новой форме по результатам
- •Анализ выполнения заданий части 1 (тип а)
- •Анализ выполнения заданий части 2 (тип в)
- •Анализ выполнения заданий части 3 (тип с)
- •Общие выводы и рекомендации
- •Часть 2 состоит из 7 заданий повышенного уровня сложности с кратким ответом в виде слова (двух кратких слов), сочетания букв или цифр. За выполнение заданий этой части выставляется 1 или 2 балла.
- •Анализ результатов экзамена по истории в Республике Татарстан
- •Анализ выполнения заданий первой части экзаменационной работы (тип а)
- •Общие выводы и рекомендации
- •Анализ результатов экзамена по географии в Республике Татарстан
- •Анализ выполнения заданий второй части экзаменационной работы
- •Анализ выполнения заданий третьей части экзаменационной работы
- •Общие выводы и рекомендации
- •Распределение текстов определенной жанрово-
- •Анализ результатов экзамена по английскому языку в Республике Татарстан
- •Анализ выполнения заданий раздела «Чтение»
- •Выполнение заданий в открытого типа с кратким ответом уровня 1
- •Выполнения заданий в открытого типа с кратким ответом уровня 2
- •Анализ выполнения задания раздела «Письмо»
- •Анализ выполнения заданий раздела «Говорение»
- •Общие выводы и рекомендации
- •Анализ результатов экзамена по немецкому языку в Республике Татарстан
- •Анализ выполнения заданий раздела «Чтение».
- •Анализ выполнения заданий раздела «Грамматика и лексика»
- •Анализ выполнения заданий раздела «Письмо»
- •Анализ выполнения заданий раздела «Говорение»
- •Общие выводы и рекомендации
- •Раздел 1. «Аудирование»
- •Раздел 2. «Чтение»
- •Раздел 3. «Грамматика и лексика»
- •Раздел 4. «Письмо»
- •Раздел 5. «Говорение»
- •Выполнение заданий экзаменационной работы
- •Анализ результатов экзамена по немецкому языку в Республике Татарстан
- •Общие выводы и рекомендации
- •Анализ результатов экзамена по обществознанию в Республике Татарстан
- •Анализ выполнения заданий первой части (тип а)
- •Анализ выполнения заданий второй части (тип в)
- •Анализ выполнения заданий третьей части (тип с)
- •Общие выводы и рекомендации
- •Анализ результатов экзамена по литературе в Республике Татарстан
- •Анализ выполнения заданий с развернутым ответом (часть 2)
- •Общие выводы и рекомендации
- •Раздел 4. Результаты гиа–9 в новой форме
- •9 Классов общеобразовательных учреждений
Средний балл по предметам гиа–9 в новой форме в сравнении с максимальным баллом по данным предметам
Анализ результатов ГИА–9 в новой форме по математике показывает, что в 25 муниципальных районах доля выпускников, получивших оценку «5», выше среднереспубликанского показателя. Наибольшая доля выпускников, получивших оценку «5» в Арском (58,2 %), Апастовском (57,9 %) и Азнакаевском (46,5 %) муниципальных районах.
Наибольшее количество оценок «5» по русскому языку получили выпускники Мамадышского (25,9 %), Бугульминского муниципальных районов (23 %), Вахитовского района г. Казани (23,2 %) при среднереспубликанском показателе 14,26 %.
Распределение результатов гиа–9 в новой форме по оценкам
По результатам обязательных предметов «Русский язык» и «Математика» сформированы рейтинги лучших образовательных учреждений Республики Татарстан.
Образовательные учреждения с лучшими результатами по русскому языку
№ |
Муниципальное образование (в том числе районы г. Казани) |
Образовательное учреждение |
Средняя оценка |
Количество участников |
1 |
Ново–Савиновский район, г. Казань |
«Гимназия № 7» |
4,6 |
97 |
2 |
Кировский район, г. Казань |
«Гимназия–интернат № 4» |
4,6 |
59 |
3 |
г. Набережные Челны |
«Лицей № 78 им. А.С. Пушкина» |
4,6 |
105 |
4 |
Альметьевский район |
«Лицей № 2» |
4,5 |
132 |
5 |
Арский район |
«Арская СОШ № 1 им. В.Ф. Ежова с углубленным изучением отдельных предметов» |
4,4 |
49 |
6 |
г. Набережные Челны |
«Гимназия № 26» |
4,4 |
135 |
7 |
г. Набережные Челны |
«Гимназия № 57» |
4,4 |
56 |
8 |
Вахитовский район, г. Казань |
«Лицей им. Лобачевского» |
4,3 |
126 |
9 |
Бугульминский район |
«СОШ № 6 с углубленным изучением отдельных предметов» |
4,3 |
139 |
10 |
Вахитовский район, г. Казань |
«Лицей № 131» |
4,3 |
150 |
Образовательные учреждения с лучшими результатами по математике
№ |
Муниципальное образование (в том числе районы г. Казани) |
Образовательное учреждение |
Средняя оценка |
Количество участников |
1 |
Вахитовский район, г. Казань |
«Лицей № 131» |
4,8 |
149 |
2 |
Вахитовский район, г. Казань |
«Лицей им. Лобачевского» |
4,7 |
126 |
3 |
Альметьевский район |
«Лицей № 2» |
4,7 |
132 |
4 |
Азнакаевский район |
«СОШ № 5» |
4,7 |
54 |
5 |
г. Набережные Челны |
«Лицей № 78 им.Пушкина» |
4,6 |
105 |
6 |
г. Набережные Челны |
«Гимназия № 76» |
4,6 |
101 |
7 |
Арский район |
«Арская Гимназия № 5» |
4,6 |
55 |
8 |
Арский район |
«Арская СОШ № 2» |
4,6 |
57 |
9 |
Апастовский район |
«Апастовская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов» |
4,6 |
47 |
10 |
Пестречинский район |
«Пестречинская СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов» |
4,6 |
46 |
В 2011 году максимально возможное количество баллов получили 632 выпускника. Из них 377 – по русскому языку и 235 – по математике.
Количество экзаменационных работ, оцененных на максимальный балл в 2011 г.
Предмет |
Количество |
Русский язык |
377 |
Математика |
235 |
Обществознание |
- |
Физика |
2 |
Химия |
18 |
Биология |
- |
География |
- |
Информатика и ИКТ |
- |
Английский язык |
- |
История |
- |
Немецкий язык |
- |
Литература |
- |
Французский язык |
- |
ИТОГО |
632 |
Лидером среди муниципальных образований по количеству выпускников, набравших максимальное количество баллов по предметам, являются г. Казань (220 человек), г. Набережные Челны (62 человека), Бугульминский район (39 человек), Нижнекамский район (36 человек).