- •1.Метод экспертных оценок: сущность, возможности и ограничения.
- •2. Классификация техник экспертного метода.
- •3. Критерии отбора экспертов.
- •4. Технология формирования экспертной оценки.
- •5. Обработка и анализ экспертной информации.
- •6. Социометрический опрос: сущность, возможности, область применения.
- •7. Основные понятия социометрии.
- •8. Программа, этапы и инструментарий проведения социометрического опроса.
- •9. Социометрические критерии.
- •10. Проблема так называемых социометрических ограничений.
- •11. Социоматрица как форма представления социометрических данных.
- •12. Социограмма как форма представления социометрических данных.
- •13. Социоиндекс как форма представления социометрических данных.
- •14. Эксперимент как метод социологического исследования.
- •15. Классификация экспериментов.
- •16. Структура экспериментальной ситуации.
- •17. Внешняя и внутренняя валидность эксперимента.
- •18. Логическая структура доказательства гипотез в эксперименте.
- •19. Сущность и назначение метода фокус-групп.
- •20. Ролевое поведение модератора в исследовании с применением метода фокус-групп.
- •21. Сценарий обсуждения, использования технических средств и анализ работы фокус-групп.
- •22. Метод исследования случая: специфика и объекты изучения.
- •23. Технология использования метода исследования случая.
- •24. Интерпретация результатов, полученных методом исследования случая.
- •25. Биографический метод: история, сущность, назначение.
- •26. Информационные каналы, используемые в исследовании с применением
- •27. Три основных типа “историй жизни”.
- •28. Критерии подготовки первичной социологической информации к обработке: реализация программных установок.
- •29. Основной смысл обработки информации с помощью компьютера и других вычислительных средств. Первичная и вторичная, индивидуальная и совокупная социологическая информация.
- •30. Линейные распределения, исчисление средних.
- •31. Методы многомерного анализа.
- •32. Графический анализ.
- •33. Обобщение и представление данных, или их теоретическая интерпретация (теоретическая обработка), как результирующий этап социологического исследования.
- •34. Научный отчет как основной результирующий документ социологического исследования: его административное, юридическое и финансовое значение.
- •35. Методологические и методические требования к составлению научного отчета.
- •36. Стилистические и технические требования к составлению научного отчета по итогам социологического исследования.
- •37. Этапы и процедуры составления научного отчета по итогам социологического исследования.
- •38. Проблема внедрения в практику результатов социологического исследования.
16. Структура экспериментальной ситуации.
Экспериментальная ситуация - ситуация, которая создается в соответствии с программой исследования для проведения эксперимента. В условия экспериментальной ситуации не включается экспериментальный фактор.
Экспериментатор-это обычно исследователь или группа исследователей, которые разрабатывают и проводят эксперимент.
Экспериментальный объект - это группа лиц, согласившихся участвовать в экспериментальном исследовании.
17. Внешняя и внутренняя валидность эксперимента.
Валидность-Показатель качества метода, его способность давать результаты, адекватно отражающие изучаемое явление, т.е. именно те результаты, для получения которых он предназначен.
Проблемой внутренней обоснованности в том, что есть вероятность того, что выводы могут не отражать суть происходящего во время эксперимента.
Стенли и Кэмол выдвигают источники проблемы:
-влияние событий в прошлом на результат эксперимента
-изменение самих участников эксперимента в его реализации
-влияние процесса тестирования на поведение участников эксперимента
-влияние инструмента или методики в процессе эксперимента
-некачественная подборка контрольных и экспериментальных групп
Проблемой внешней обоснованности- возможность обобщения, распространения выводов на реальные объекты. Важным условием является локализация во времени и пространстве, но в реальной жизни это нереально.
18. Логическая структура доказательства гипотез в эксперименте.
Основными путями логического доказательства гипотезы являются:
- индуктивное - все более полное подтверждение гипотезы или выведение из нее следствий с помощью аргументов, включающих указания на факты и законы;
- дедуктивное - выведение гипотезы из других, более общих и уже доказанных положений;
- включение гипотезы в систему научного знания, в которой она непротиворечиво согласуется со всеми другими положениями;
- демонстрация эвристической, предсказательной силы гипотезы, когда с ее помощью правильно объясняется и предсказывается довольно широкий круг явлений.
Логическое доказательство (опровержение) в зависимости от способа обоснования может протекать в форме прямого и косвенного доказательства.
Прямое доказательство гипотезы протекает путем подтверждения или опровержения выведенных логических следствий вновь обнаруженными фактами.
Логический процесс выведения следствий из выдвинутого предположения и обоснование истинности или ложности гипотезы протекает очень часто в форме условно-категорического умозаключения. Из предполагаемой причины А выводят следствие В. Логически это выражается в таком суждении: "Если есть А, то есть В". Затем следствие В проверяют на практике, действительно ли оно существует. Если следствие В в действительности не существует и существовать не может, то по правилам условно-категорического умозаключения от отсутствия следствия приходят к выводу о том, что и предполагаемая причина А также не существует, т.е. приходят к достоверному заключению о ложности выдвинутой гипотезы. Помимо условно-категорических умозаключений используются также категорический силлогизм и другие логические формы.
Другим видом логического доказательства гипотезы является косвенное доказательство. Оно используется тогда, когда существуют несколько гипотез, объясняющих одно и то же явление.
Косвенное доказательство протекает путем опровержения и исключения всех ложных предположений, на основании чего утверждается достоверность единственного оставшегося предположения. Вывод при этом протекает в форме отрицающе-утверждающего модуса разделительно - категорического умозаключения.