5.Архитектурно планировочное решение территории школ и особенности их озеленения.

Для детей школьного возраста большую роль в познании природы и ее законов играет школьный участок, который представляет собой не только территорию для отдыха и игр, но и является продолжением учебного класса, естественной природной лабораторией, местом трудового воспитания учащихся. Вся территория распределена на зоны: входная, учебно-опытная, отдыха (продленный день) — 50 %; спортивная 35 %; хозяйственный двор, проезды — 15 %. Спортивная и хозяйственная зоны изолируются с помощью живой изгороди из деревьев и кустарников. Физкультурно-спортивные площадки целесообразно заглубить, а на откосах установить трибуны. Перед фасадом здания размещают площадку для проведения торжественных линеек. Площадки для отдыха учеников младших классов создают недалеко от здания в виде газонов с размещенными на нем живописными группами высоких деревьев. Для отдыха старшеклассников оборудуют мощеные участки. В плодовом саду школьники под руководством преподавателей выращивают растения, проводят опыты, ведут фенологические наблюдения. Недалеко от сада и хозяйственного двора размещают теплицу или парник. К зданию школы, расположенному в глубине участка, может вести аллея деревьев. При размещении школы непосредственно на границе участка основная роль в его оформлении отводится цветам. Каждая зона отделяется от других зон полосой посадок деревьев и кустарников шириной 3—5 м. Чтобы деревья и кустарники не затеняли здание школы, их высаживают не ближе 10 м, а кустарники — 5 м от стен школы. Защитная полоса из деревьев и кустарников по периметру участка со стороны улиц и транспортных проездов имеет ширину 4—6 м, а на остальных участках — не менее 1,5 м. Озеленение участков детских учреждений должно создавать обстановку, способствующую отдыху детей, в непринужденной форме давать информацию, помогающую прививать трудолюбие, бережное и рациональное отношение к природе.

6.Благоустройство территорий средних и высших уч.учр.

Вузовой комплекс-это один из главных элементов городской среды, требующий особого отношения и места в планировочной и организационной структуре города. Основой решения территории вуза является зонирование. Размещение учебной зоны с научно-исследовательскими подразделениями, жилым комплексом предприятий торговли, общественного питания и бытового обслуживания, спортивной и хозяйственной зон на единой территории является решением, обеспечивающим наилучшее функционирование вуза. На архитектурно-планировочное решение вуза влияют так же климатические условия, рельеф участка, наличие водоемов и зеленых насаждения. Основное требование к проекту вуза-компактность застройки, обусловленная учебным процессом, экономикой и требованиями комфорта. Полигоны, опытные поля, ботанические сады и т.п. создаются на дополнительных участках. Для организации спортивных зон на каждую тысячу студентов выделяются около 2го.Площадь озеленения земельных участков вузов должна составлять не менее 40%. При расположении территории вблизи скоростных дорог и магистральных улиц необходимо размещать учебные здания, отступив не менее 50 м от проезжей части.

7.Ботанические сады - их назначение, принципы организации. Ботанический сад — территория, на которой с научно-исследовательской, просветительной и учебной целью культивируются и изучаются растения разных частей света и различных климатических зон. Современный ботанический сад — это особо охраняемая природная озеленённая территория, на основе ресурсов которой управляющая организация создаёт документированные коллекции живых растений и ландшафтные сады для целей научных исследований, образования, публичной демонстрации, сохранения биоразнообразия, производства услуг и товарной продукции для улучшения благосостояния людей. Как правило, при ботанических садах действуют вспомогательные учреждения — оранжереи, гербарии, библиотеки ботанической литературы, питомники, экскурсионно-просветительские отделы. Ботанические сады, в которых изучаются, в основном, деревья, называются дендропарками, или арборетумами; кустарники — фрутицетумами; лианы — витицетумами. Некоторые ботанические сады носят очень узкий научный характер и закрыты для посещения публики. В России первый ботанический сад — это «Аптекарский огород Ботанический сад МГУ «Аптекарский огород» — старейший ботанический сад России. Основан Петром Первым в Москве в 1706 году, с 1805 года преобразован в Ботанический сад Московского университета. Императорский Ботанический сад в Санкт-Петербурге — один из старейших ботанических садов России. Полярно-альпийский ботанический сад-институт (ПАБСИ) Кольского научного центра РАН (Кировск) — самый северный ботанический сад в стране и один из трёх ботанических садов мира, расположенных за Полярным кругом. Главный ботанический сад имени Н. В. Цицина РАН (Москва) — крупнейший ботанический сад-институт России. Бирюлёвский дендрарий — второй по количеству редких пород деревьев и кустарников ботанический сад Москвы.

