- •Вопросы по методике специальной подготовки
- •Вопросы по основам патриотического воспитания
- •Вопросы по основам безопасной жизнедеятельности
- •Вопросы по гражданской обороне
- •Вопросы по пожарной безопасности
- •Вопросы по правилам дорожного движения
- •Вопросы по радиационной безопасности
- •Вопрос № 2 Обязанности должностных лиц по организации специальной подготовки и патриотическому воспитанию в средних учебных заведениях
- •Вопрос № 13 Порядок организации и проведения занятий «Посещение воинской части и военкомата»
- •Вопрос № 14 Материальная база по Специальной подготовке в школе, колледже. Использование тсо
- •Вопрос № 15 Формы и методы проведения занятий по специальной подготовке
- •Вопрос № 16 Организация, подготовка и проведение педагогической практики в должности учителя специальной подготовки
- •Вопрос № 17 Организация и выполнение курсовой работы по методике специальной подготовки
- •Вопрос № 18 Организация получения, учета и хранения стрелкового и учебного оружия и боеприпасов, табельного имущества в учебном заведении
- •Вопрос № 19 Порядок организации и проведения сборов в спортивно-оздоровительном лагере
- •Вопрос № 20 Порядок приема должности учителя специальной подготовки в учебном заведении. Планирование учебного процесса в среднем учебном заведении. Порядок ведения докментации
- •Вопрос № 21 Основы военного дела
- •Вопрос № 2 Система патриотического воспитания молодежи в средних, средних специальных учебных заведениях
- •Вопрос № 3 Планирование, организация и проведение мероприятий патриотической и оборонно-массовой работы в средней школе
- •Вопрос № 4 Методика организации и проведения экскурсий и походов по местам боевой и трудовой славы народа Республики Беларусь
- •Вопрос № 5 Организация и методика проведения тематических вечеров и встреч с ветеранами войн и труда, представителями Вооруженных Сил и знатными людьми
- •Вопрос № 6 Методика организации и проведения молодежных военно-патриотических игр и скаутских мероприятий
- •Вопрос № 7 Роль руководителя специальной подготовки в военно-профессиональной ориентации учащихся
- •Вопрос № 8 Организация и проведение военно-спортивных праздников, соревнований по военно-прикладным видам спорта в учебных заведениях
- •Вопросы по основам безопасной жизнедеятельности Вопрос № 1 Психология поведения человека и коллектива в экстремальных условиях
- •Вопрос № 2 Принципы организации и методы проведения психической закалки школьников
- •Вопрос № 3 Экстремальные ситуации в повседневной жизни. Самопомощь и взаимопомощь
- •Вопрос № 4 Поведение человека в чрезвычайных условиях промышленных катастроф и стихийных бедствий, на местности с повышенным и с неизвестным уровнем радиации
- •Вопрос № 5 Жизнедеятельность человека в неподготовленных условиях и при автономном существовании
- •Вопрос № 6 Защита от посягательства на жизнь и здоровье
- •Вопрос № 7 Питание человека в условиях автономного существования
- •Вопрос № 8 Защита от травм во время отдыха и передвижения в различных условиях. Оказание первой помощи пострадавшему
- •Вопрос № 9 Формы и методы проведения занятий по выживаемости и выработке безопасного стиля поведения у школьников
- •Вопрос № 10 Подготовка учащейся молодежи к службе в Вооруженных Силах
- •Вопросы по гражданской обороне Вопрос № 1 Чрезвычайные ситуации в современных условиях
- •Вопрос № 2 Характеристика очагов поражения
- •Вопрос № 3 Основы организации защиты населения в чрезвычайных ситуациях
- •Вопрос № 4 Обучение населения по гражданской обороне
- •Вопрос № 5 Индивидуальные средства защиты и пользование ими
- •Вопрос № 6 Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля
- •Вопрос № 7 Устойчивость работы учебных заведений и объектов народного хозяйства в чрезвычайных ситуациях
- •Вопрос № 8 Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ (аСиДнр)
- •Вопрос № 9 Организация и методика обучения учащихся по гражданской обороне в средних учебных заведениях
- •Вопросы по пожарной безопасности Вопрос № 1 Предмет и задачи курса «Основы пожарной безопасности и методика преподавания"
- •Вопрос № 2 Пожарная безопасность и противопожарная профилактика в учебных заведениях
- •Вопрос № 3 Система пожарной охраны учебных заведений
- •Вопрос № 4 Пожарная безопасность при проведении массовых мероприятий
- •Вопрос № 5 Пожарная опасность электрических сетей
- •Вопрос № 6 Действия при пожаре
- •Вопрос № 7 Пожарная охрана
- •Вопрос № 8 Организация и методика обучения учащихся по правилам пожарной безопасности в средних учебных заведениях
