- •1.Метод экспертных оценок: сущность, возможности и ограничения.
- •2. Классификация техник экспертного метода.
- •3. Критерии отбора экспертов.
- •4. Технология формирования экспертной оценки.
- •5. Обработка и анализ экспертной информации.
- •6. Социометрический опрос: сущность, возможности, область применения.
- •7. Основные понятия социометрии.
- •8. Программа, этапы и инструментарий проведения социометрического опроса.
- •9. Социометрические критерии.
- •10. Проблема так называемых социометрических ограничений.
- •11. Социоматрица как форма представления социометрических данных.
- •12. Социограмма как форма представления социометрических данных.
- •13. Социоиндекс как форма представления социометрических данных.
- •14. Эксперимент как метод социологического исследования.
- •15. Классификация экспериментов.
- •16. Структура экспериментальной ситуации.
- •17. Внешняя и внутренняя валидность эксперимента.
- •18. Логическая структура доказательства гипотез в эксперименте.
- •19. Сущность и назначение метода фокус-групп.
- •20. Ролевое поведение модератора в исследовании с применением метода фокус-групп.
- •21. Сценарий обсуждения, использования технических средств и анализ работы фокус-групп.
- •22. Метод исследования случая: специфика и объекты изучения.
- •23. Технология использования метода исследования случая.
- •24. Интерпретация результатов, полученных методом исследования случая.
- •25. Биографический метод: история, сущность, назначение.
- •26. Информационные каналы, используемые в исследовании с применением
- •27. Три основных типа “историй жизни”.
- •28. Критерии подготовки первичной социологической информации к обработке: реализация программных установок.
- •29. Основной смысл обработки информации с помощью компьютера и других вычислительных средств. Первичная и вторичная, индивидуальная и совокупная социологическая информация.
- •30. Линейные распределения, исчисление средних.
- •31. Методы многомерного анализа.
- •32. Графический анализ.
- •33. Обобщение и представление данных, или их теоретическая интерпретация (теоретическая обработка), как результирующий этап социологического исследования.
- •34. Научный отчет как основной результирующий документ социологического исследования: его административное, юридическое и финансовое значение.
- •35. Методологические и методические требования к составлению научного отчета.
- •36. Стилистические и технические требования к составлению научного отчета по итогам социологического исследования.
- •37. Этапы и процедуры составления научного отчета по итогам социологического исследования.
- •38. Проблема внедрения в практику результатов социологического исследования.
22. Метод исследования случая: специфика и объекты изучения.
В общем виде «анализ случая» можно определить как углубленное выборочное исследование какой-либо проблемы на одном отдельно взятом, но представительном объекте. При этом предмет исследования, его взаимосвязь с объектом изучаются с большей подробностью и тщательностью. Case study— форма качественного описательного исследования, объектом которого выступает отдельный индивид или малая группа. Его предметом может выступать только реальное взаимодействие обозримого числа людей и лишь в очень специфическом контексте. Для сбора данных здесь используются участвующее или прямое наблюдение, интервью, протоколы, тесты, архивные документы, артефакты, аудио- и видеозаписи, транскрипты интервью, записи испытаний и др. Сущность такого исследования заключается в том, чтобы, детально изучив один или несколько случаев, раскрыть содержание глубинных процессов, протекающих в обществе, лучше понять изучаемое явление и предложить множественную интерпретацию. Ключевым методологическим моментом case study является опора на качественные методы сбора и анализа эмпирического материала. Нужно сказать, что использование «анализа случая» сталкивается с рядом трудностей. Первая из них — репрезентативность. Речь идет о способности данного объекта представлять изучаемый, класс явлений, возможности отнесения результатов исследования к проблеме в целом. Принято даже противопоставлять «анализ случая» другим методам исследования (статистика, анкетирование и т.п. массовые методы). Прежде всего — это определение типологических особенностей объекта, установление его отнесенности к соответствующему классу объектов. Это делается через нахождение у них значимых общих признаков, достаточных для идентификации. При этом еле- дует отметить и уникальные особенности объекта исследования, те его частные признаки, которые не являются типичными для генеральной совокупности, но и не противостоят ей, допустимы с точки зрения положительного влияния на результат.
Важно также четко выделить предмет исследования: он должен быть тот же, что в генеральной совокупности. Это же относится и к постановке проблемы. И предмет исследований, и проблема не могут быть упрощены за счет особенностей метода.
Можно выделить две разновидности таких исследований. Одна из них — монографический «анализ случая». Его стратегия предполагает выявление взаимосвязи предмета исследования с объектом: развитие какого-то процесса рассматривается в зависимости от эволюции организационно-экономической и социокультурной среды его протекания, когда эта среда представляет собой его непосредственную и относительно замкнутую «над-систему» (например, предприятие)31.Другая разновидность «анализа случая» (назовем ее сквозной, или межобъектной) выделяет предмет исследования, пересекающий границы разных объектов, которые не образуют для него какой-либо единой среды. Главное преимущество «анализа случая» — разнообразие информативности. Кроме того, он доступен практикующим социологам.