Ботанические сады мира Батумский ботанический сад. Королевские ботанические сады в Кью (Англия). Королевский ботанический сад в Онтарио (Канада). Королевский ботанический сад в Эдинбурге (Шотландия). Королевский ботанический сад в Мельбурне (Австралия). Королевский ботанический сад в Сиднее (Австралия).Королевский ботанический сад в Порт-оф-Спейне (Тринидад).

8. Бульвары. Бульвары - озеленённые территории линейной формы, создаваемые вдоль магистралей, жилых улиц и набережных, пешеходных трасс в жилых районах. Бульвары предназначены для пешеходного движения, прогулок и кратковременного отдыха населения.

В градостроительной практике сложилось несколько типов бульва­ров в городской среде:

бульвары вдоль улиц и магистралей, преимущественно районного значения;

бульвары вдоль набережных по берегам рек и водохранилищ, озёр, морей - приморские бульвары;

бульвары в виде колец, охватывающие центральные части историче­ских городов и созданных на месте укреплений - валов.

По своей планировке бульвары могут подразделяться на: бульвары с регулярной планировкой и симметричным размещением основных садово-парковых дорог и аллей;

бульвары с асимметричным размещением главной аллеи; бульвары со свободной планировкой, включающей элементы регулярной и ландшафтной планировки.

Бульвары на улицах и магистралях. Такого типа бульвары характерны для многих улиц и городов России. Протяженность и ширина бульвара определяются в зависимости от класса магистрали и улицы, ее планировочного решения и архитектуры прилегающей застройки. Ширина бульвара колеблется в пределах 15...50 м. Минимальное соотношение ширины и длины бульвара принимается 1:3.

Входы на бульвар следует предусматривать по длинным его сторо­нам через каждые 150...300 м. На магистралях районного значения и на улицах с интенсивным движением входы на территорию бульвара необхо­димо увязать с пешеходными переходами и остановками общественного транспорта. С короткой стороны бульвара - "оголовок" - устраивают глав­ный вход в виде широкой площадки, где проектируют фонтан, клумбу или устанавливают памятник.

Главными планировочными элементами бульваров являются: основная пешеходная дорожка (планировочная ось), второстепенные и дополнительные дорожки для кратковременного отдыха, входы в виде широких дорожек или площадок.

При проектировании бульваров на улицах и магистралях следует учитывать, что насаждения должны играть как декоративную, так и сани­тарно-гигиеническую, защитную роль. По периметру бульварных полос со стороны проезжей части предусматривают деревья и кустарники, устойчи­вые к воздействию пыли и газам.

Бульвары на набережных. Такого типа бульвары активно формиру­ют среду и придают ей своеобразный характер.

Бульвары вдоль берегов рек, озёр, морей во многом по своей плани­ровке и назначению напоминают широкие бульвары на улицах в жилых районах. Однако их отличие состоит в том, что они непосредственно при­мыкают к береговой линии одной из своих сторон и визуально должны объединять приречные ландшафты и городскую среду. Такие «линейные» сады создают и на берегах крупных водоемов. Ширина их может быть от 15... 18 м и до нескольких десятков метров.

Бульвары, или линейные сады, по набережным не рекомендуется со­вмещать с транспортным движением магистралей. Береговую линию и по­лосу вдоль реки или озера (моря) необходимо использовать исключитель­но для отдыха и прогулок. Входы следует предусмотреть как по длинной стороне, вдоль береговой линии, так и на коротких сторонах, ограничи­вающих территорию. Бульвары по набережным могут решаться как в одном уровне, так и в виде двух и более террас, спускающихся к воде. В приморских городах рекомендуется линейные са­ды по набережным организовать в единый комплекс.

Объёмно-пространственная структура насаждений бульваров на на­бережных представляют в основном открытый и полуоткрытый типы. В условиях избыточной солнечной радиации необходимо предусмотреть за­крытые пространства, особенно на участках массового отдыха и по прогу­лочным аллеям.