- •Вопросы по правилам дорожного движения Вопрос № 1 Правила дорожного движения – закон для участников движения
- •Вопрос № 2 Элементы улиц и дорог. Перекрестки и их виды
- •Вопрос № 3 Дорожная разметка. Формы регулирования движения
- •Вопрос № 4 Правила пользования транспортными средствами. Дорожные знаки
- •Вопрос № 5 Требования к движению велосипедистов, гужевых повозок и прогону животных
- •Вопрос № 6 Порядок движения. Остановка и стоянка транспортных средств
- •Вопрос № 7 Особые условия движения
- •Вопрос № 8 Проезд железнодорожных переездов
- •Вопросы по радиационной безопасности Вопрос № 1 Явление радиоактивности
- •Вопрос № 2 Методы регистрации и приборы для измерения ионизирующих излучений
- •Вопрос № 7 Защита населения при радиационных авариях
- •Вопрос № 8 Методика подготовки и проведения занятий с учащимися по радиационной безопасности, докладов, лекций и бесед с населением
Вопросы по гражданской обороне Вопрос № 1 Чрезвычайные ситуации в современных условиях
Возможный характер применения оружия массового поражения. Использование сильно действующих ядовитых веществ в промышленности и современном производстве. Роль и место гражданской обороны в государственной системе. Общие принципы организации гражданской обороны. Организационная структура гражданской обороны. Организационная структура гражданской обороны Республики. Руководство мероприятиями гражданской обороны. Формирования и порядок их создания. Организация, оснащение и возможности формирований общего назначения и их служб, объектовые и территориальные формирования. Формирования повышенной готовности.
Вопрос № 2 Характеристика очагов поражения
Оружие массового поражения: ядерное, химическое, бактериологическое (биологическое). Поражающие факторы ядерного взрыва и их воздействие на людей, здания и сооружения, техническое оборудование и технику. Особенности воздействия поражающих факторов нейтронного оружия.
Химическое оружие. Классификация отравляющих веществ по тактическому назначению и физическому воздействию на организм. Очаг химического поражения, его характеристика и зависимость от масштаба, типа и способа применения ОВ, метеорологических условий и характера местности.
Бактериологическое (биологическое) оружие. Краткая характеристика особо опасных инфекций. Очаг бактериологического (биологического) поражения и его характеристика. Понятие об обсервации и карантине.
Обычные средства нападения. Кумулятивные, зажигательные, бетонобойные, шариковые, кассетные боеприпасы и боеприпасы объемного взрыва. Особенности их воздействия на людей, здания, сооружения и оборудование. Образование вторичных очагов поражения и их характеристика. Очаг комбинированного поражения. Условия возникновения, определения и его характеристика.
Вопрос № 3 Основы организации защиты населения в чрезвычайных ситуациях
Принципы и способы защиты населения от ОМП и их краткая характеристика. Инженерные мероприятия по защите населения. Простейшие укрытия, их оборудование и пользование ими. Виды защитных сооружений, убежищ, противорадиационных укрытий и требования, предъявляемые к ним. Организация укрытия населения при внезапном применении ОМП, авариях и катастрофах. Обеспечение населения средствами индивидуальной и медицинской защиты. Сущность и способы рассредоточения и эвакуации. Сигналы оповещения гражданской обороны и действия населения по ним.
Вопрос № 4 Обучение населения по гражданской обороне
Основы обучения гражданской обороне. Цели, задачи, принципы и формы обучения населения. Подготовка руководящего состава, рабочих, служащих по гражданской обороне. Обучение населения, не занятого в производстве и сфере обслуживания, способам защиты от ОМП и в случае аварий и катастроф на производстве. Планирование и обучение по гражданской обороне на объектах народного хозяйства.
Вопрос № 5 Индивидуальные средства защиты и пользование ими
Индивидуальные средства защиты, их классификация и назначение. Фильтрующие противогазы. Респираторы и простейшие средства защиты органов дыхания. Общее устройство, подготовка к пользованию и правила пользования средствами защиты органов дыхания. Средства защиты кожи. Легкий защитный костюм. Общевойсковой защитный комплект. Простейшие средства защиты кожи. Общее устройство, подготовка к пользованию и правила пользования средствами защиты кожи.
Порядок накопления, организация хранение, обслуживание и порядок выдачи средств индивидуальной защиты.