- •Русский алфавит и названия букв
- •Билет №14 (1 вопрос). Фразеология как раздел лингвистики. Фразеологизм как единица фразеологии. Отличие фразеологизма от свободных словосочетаний. Виды фразеологизмов.
- •9) Операция сложения нескольких производящих основ:
- •Не являются словосочетаниями:
- •Сложные формы:
- •Билет №22. Синтаксис как раздел лингвистики. Единицы синтаксиса: словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое.
9) Операция сложения нескольких производящих основ:
- сложение: водолей, шестьдесят;
-сложение+суффиксация: мясорубка;
- аббревиация (сложение с сокращением): педсовет, МГУ;
- сложносоставной способ (объединение производящих основ целиком вместе с окончаниями)): музей-квартира, платье-костюм, сто тридцать пять;
2. Неморфологические способы (без участия морфем) :1) морфолого-синтаксический (основа сохраняется, часть речи переходит в другую): - субстантивация (прил. или прич. переходят в сущ.): столовая, гостиная, учащийся, провожающий; - образование производных предлогов: благодаря помощи и т. д. 2) лексико-синтаксический (от словосочетаний со связью управление или примыкание): лишённый ума → умалишённый;3) лексико-семантический (изменение значения слова): спутник, заяц. Значение изучения раздела для развития орфографических навыков. Значение велико, т.к. орфограммы в школе изучаются в соответствии с морфологическим принципом написания, т. е. условие выбора орфограммы зависит от того, в какой части слова она находится :- безударные гласные в корне;- согласные в корне;- правописание безударных окончаний сущ, прилаг., глаголов.;- правописание некоторых суффиксов;- правописание приставок со словами, их отличие от предлогов. В начальной школе дети учатся разбирать слова по составу в следующем порядке:1. £ - изменяя форму, т. е. слово по числам, сущ. по падежам2. корень – подбирая однокоренные слова3. ^, ¬ - подбирая однокоренные слова.Навык разбора слова по составу очень важен для развития орфографической зоркости, поэтому эта работа должна проводиться систематически.
Билет №17. (1 вопрос) Орфография как раздел науки о языке. Понятие об орфографии. Разделы русской орфографии.
Орфография – совокупность правил написания слов. Орфографические правила являются общепринятыми и строго обязательными для всех пишущих по – русски. Они обеспечивают грамотное, т.е. соответствующее единым нормам, письмо, которое облегчает восприятие текста при чтении. Без правил правописания процесс письменного общения был бы значительно затруднен. В орфографии выделяются 4 основных раздела: 1) написание значимых частей слова, корней, приставок, суффиксов, окончаний; 2) раздельные, слитные и полуслитные (дефисные) написания слов и их частей; 3) способы переноса слов;4) употребление прописных букв;5) способ сокращения; Основой орфографической единицей является орфограмма – то или иное написание в слове или между словами, которое может быть изображено разными графическими знаками (буквами, дефисом..), но из них только один принят как правильный (Баранов М.Т.). Например: перетянуть – в слове из 10 букв – 4 орфограммы. Обычно текст на 1/3 и даже наполовину состоит из орфограмм для гласных. Рассмотрим разделы орфографии:1. Написание значимых частей слова (¬, корень , ^, £) соответствует принципам русской орфографии: 1. Морфологический (фонематический) заключается в том, что написание морфем (¬, корень , ^, £) одинаково, независимо от произношения, т. к. буквой обозначается звук в сильной позиции, а не его звуковой вариант. Различают три группы морфологических написаний: 1) опорные, когда буквой обозначается звук в сильной позиции. Они называются проверочными: воды, низок, дубовый, в реке. 2) косвенно проверяемые, т.е. написания, проверяемые опорными случаями: вода – воды, низкий – низок, липовый – дубовый, на дороге – на реке 3)беспроверочные морфологические написания, когда орфограммы нельзя проверить опорными случаями. Их называют традиционными: апельсин, вокзал. Этот принцип был провозглашен в 1755г. М.В. Ломоносовым. Принцип имел огромное значение, т.к. при разнообразии русских говоров формировался единый литературный национальный язык. В русском языке есть написания, нарушающие основной принцип, т к. соответствуют следующим условиям.II. Фонетический принцип отражает на письме изменения в произношении звука («как слышу и произношу, так и пишу»):
1) приставки на З и С (не путать с приставкой С): безбрежный, беспощадный;
2) а в приставке рас- (раз-)– старославянский вариант (роз-, рос- русский вариант остался только под ударением): например: розвальни – рус., развалить – старославянизм;
3) И переходит в Ы после русской приставки, оканчивающейся на твердый согласный: безымянный, предыдущий;.
