58. Особенности социальной работы в системе пенитенциарных учреждений

Система пенитенциарных учреждений их место и роль в жизни общества. Правовое регулирование социальной работы в пенитенциарных учреждениях. Цель и задачи социальной работы в местах лишения свободы. Основные обязанности социального работника.

Социальные, педагогические, психологические, этические и духовные проблемы осужденных. Технологии социальной адаптации, коррекции, реабилитации, социализации, профилактики и социальной терапии в системе пенитенциарных учреждений. Объекты и субъекты технологий социальной работы в пенитенциарных учреждениях. Подготовка осужденных к освобождению.

Проблемы работы с семьями осужденных. Специфика социальной работы с несовершеннолетними осужденными и осужденными женщинами. Содержание социальной работы с лицами, отбывшими срок наказания. Основные требования к личностным качествам и профессиональной компетентности социального работника.

59. Эффективность социальной работы: сущность, виды, критерии и показатели

Понятие эффективности в социальной работе, ее виды: науч­ная, практическая, содержательная, эмпирическая и др. Основные принципы оценки эффективности социальной работы. Факторы, определяющие эффективность социальной деятельности: объективные и субъективные, духовные и материальные. Показатели и критерии эффективности деятельности специалиста по социальной работе, их особенности по сравнению с оценкой деятельности представителей других «помогающих профессий» (врач, учитель и т.п.).

Модели оценки эффективности в социальной работе: целевая, результативная, стоимостная, дескриптивная и др. Количественные и качественные методы оценки эффективности различных уровней социальной работы (анкетный опрос, наблюдение, оценка контрольных показателей, методика «социального термометра», метод «кейс-стади» и др.).

60. Система управления в социальной работе: структуры, функции и методы

Содержание понятий «управление», «система управления, «организация» и «администрирование» в социальной работе. Субъект и объект управления социальной работой. Субъект-объектные связи: горизонтальные, вертикальные (прямые и обратные).

Понятие «функции управления». Организационный механизм распределения и закрепления функций. Виды функций: общие, технологические, психологические. Функции целеполагания, планирования и организации.

Федеральный, региональный и муниципальный уровни управления социальной работой. Понятие «организационная структура». Основные признаки организационной структуры. Виды и особенности организационных структур: техническая, социальная, организационная, структура обслуживания. Методы диагностики и оценки организационных структур.

Стратегия развития организационных структур управления социальной работой. Понятие «методы управления». Состав методов управления. Появление и использование новых методов управления в системе социальной работы.

ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке использования системы «Антиплагиат» для проверки, сбора и накопления письменных работ

студентов, обучающихся по программам

бакалавриата, магистратуры и специалитета в

Российском государственном

социальном университете

1. Общие положения

1. Настоящее положение разработано в целях повышения качества организации и эффективности учебного процесса, контроля степени самостоятельности выполнения студентами письменных работ, а также повышения уровня их самодисциплины и соблюдения прав интеллектуальной собственности.

2. Положение определяет порядок использования системы «Антиплагиат», степень ответственности обучающегося и применяемые в отношении него санкции за несоблюдение условий данного Положения, а также регламентирует действия преподавателей и администрации Университета при обнаружении соответствующих нарушений.

3. Положение вводится в действие с 01 января 2012 года.

4. В системе «Антиплагиат» в обязательном порядке должны быть проверены, собраны и накапливаться все письменные работы студентов Российского государственного социального университета, обучающихся по программам бакалавриата, магистратуры и специалитета.

5. К письменным работам в данном Положении относятся все виды выпускных квалификационных работ, курсовые работы, курсовые проекты, рефераты и контрольные работы, предусмотренные утвержденными учебными планами.

6. Все письменные работы должны быть выполнены студентами самостоятельно. Все виды выпускных квалификационных работ, курсовые работы, курсовые проекты – под руководством научного руководителя, назначенного заведующим соответствующей кафедрой.

   1. Несамостоятельное выполнение письменной работы рассматривается в РГСУ как нарушение учебной дисциплины обучающимся и недобросовестное выполнение предусмотренного в рамках учебного процесса задания, что является нарушением п. 5.2. Правил внутреннего трудового и учебного распорядка.

   2. В соответствии с п. 6.15.8. Устава РГСУ нарушение Правил внутреннего трудового и учебного распорядка РГСУ является основанием для рассмотрения вопроса об отчислении студента из ВУЗа.

7. К несамостоятельному выполнению письменных работ, определяемых настоящим Положением, относятся:

• плагиат;

• подлог;

• фабрикация данных и результатов работы.

8. Плагиат¹ определяется как использование в письменной работе чужого текста, опубликованного в бумажном или электронном виде, без полной ссылки на источник или со ссылками, но когда объем и характер заимствований ставят под сомнение самостоятельность выполненной работы или одного из ее основных разделов. Плагиат может осуществляться в двух видах:

- дословное изложение чужого текста;

- парафраза – изложение чужого текста с заменой слов и выражений без изменения содержания заимствованного текста.

9. Подлог определяется как сдача письменной работы, выполненной другим лицом, в качестве собственной работы с целью прохождения рубежного контроля знаний/ защиты выпускной квалификационной работы или сознательное предоставление собственной работы другому лицу с целью прохождения им рубежного контроля знаний/ защиты выпускной квалификационной работы. Если текст использован без разрешения автора, последний не может квалифицироваться как участник подлога.

10. Фабрикация данных и результатов работы определяется как формирование фиктивных данных или намеренное искажение информации об источниках данных и полученных результатах в целях прохождения рубежного контроля знаний/ защиты выпускной квалификационной работы.