42. Категория наклонения. Значение и формы наклонений. Транспозиция форм наклонения. История сослагательного наклонения.

КН устанавливает говорящим лицом отношение действия к действительности, к его реальному существованию. Формы наклонений показывают является ли действие реальным или предполагаемым, желаемым. Развитие учения о наклонении в рус. лингвистике было мало связано с учением о модальности суждения. Учение о наклонении РГ заимствовала из антич. традиции. Грамматические формы наклонения рассматривались как прямое отражение в яз. логической категории модальности (отношение высказывания к действительности). КН в своей основе соотносительна с логической категорией модальности. Модальность шире наклонения. Это категория, определяющая отношение всего высказывания к действительности. Она может выражаться не только формами наклонения, но и частицами, модальными словами, интонацией, междометьями: Он было (част) упал, но сумел удержаться; Всем явиться 1 октября!

Синтаксическое выражение модальности представлено разными типами предложений: повествовательными, вопросительными, побудительными.

КН является грамматическим ядром более широкой функционально-семантической категории модальности. Для выражения отношения к действительности у рус. глаг. есть 3 формы наклонения: изъявит, сослаг, повелит.

Изъявительное накл. (индикатив) обозначает действие как реальное, устанавливает его наличие в наст/прош/ буд времени. В ИН сообщение о действии представляется прямым отражением действительности. ИН может и отрицать наличие действия во времени: Но вас хвалить я не хочу. Особенностью ИН является обязательная связь этого наклонения со временем. ИН обязательно выражается или форме н/вр, или б/вр, или прош/вр. ИН имеет некоторые оттенки значений временных форм. Различные модальные оттенки высказывания ИН может выражать только в сочетании с модальными словами и частицами. Так, с частицами БУДТО, БУДТО БЫ, ЯКОБЫ формы ИН приближены к сослагательному наклонению, т.к. не утверждается реальность действия: Склонив свои ветки к воде, они будто любуются своим отражением.

С част ДАЙ, ДАВАЙ формы ИН приобретают значение повелит. накл.: И вымолвить хочет: «Давай улетим».

С част. БЫВАЛО глагол обозначает многократное прошедшее. Прош. вр. может быть близким по семантике к сослагат. накл. Для ИН характерно употребление во всех 3 лицах, ед.ч. и мн.ч., т.к. соотносит действие с деятелем: Нет, весь я не умру (1л. ед.ч.), Богатырь ты будешь (2л. ед.ч.), Твой конь не боится опасных трудов (3л. ед.ч.), Люди всегда стремятся к лучшему (3л. мн.ч.).

Повелит. наклон. (императив) выражает волю говорящего, побуждение к совершению действия другим лицом, просьбу или приказ. Побуждение со стороны говорящего к совершению действия прежде всего относится к собеседнику  форма ПН должна связываться со значением 2л., однако форма ПН – это не личная форма 2л.: Не плачь, дитя, не плачь напрасно (ср. плачешь).

Морфологически форма ПН образуется от основы настоящего (будущего простого) времени 3-мя способами:

1. основа наст.вр. + суф. –и- после согл. и глас., если ударение падает на  во всех лицах или в 1л. ед.ч. (берегут – береги, повторят - повтори). В безударном положении - И:

   • при стечении согл. (исчезни, мерзни)

   • у глаг. с приставкой ВЫ-, которая перетягивает на себя ударение (выгони, вынеси)

В случаях, когда в разных лицах наст. вр. имеются чередования конечных согл. основы, ПН имеет согл., употребляемый во всех лицах, кроме 1л.ед.ч. (сижу, сидишь, сидит сиди, проси). При чередовании заднеязычных и шипящих в ПН употребляется заднеязычный (пеку, печешь, печет  пеки)

2. основа наст./буд.прост. вр с j + нул. суф. (Земская Е.А.). Такая основа совпадает с основой ПН: играть – играj-ут – играй + нул. суф. Глаголы пить, бить, лить, вить, шить в ПН представляют собой основу с беглым Е на месте Ь в ДРЯ: пей, бей, лей, вей, шей.

3. основа наст./буд.прост. вр., оканчивающаяся на согл’ (встанут – встан’ь, НО лягут - ляг). ! Особый способ образования от глаг ехать – поезжай. Если в инф. есть суф. –ва-, а в н/вр. его нет, то в ПН он сохраняется: передавать – передают – передавай, отставать – отставай. Возврат глаг. присоединяют ко всем образованиям возврат. суф.

ПН может еще употребляться в форме 1л. мн.ч., по образованию это наст./буд.прост. вр. В этом случае выражается призыв к совместному действию с говорящим. Эти формы не все ученые включают в парадигму ПН (пойдем, поедем): может + част. давайте.