4) некоторые корни с чередованием: кос – кас, рос – раст, зор – зар, лезу – лестница;
5) в некоторых случаях о, е, ё после шипящих и Ц: кольцом – пальцем (сравни: столом - домом).
III. Традиционный (исторический) принцип отражает на письме прежнее (устаревшее) написание, несмотря на изменения в произношении («пишу так, как писали раньше»):
1) жи — ши (до ХIII века [ж] и [ш] были мягкими, сравни: [ж' из н ], [ш' ил] – прежнее произношение; [жызн' ], [шыл] – современное произношение, написание осталось прежним: жизнь — шило;
2) ь в сущ. ж. р. после шипящих на конце: рожь, мышь, дочь;
3) окончания -ого, -его в прилаг., прич. . в род. и вин. п. ед.ч.]: красивого, синего (сравни призношение [краснъвъ]);
4) корни с чередованием лаг—лож, дер — дир…: взять - взимать;
5) некоторые словарные слова; корабль, капуста, печаль, песок, хозяин, винегрет, фонарь., мятеж, чабан, щавель, язык. В школе они изучаются как словарные.
IV. Дифференцирующий принцип рассматривает случаи, когда разное написание позволяет различать лексическое значение или грамматические формы слов, которые произносятся одинаково (их мало ≈ 4%):
1) слова с парными согласными буквами на конце, которые обозначаются одним звуком: лук – луг, пруд – прут.
2) пре – при: приемник – преемник;
3) различные значения слов: компания – общество, кампания – совместное действие, туш – музык. произвед., тушь – краска.
4) разграничение частей речи: ожог – сущ., ожёг – глаг.
5) прописная и строчная буква в нарицательных и собственных именах, совпадающих по звучанию: любовь – чувство, Любовь – имя…
2. Раздельные, слитные и полуслитные написания основываются на следующем принципе: все слова (и самостоятельные, и служебные) пишутся раздельно друг от друга, а все части слов – слитно: два дня, без письма, двухдневный.
Полуслитные (дефисные) написания наблюдаются, в основном, в сложных словах: юго – запад, бледно – желтый.
В наречиях: во – первых, по – товарищески.
Нормы правописания иногда отстают от процессов, происходящих в русском языке. Поэтому при возникновении затруднений нужно обращаться к орфографическому словарю.
3.Способ переноса слова зависит от деления его на слоги, а также от состава слова. Поэтому при переносе:
1) Основной принцип правил переноса слова — фонетический, когда слово членится в cоответствии со слогоделением: во-рота, воро-та. Запрещается оставлять в конце строки или переносить на другую строку часть слова, не составляющую слога (например, нельзя переносить ст-рах, мо-ст). Нельзя также отделять согласную от следующей за ней гласной: дя-денъка или дядень- ка, лю-бовь, па-стух или пас-тух (а не дяд-енъка, люб- овь, паст-ух).
При стечении нескольких согласных между гласными допускается вариативность переноса, т. е. слогоделения: де-рзкий, дер-зкий, дерз-кий.
