Підсумковий модульний контроль

До підсумкового модульного контролю допускаються студенти, які виконали програму виробничої практики, мають належно оформлені звітні документи (Щоденник і Зведений цифровий звіт за кожний змістовий модуль) та отримали за поточну діяльність мінімальну кількість балів.

Підсумковий модульний контроль передбачає оцінку вмінь і практичних навичок (з переліку, наведеного в розділі 3) по кожному з чотирьох її розділів і вирішення, наприклад, двох ситуаційних завдань.

Максимальна кількість балів, яку може отримати студент під час підсумкового модульного контролю з медичної психології, психіатрії – 32, з медичної частини практики – 48. Всього – 80 балів.

З медичної частини:

• Практичні навички – 36 балів (по 9 балів за кожний розділ виробничої практики.

Кількість балів за засвоєння практичних вмінь і навичок наведена в розділі 3.

• Ситуаційні завдання – 12 балів (по 3 балів за кожне вирішене завдання).

Максимальна кількість балів, яку може отримати студент під час підсумкового модульного контролю з психологічного циклу практики – 32, при цьому:

- практичні навички – 20 балів.

Кількість балів за засвоєння практичних вмінь і навичок наведено в розділі 3.

- ситуаційні завдання – 12 балів.

Ситуаційні завдання повинні бути підготовлені керівниками практики від університету заздалегідь із бази ситуаційних завдань, які використовуються на профільних кафедрах при поточному навчанні студентів. Замість ситуаційних завдань можуть використовуватись інші форми тестового контролю, розроблені на профільних кафедрах університету, проте максимальна кількість балів за їх успішне вирішення студентом не повинна перевищувати 12.

Підсумковий модульний контроль вважається зарахованим, якщо студент набрав не менше 50 балів.

Оцінка з дисципліни

Оцінка за практику виставляється лише студентам, які виконали програму виробничої практики, мають належно оформлені звітні документи та отримали за поточну діяльність не менше 72 балів, а також склали підсумковий модульний контроль, набравши не менше 50 балів. Оцінка за модуль є сумою балів за поточну діяльність і підсумковий модульний контроль. Максимальна кількість балів, яку може отримати студент за практику, становить 200.

Нараховані студентам бали за поточну діяльність (поточний контроль) і підсумковий модульний контроль конвертуються у чотирибальну (традиційну) шкалу таким чином:

Сумарна кількість балів за поточну діяльність та підсумковий модульний контроль	Оцінка за чотирибальною шкалою
170-200	«5»
140-169	«4»
122-139	«3»
менше 122	«2»

5. Перелік навчально-методичної літератури

1. Внутрішні хвороби. Диференціальний діагноз і лікування хворих / Є.О. Воробйов, М. А. Дудченко, В. М. Ждан, Г. В. Вовченко. – Укр. мед. стомат. академія — Полтава: Дивосвіт, 2004. — 362 с.

2. Сучасні класифікації та принципи формулювання діагнозів у клініці внутрішніх хвороб: навч. посіб. / О.О. Абрагамович, Є.С. Абрагамович, У.О. Абрагамович, О.В. Бродик, І.О. Винник-Жураєва. – Львів. нац. мед. ун-т ім. Д.Галицького, Львів, обл. благод. фонд "Надії нації". — Л.: ПП "Кварт", 2005. —322с

3. Артеріальні гіпертензії в сучасній клінічній практиці: Навч. посіб. / О.І. Дядик, А.Е. Багрій, В.Б. Гнилицька, А.Л. Христуленко, О.І. КарпенкоЦентр, метод, каб. з вищ. мед. освіти МОЗ України, Донец. держ. мед. ун-т ім. М.Горького. — Донецьк: Вебер, 2006. — 124 с.

4. Сучасні класифікації та стандарти лікування розповсюджених захворювань внутрішніх органів: довід.-посіб. / Ред.: Ю.М. Мостовий; Вінницький нац. мед. ун-т ім. М.І.Пирогова. — 9-е вид., доповн. і переробл. — Вінниця: ДП "ДКФ", 2007. — 479 с.

5. Алгоритми діагностики і лікування невідкладних станів у терапевтичній практиці / Є.М. Стародуб, О.Є. Самогальська, Б.І. Рудик, Ф.А. Зверхшановський, Л.П. Мартинюк, Н.І. Ярема, С.Є. Шостак, О.І. Криськів. — Т.: ТДМУ "Укрмедкнига", 2008. — 195 с.

4. Хірургічні хвороби: Підручник / За ред. проф. П.Г. Кондратенка. − Х.: Факт, 2006. − 816 с.

5. Хірургія дитячого віку / За ред. проф. В.І. Сушко. – К: Здоров'я, 2002. − 704 с.

6. Практичні навички з оперативної хірургії: Навч. посіб. / Ю.Т. Ахтемійчук, В.П. Пішак, О.М. Слободян, О.В. Цигикало. — Чернівці: Місто, 2005. — 152с.