ПН имеет еще и формы 3л., которые состоят из частиц ПУСТЬ, ДА, ПУСКАЙ с формами 3л. ед.ч./ мн.ч. наст./буд.прост. вр.: пусть придет, пусть читает. В этой форме ПН может относиться к неодушев. предметам, явлениям природы, выражает оттенки пожелания: Пусть сильнее грянет буря. В торжественных случаях и призывах используется ДА: Да здравствует солнце!

Общее значение ПН заключается в выражении побуждения. Это значение реализуется в речи в различных оттенках, которые определяются ситуацией речи, эмоциональным отношением говорящих.

Помимо самой глагольной формы в передаче различных вариантов побуждения, усаствуют разные элементы модальности. так, формы ПН с отрицанием могут выражать запрещение (не опаздывайте), предостережение (не опаздайте). Глаг. сов. вида редко употребляются в отриц. конструкциях.

Дополнительный оттенок побуждения придается присоединением глаг ДАВАТЬ в значении частицы (давайте работать). Прибавление глаг. ДАЙТЕ, ДАВАЙТЕ усиливает значение просьбы (дайте я буду читать). Част. –КА придает оттенок непринужденности (скажи-ка, дядя…). ПН в форме 2л. может придавать фамильярно-грубую окраску, команду (Пожарные, лей!). В устной речи повеление передается интонацией, по которой можно определить приказ, просьбу и т.п. В произведениях писатели прибегают к ремаркам. Ряд значений ПН обусловлен употреблением глаг. разных видов. Сов. вид – категоричная просьба, приказ. Несов. вид – побуждение, совет (отдыхай).

Сослагательное наклон. (конъюнктив). ВВВ называет его условным, гипотетическим наклонением, АГ – предположительным, другие ученые – условным, желательным. Служит для выражения действия, которое говорящий считате предполагаемым, возможным или желаемым, т.е. действием ирреальным. Образуется аналитически: сочетанием формы на -Л, тождественной форме прош. вр. с част. БЫ (грамматич. показатель наклонения). Место частицы позиционно не закреплено. Она может отделяться от глаг. другими словами. Чаще всего ее место – после 1 слова в предл. В научной лит-ре ставился вопрос, не является ли вариантом стилистические формы СН сочетание инф. с част. БЫ (отдохнуть бы). Некоторые лингвисты (П.Гард) включают в число разновидностей условного накл. не только сочетание инф. с част. БЫ, но и сочетания с этой частицей слов типа НАДО, ХОРОШО, МОЖНО, т.е. всякое сказуемое, содержащее частицу БЫ. Такое понимание условного наклонения переводит его из области морфологии в область синтаксиса сослаг. накл. перестает быть членом морфологической категории. В этих случаях происходит смешение наклонения с модальностью. Этот вопрос остается открытым.

СН в ед.ч. изменяется по родам и имеет форму мн.ч. (писали бы – прич. на – л, м.р., мн.ч.). В СН отсутствуют формы времени и лица. Формы СН не обозначают времени и могут обозначать действия, относимые ко всем 3 временам в зависимости от ЛЗ и контекста: Через неделю / вчера / сегодня мы пошли бы в поход.

Общее значение СН – в признаке предположительности действия. СН имеет 2 осн. значения: условное и желательное. В условном значении СН показывает, что действие еще не является реальным, а предположительным (Прошли бы юношества лета, в нем пыл души бы охладел). Чаще формы СН выступают в яз. при выражении желания, когда Сн показывает, что говорящий хочет, чтобы действие было осуществлено или продолжалось (И не пил бы, и не ел бы, все бы слушал).

В СПП СН выражает условную зависимость одного действия от другого: если бы в нашей стране не было бы достойных ученых, мы не были бы первыми в освоении космоса. СН выражает предположение, связанное с противопоставлением: Я мог бы сказать о нем многое, но скажу только, что он самый меткий стрелок. Если в главном предл. есть глаг. волеизъявления, модальные слова или формы повел. накл., то в придат. предл. СН выражает подчиненность его главному: Попроси, чтобы тебя выслушали. Особенность этих образований составляет то, что част. БЫ употребляется объединено с союзом ЧТО.

История СН: В ССЯ было 2 способа обозначения СН:

1. аналитич. форма: вспомогательный глаг. БЫТИ в аористе + прич. на –Л основного глагола

Ед.ч.: 1л. - быхъ зналъ (-о, -а), 2л./3л. – бы зналъ

Мн.ч.: 1л. – быхомъ знали (-ы, -а), 2л. – бысть знали, 3л. – бышен знали

2. более древний способ: Ед.ч. 1л. – бимь зналъ (-о, -а), 2л./3л. – би зналъ

Мн.ч.: 1л. – бимь знали, 2л. – бисте знали, 3л. – бишен знали

Вспомогательный глаг. спрягается. Прич. на –Л изменяется по лицам и числам.