2) Морфематический принцип правил переноса: при переносе членение должно проходить между морфемами:
- двумя приставками: без-возвратно (не бе-звозвратно);
- между приставкой и корнем: под-битъ, при-слатъ, со-жжённый (не по-дбитъ, прис-лать)
- между значимыми частями сложных слов: пяти-граммовый, спец- одежда,(пятиг-раммовый, спе-цодежда),
Есть и другие ограничения переноса. Например, русские слова не могут начинаться буквами ы, ъ, ь, й, поэтому переносить часть слова, начинающуюся с этих букв, не разрешается: ра-зыскатъ, боль-ной, подъ-езд, май-op (не раз-ыскатъ, бол-ьной, под-ъезд ,ма-йор). Нельзя оставлять в конце строки одну букву, перенося остальную часть на другую строку .
4. Употребление прописных и строчных букв. С прописной буквы пишется:
Первое слово в самостоятельном предложении.Все имена собственные.
3. Названия высших международных организаций, должностей и званий – с прописной: Организация Объединенных наций, Верховный Суд Российской Федерации.
4. В географических и астрономических названиях, названиях важнейших исторических cобытий с прописных букв пишутся все слова, кроме родовых обозначений типа океан, остров, война, созвездие и т.п.: Северный Ледовитый океан, Великая Отечественная война.5. В названиях произведений и документов с прописной буквы пишется первое слово, имена собственные: Ветхий завет, Первый концерт Рахманинова. Заглавия книг, названия газет, журналов, кинофильмов, картин, спектаклей, продукции, торговых марок нужно заключать в кавычки: «Ромео и Джульетта» Шекспира, журнал «Караван истории», ирис «Золотой ключик».6. Названия праздников и знаменательных дат с прописной буквы пишется, как правило, только первое слово: Новый год, Восьмое марта, День строителя, но День Победы (второе слово с особым значением). Если дата в названии праздника обозначена цифрой, то следующее слово – с прописной: 1 Мая – Первое мая.5. Способы графических сокращений. Сокращения слов бывают двух типов: Неграфические (в устной и письменной речи): сложносокращенные слова и аббревиатуры (профком, зарплата; НЛО, СНГ, вуз); графические свойственные лишь письменной речи (с. — страница, з-д — завод, к/т — кинотеатр). Графические сокращения используются для экономии места и времени при письме.Принципы сокращения слов следующие:1) не может быть опущена начальная часть слова; например, слово фабрика нельзя сокращать так: «брика», «рика»;2) опускаются минимум две буквы. Недопустимо сокращение «фабрик.», «фабр-ка». Исключение ю.— юг объясняется аналогией: с. — север, в. — восток, з. — запад;3) часть слова, предшествующая опускаемой, не может состоять из сочетания букв с последней гласной, а также и, ь, ъ. Правильно: к., кар., карельск. (карельский), ф-ка (фабрика); неправильно: «ка.», «каре.», «карель.», «фа-ка»;4) обычно опускается одна линейно последовательная часть букв. Нельзя сокращать «фбрка», так как при этом опускаются не следующие непосредственно друг за другом буквы а, и. Из этого принципа есть исключения типа млн — миллион, млрд — миллиард, стлб. — столбец, пн. — понедельник и ряд других. В зависимости от приемов образования выделяются шесть типов графических сокращений:1) т о ч е ч н ы е сокращения образуются путем опущения правой части слова (реже — середины) и постановки точки после оставшейся части: г. — год, с. — страница, напр. — например, сб. — суббота. Удвоение первой согласной буквы при опущении остальной части слова обозначает множественное число: вв. — века, пп. — пункты;2) д е ф и с н ы е сокращения — такие, у которых вместо опущенной средней части слова ставится дефис: р-н — район, з-д — завод, ин-т — институт;3) к о с о л и н е й н ы е сокращения употребляются при сокращении словосочетаний или сложных слов. Вместо опущенной первой части ставится косая линия: п/о — почтовое отделение, б/у — бывший в употреблении, х/б — хлопчатобумажный;4) к у р с и в н ы е сокращения выделяются особым шрифтом — курсивом: г — грамм, л — литр, дм — дециметр;5) н у л е в ы е сокращения графически не выделены, они графически не отличаются от несокращенных слов: с — секунда, м — метр, кг — килограмм;6) к о м б и н и р о в а н н ы е сокращения — результат применения нескольких приемов сокращения: ж.-д. — железнодорожный, об./мин — оборотов в минуту, ц/га — центнер на гектар.