7. Хірургічні хвороби у практиці сімейного лікаря: Навч.-метод. посіб. / С.І. Іващук, О.І. Іващук. — Чернівці: Буков. держ. мед. ун-т, 2005. — 352 с.

8. Посібник з еталонів техніки лікарських маніпуляцій і практичних навичок із загальної хірургії / В.В. Скиба, В.В. Поканевич, О.В. Іванько, А.С. Карпенко, С.Й. Хмельницький, В.Я. Стаднік, А.К. Петров; Акад. наук Вищої школи України, Київ. мед. ун-т УАНМ. — К., 2007. — 141с.

9. Невідкладні стани в хірургії: підручник / І.В. Роздольський. — 2-ге вид., стер. — К.: Медицина, 2009. — 144с.

10. Майданник В.Г. Педиатрия. Учебник (2-е издание, испр. й доп.). − Харьков: Фолио, 2002. − 1125 с.

11. Аряєв М.Л. Неонатологія. − Київ: «АДЕФ-Україна», 2006. − 754 с .

12. Волосовец А.П., Кривопустов С.П., Манолова З.П., Ершова И.Б., Бойченко П.К. Лабораторные исследования в практической педиатрии -Луганск, 2003. − 131 с.

13. Алгоритми практичних навиків у педіатрії: Навч. посіб. / О.Є. Федорців, Т.О. Воронцова, У.М. Цідилко, Н.О. Ліщенко, Г.О. Луцук; Терноп. держ. мед. ун-т їм. І.Я.Горбачевського. Каф. педіатрії. — Т.: ТДМУ: Укрмедкнига, 2006. — 166 с.

14. Педіатрія: підручник / С.К. Ткаченко, Р.І. Поцюрко, Ю.С. Коржинський, А.І. Мостюк, Є.Г. Ткаченко, М.П. Альфьорова. — 3-тє вид., переробл. та доповн. — К.: Здоров'я, 2006. — 771 с.

15. Інтенсивна терапія в педіатрії: навч. посіб. / С.М. Басманов, Г.І. Белебезьєв, А.В. Бєляєв, М.А. Георгіянц, М.Б. Дмитрієва. — К.: Медицина, 2008. — 520 с.

16. Педіатрія в практиці сімейного лікаря: навч. посіб. / Н.В. Банадига, Л.М. Слободян, В.Ф. Лобода, Є.Ф. Бузько, А.О. Петрик, І.О. Рогальський. — Т.: ТДМУ: Укрмедкнига, 2008. — 340 с.

17. Невідкладні стани в педіатрії: навч. посіб. / Р.І. Поцюрко, Л.С. Леськів, М.М. Монастирська, І.В. Пітула, О.Я. Соловей. — К.: Медицина, 2009. — 192 с.

18. Запорожан В.М. Цегельський М.Р., Рожковська Н.М. Акушерство і гінекологія. Підручник : у 2-х томах. Т.П. − Одеса, 2005. − 420с.

19. Невідкладні стани в акушерстві: Підруч. для студ. вищ. мед. навч. закл. IV рівня акредитації і практ. лікарів акушерів-гінекологів / А.Н. Гайструк, Н.А. Гайструк, О.В. Мороз. — Вінниця: Книга-Вега, 2004. — 361 с.

20. Корнацький В.М. Проблеми здоров’я суспільства та продовження життя. – Київ, 2006. – 136 с. . – Бібліогр.: с. 13–47.

21. Лытаев С.А., Овчинников Б.В., Дьяконов И.Ф. Основы клинической психологии и медицинской психодиагностики – СПб.: «ЭЛБИ-СПб», 2008. – 320 с.

22. Психопатология личности и коморбидных расстройств: учеб. пособие / А.Б. Смулевич. – М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 208с.: ил.

23. Психосоматические расстройства в практике терапевта: руководство для врачей / под ред. В.И.Симаненкова. СПб.: СпецЛит, 2008. – 335с.

24. Хаустова О.О. Метаболічний синдром Х (психосоматичний аспект). – Київ: Медкнига, 2009. – 126с.

25. Чабан О.С., Хаустова О.О. Психосоматична медицина (аспекти діагностики та лікування). – К.: ТОВ «ДСГ Лтд», 2004. – 96 с.

26. Медична психологія / За редакцією академіка С.Д. Максименка. 2-ге видання. Підручник. – Вінниця: Нова Книга, 2010 – 520 с.

27. Максименко С.Д. Основи генетичної психології: Навч. посібник. – К.; НПЦ Перспектива, 1998. – 220 с.

28. Максименко С.Д. Загальна психологія. – К.: Форум, 2000.

29. Максименко С.Д. Психологія в соціальній та педагогічній практиці. – К.: Наукова думка, 1999.

30. Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Классификация психических и поведенческих расстройств. Клинические описания и указания по диагностике / Под ред. Ю.Л.Нуллера, С.Ю.Циркина. – К: Сфера, 2005. – 306 с.

31. Психіатрія: Підручник для студентів вищих медичних навчальних закладів III-IV рівнів акредитації/Під ред. О.К.Напрєєнка. - Київ:3доров'я, 2001.

Додаток 1