Билет №18. Словосочетание как лексико-синтаксическая единица. Строение словосочетаний. Подчинительные словосочетания. Главное и зависимое слово в словосочетании. Классификация словосочетаний по характеру главного слова. Значение знаний о словосочетании для обучения детей грамматике и орфографии.
Словосочета́ние — это соединение двух или нескольких знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически, служащее для расчленённого обозначения единого понятия (предмета, качества, действия и др.). Словосочетание рассматривается как единица синтаксиса, которая выполняет коммуникативную функцию (входит в речь) только в составе предложения. Общепризнанно, что к словосочетаниям относятся соединения слов на основе подчинительной связи (связи главного и зависимого членов). Некоторые исследователи признают также сочинительные словосочетания — сочетания однородных членов предложения.Типы связи слов в словосочетании. Предикативная связь является связью между членами грамматической основы в предложении. В подчинительном словосочетании непредикативная связь, т. е. одно слово главное, а другое — зависимое (к нему можно задать вопрос от главного слова). Существует три типа связи между словами в словосочетании: Согласование — вид связи, при котором зависимое слово согласуется с главным в роде, числе, падеже. Главное слово всегда существительное; придаточное может являться: прилагательным, причастием или местоименным прилагательным.Примеры: красивая шляпка, об интересном рассказе. Управление — вид подчинительной связи, где зависимое слово находится при главном в форме косвенного падежа.Примеры: ненависть к врагу, читать книгу, любовь к родине. Примыкание — вид связи, при котором зависимость слова выражается лексически, порядком слов и интонацией, без применения служебных слов или морфологического изменения. Образуется наречиями, инфинитивами в роли второстепенных членов и необособленными деепричастиями, а также притяжательными местоимениями 3 лица, простой формой сравнительной степени прилагательного или наречия. Примеры: петь красиво, лежать спокойно, очень устал, шел не спеша, ее портрет, мальчик постарше. Другое определение связи «Примыкание»: связь, которая используется в словосочетании, где главный компонент — неизменяемое слово или такая изолированная от других форм, как сравнительная степень, неопределённая форма глагола .Классификация словосочетаний по главному слову.По морфологическим свойствам главного слова словосочетания классифицируются следующим образом:1.Глагольные Примеры: составить план, стоять у доски, просить зайти, читать про себя.2.Именные:а)с существительным в роли главного слова. Примеры: план сочинения, поездка по городу, третий класс, яйца в холодильнике;б)с прилагательным в роли главного слова Примеры: достойный награды, готовый на подвиг, весьма старательный, готовый помочь; в) с именем числительным в роли главного слова. Примеры: два карандаша, второй из претендентов.Местоименные (с местоимением в роли главного слова) Примеры: кто-то из учеников, нечто новое.Наречные Примеры: крайне важно, вдали от дороги.Классификация словосочетаний по составу (по структуре) Простые словосочетания, как правило, состоят из двух знаменательных слов. Примеры: новый дом, человек с седыми волосами (= седоволосый человек). Сложные словосочетания образуются на основе простых словосочетаний. Примеры: весёлые прогулки по вечерам, отдыхать летом на юге. Средства связи слов в словосочетании:1) все слова в словосочетании прежде всего связаны по смыслу; 2) грамматически: с помощью окончания зависимого слова (при согласовании, управлении); 3)с помощью предлогов (иногда при управлении).
Не всякое соединений слов образует словосочетание, а только такое, которое подобно слову служит строительным материалом для предложения.